简介：

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简介：摘要：为更好地培养临床医学工作中的优秀中医学人才，适应临床医学的要求，对中医学本科毕业生临床医学专业技能实践和评价方法进行改革创新。大学毕业生。招募志愿者的方式，选择临床医学常见病作为规范化患者，开展规范化患者学习培训，并应用于中医内科本科毕业生临床医学专业技能实践和临床医学专业评估大学毕业生的技能。结果临床医学专业技能实践与考核规范化患者的遴选能够更好地塑造和检验学生的临床医学工作能力，并以长宽比和五星级好评得到师生的认可。结果规范中医内科临床医学专业技能在患者实践中的应用和评价，不仅可以架起教学课堂与临床实践的高速公路桥梁，还能营造活跃的课堂教学氛围，激发学生的自主学习兴趣和爱好，塑造学生妥善处理医疗保健。处理矛盾的能力提高了学员临床医学逻辑思维的专业技能；全面、规范、客观、公正、准确地表达了学员临床医学逻辑思维和专业技能的掌握和运用。同时，他也为其他临床医学专业技能评估和临床医学实践积累了工作经验。

简介：摘要职业技能竞赛的顺利举行是为了促进职业院校的专业教学模式的改革，同时职业技能竞赛也进一步的的使师生的职业技能实现了大发展，进而使职业技能竞赛获得了广大社会群众以及专业的教职人员的大力支持，同时也形成了专业教学模式的良好氛围。职业技能竞赛活动的开展为职业学院的全体师生提供了一个竞赛的平台，进而为形成以竞赛的模式促进专业的教学发展。在职业技能竞赛的过程中应该严格的制定比赛的规则以免造成比赛事项不清晰的情况出现，在竞赛的过程中应避免陷入技能式教学的误区。

简介：摘要：目的：对绩效考核在普外科护理管理中的应用效果进行分析和探讨。方法:本次研究开始于2018年9月，结束于2020年9月，研究对象为本院普外科的20名护理人员，在2018年9月—2019年9月期间实施常规护理管理，命名为对照组；在2019年9月—2020年9月期间在常规护理管理的基础上实施绩效考核，命名为观察组，对比两组护理人员的护理质量以及患者的护理满意度。结果：经过对比后发现，观察组护理人员的护理质量以及患者的护理满意度均优于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：将绩效考核应用在普外科护理管理的过程中可以有效的提升护理人员的护理质量以及患者的护理满意度，降低护患纠纷的发生几率，值得临床推广及应用。

简介：【摘要】目的：研究基本社区服务中心引入绩效考核，提升公共卫生服务质量的效果。方法：选择自2019年1月至2021年12月公共卫生接诊治疗患者120人次作为研究对象，对比绩效考核组60人、分析健康档案登记率、卫生服务满意度，以及患者慢性病控制成效。结果：通过对比基本公共卫生服务管理推行绩效考核模式，分析社区公共卫生服务管理工作的满意度、患者慢性病控制率，绩效考核公共卫生明显高于对照组，具有统计学意义（P

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简介：摘要：目的观察护患沟通技能培训在优质护理实施中的应用效果。方法选取在我院未开展优质护理的患者100例设为对照组，另选取我院开展优质护理活动期间的100例患者设为观察组。比较两组护理满意度、培训前后护士护患沟通技能（语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力）评分、护理不良事件（一般差错、严重差错、护理缺陷）发生情况。结果观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护士语言沟通能力、非语言沟通能力、护患沟通技巧能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组一般差错、严重差错、护理缺陷发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施护患沟通技能培训，可提高患者护理满意度，提升护士护患沟通技能，预防护理不良事件的发生，对优质护理的实施具有积极的促进作用。

简介：摘 要：全国职业院校技能大赛是教育部联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。本文从以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促服、以赛促宣、以赛促普6个方面谈一下训赛的体会。

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简介：[摘要] 目的 应用护理软技能改善患者在膀胱镜检查中的心理状况，减少检查中易出现的相关并发症，增强优质护理的水平，提高医护工作效率及患者的满意度。

