简介:【摘要】护理学基础是护理学专业基础课程,对培养良好职业道德的护生具有重要意义。本文重点阐述护理学基础的课程建设经验,包括思政育人目标、建设思路、建设内容及评价等内容,以期为护理学专业课程思政建设提供实践参考。
简介:【摘要】口腔黏膜病学是口腔临床核心的专业课之一,因其所涵盖的疾病种类较多,类型差异多,应用传统的教学理念会出现老师讲课难,学生听不懂的教学难题。目前为提高口腔黏膜学的教学质量,特推出了新型教学理念,现运用精品课程建设的教学理念,可提高学生的学习主动性、及提高教学质量,本文旨在对口腔黏膜病学精品课程建设的实践与体会进行详细探讨。
简介:目的本文旨在通过对师范院校本科新生的调查,了解大学新生的人格特征,及早发现心理问题,并提出积极的干预措施,为培养大学生健全的人格提供依据。方法采用艾森克成人个性问卷(EPQ)对577名深圳大学的师范本科新生进行测试,用SPSS14.0对数据进行处理。结果师范大学男女新生内外向(E)量表分高于国内常模,精神质(P)、神经质(N)和掩饰性(L)量表分低于常模;男女新生的精神质得分差异有统计学意义(p〈0.01);独生子女与非独生子女在内外倾向性、掩饰性上得分差异有统计学意义;农村来源学生与城镇学生在内外倾向性和掩饰性上差异有统计学意义(p〈0.01);理科、文科和艺术类新生除内外倾向性差异有统计学意义外(p〈0.01),其它因子无差异。结论应高度重视师范生的个性培养,对有人格障碍的学生采取相应的干预机制。
简介:摘要目的探讨北京2所高校本地新生和外地新生结核菌素反应性比较。方法选取2005年北京农学院和华北电力大学2所高校的入学新生共6000名,作为研究对象,对两组学生均进行结核菌素试验,观察结核菌素阴性率、阳性率、强阳性率。结果研究结果表明,观察组学生的结核菌素阴性率比对照组学生的低,结核菌素阳性率比对照组学生的高,对比具有显著差异,有统计学意义,P<0.05。对比两组新生的结核菌素强阳性率,无显著性差异,无统计学意义,P>0.05。结论地区差异对两所入学新生的结核菌素试验结果有显著的影响,学校要重视对外地学生的预防保护工作,运用多种形式做好结核疾病预防知识的健康宣传教育。
简介:摘要:随着医学技术的飞速发展和医学教育改革的不断深入,临床医学专业课程体系的整合与改革显得尤为重要。临床医学作为医学教育的重要组成部分,其课程体系的优化直接关系到医学生的综合素质和实践能力的提升。本文将以《临床综合训练》课程为例,探讨临床医学专业课程整合改革的探索与实践。