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简介：摘要目的对呼吸功能锻炼对开胸手术肺功能的影响进行评估和分析。方法以2015年2月~2016年2月在我院接受开胸手术治疗的42例患者作为观察对象，均在术前1~3周开展系统的呼吸功能锻炼，对比分析锻炼前后患者肺功能情况。结果通过锻炼后，患者的呼吸频率、指脉氧饱和度、VC、FVC、IC及MVV均得到有效改善，和锻炼前相比，均存在显著性差异，有统计意义（P＜0.05）。结论对于采取开胸术治疗的患者，开展系统性呼吸功能锻炼，能有效改善和提升肺功能，增强患者耐受性。

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简介：目的探讨脑肿瘤患者认知功能障碍情况.方法选脑肿瘤患者117例(观察组),同时选择健康体检者(对照组)73例.采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易精神状态量表(MMSE)评估认知功能.比较两组MoCA和MMSE评分变化,及脑肿瘤患者术前和术后MoCA、MMSE总分变化.结果观察组定向能力、命名能力、注意能力、语言能力、视空间与执行能力、记忆能力、抽象概括能力及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组定向力、记忆力、注意力和计算力、回忆能力、语言能力及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后MoCA、MMSE总分显著低于术前,差异有统计学意义(P<0.05).结论脑肿瘤患者存在不同程度认知功能障碍,且手术切除肿瘤会加重患者认知功能障碍.

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简介：摘要研究分析专科康复护士早期介入患者康复护理及功能训练对肘关节骨折术后功能恢复的影响。

简介：摘要传染病教学以提高教学质量为关键。教师应运用多种教学手段，理论与临床实践相结合。综合运用多种教学方法，课后总结，互相交流，教师建立以学生为中心的教学模式，充分调动学生的积极性，通过多种教学方法教学，在授课中加强总论与各论相结合，让学生激发学习兴趣，提高学习效率，发展学生能力。

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简介：摘要目的分析在儿童甲状腺功能亢进用药治疗过程中加强护理观察的作用。方法选取2014年10月~2015年12月在我院治疗甲状腺功能亢进的患儿70例为研究对象，随机进行分组，所有患儿都要遵医嘱服用左甲状腺素、甲硫咪唑，同时，对35例常规组患儿采取基础护理，35例研究组患儿采取优质护理，比较分析两组护理效果和不良反应的发生情况。结果研究组总有效率为97.14%，常规组为80%，常规组比研究组低17.14%，组间数据差异明显（P<0.05），存在统计学意义。研究组不良反应率为2.86%，常规组为14.29%，常规组比研究组高11.43%，组间对比差异较大（P<0.05），存在统计学意义。结论在儿童甲状腺功能亢进用药治疗过程中加强护理观察，能够有效缓解患儿病情，减少不良反应，在临床上具有较大的推广使用价值。

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简介：摘要目的研究分析急性肾功能衰竭患者的临床治疗方法及疗效观察。方法选择在一段时间入住我院接受治疗的急性肾功能衰竭患者108例作为研究对象，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成研究组与对照组，每组各54例，对照组血液透析、抗感染、抗休克等常规综合治疗。研究组则在对照组的基础上加用血必净治疗进行治疗，比较分析两组患者的临床治疗效果。结果研究组的治疗总有效率为90.7%，对照组的治疗总有效率为70.4%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。研究组治疗后的少尿持续时间、尿蛋白转阴时间、Scr降至正常时间、BUN降至正常时间均明显短于对照组（P<0.05）。结论在血液透析、抗感染、抗休克等常规综合治疗的基础上加用血必净治疗急性肾功能衰竭患者可以明显改善患者的肾功能恢复情况，提高临床的治疗效果。

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