简介：摘要：本文旨在探讨在DRG制度下，如何有效地进行医院绩效管理考核。随着医疗改革的深入，DRG制度已成为医院管理的重要工具，它对医院的绩效管理提出了新的挑战和要求。通过分析当前医院绩效管理存在的问题，提出相应的解决方案，以期提高医院的管理效率和服务质量。

简介：摘 要： 通过对某新建医院 2018 年 10 月至 2019 年 3 月开业半年来的住院病历 进行抽样检查 研究 ， 采用 卡方检验分析 住院 病历质量纳入绩效考核后 的管理 干预效果 。 得出结论， 病历质量纳入绩效考核前后 ，甲级病历构成比的 卡方检验结果为 ， =103.567，且 P<0.001， 差异具有统计学意 义 ， 说明病历质量纳入绩效考核后 甲级病历明显增多，该管理措施 起到提高住院病历质量的作用。

简介：【摘要】随着医疗技术的发展，医疗设备的更新，再精细化管理的大趋势下，维修工程师的工作、绩效、考核日益受到重视。在目前的医院管理中，开发维修技术评估及考核绩效的管理系统，不仅能够对维修的各个节点进行优化，还能够激发维修工作人员的积极性，有利于提高设备管理的有效性。

简介：【摘要】目的：有针对性的探究在基础护理技能操作教学过程中应用情境设置法所呈现出的教学效果和应用价值。方法：研究对象所选取的是我校护理学专业2018级的100名学生，结合研究的需要对其分成两个组别，分别为对照组和观察组，每组各有50例学生，在基础护理技能操作教学过程中，针对对照组学生采取的是常规的教学方法，而针对观察组的学生所采取的是情境设置法教学模式，然后针对两组患者的学习效果和满意度等内容进行对比。结果：通过对比能够明显看出，针对观察组学生而言，所呈现出的学习效果、学习满意度等相关内容，都要明显的优于对照组，组间对比差异显著，有统计学意义，P值小于0.05。结论：在基础护理技能操作课程的教学过程中，结合学生的实际情况和具体的教学目标有针对性的实施情境设置法教学模式，这样能够使学生的理论知识、应用技能等等得到更显著的提升，确保学生在学习的满意程度等相关方面有明显的改善，因此这种方法值得在教学实践中更有效的实施。

简介：【摘要】目的： 通过对护士 PDA 系统化培训后 临观察其临床使用的效果并进行对比与分析。方法： 将科室在岗护理人员 42 人按系统化操作技能培训后与 PDA单纯理论培训两阶段分成观察组和对照组进行对 PDA使用效果分析。结果： 运用t检验统计得出两组护理人员都能对 PDA 的常规使用都有效，系统化操作技能培训对护理人员熟悉使用 PDA的效果更明显（ p<0.05）。结论： 使用 PDA前临床护理人员进行系统化操作技能培训非常重要。

简介：【摘要】：目的：分析中医护理技能在护理管理中的实施效果。方法：研究对象：限定为本院护士，共计16例；选取时间：选录2022年5月到2023年5月期间在院工作的护士，基于中医护理技能管理措施的实施进行分组，实施前调研指标录入对照组，实施后调研指标录入干预组，评价中医护理技能在护理管理中的实施效果。结果：干预组患者满意度高于对照组（P＜0.05）；干预组管理项目评价分值优于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理管理对患者具有重要的意义，能够实现个性化护理、提高综合疗效、强调预防、促进自愈力和提供精神支持等。通过综合应用中医理论和技术，中医护理管理可以帮助患者实现全面的康复和健康。

简介：摘要目的探讨护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施。方法总结了历年教学经验、参考文献等，且根据护理技能竞赛的理念、特点和要求，发现学校教学和护理技能竞赛之间的差距，探究学校护理教学实践改革方案。并记录一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的变化。结果为满足医院、学生、社会等各方面需要求，学校应以技能竞赛为标准和导向，进行科学的课程改革，并对护理实践、教学进行创新。经改革后发现，一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的均得到显著提升，效果显著。结论实施护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施后，学生的理论和实践成绩均得到显著提升，因此学校需积极探究护理实践教学改革措施，以适应社会需求和促进护理教育的发展。

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