简介：

简介：摘要本文以S大学学生为研究对象，采用积极心理资本问卷与大学生专业承诺量表，考察了大学生心理资本与专业承诺的现状特点，探讨大学生心理资本与专业承诺的关系。

简介：摘要目的为预防医学教学模式改革提供参考依据。方法随机抽取临床专业两个班级，分为实验组（采用PBL教学法）与对照组（采用LBL教学法）。学期结束时比较两组学生考试成绩及调查问卷结果。结果1.实验组案例分析题、统计计算题得分均高于对照组，基础知识题得分低于对照组，差异均有统计学意义。2.实验组与对照组问卷调查定性评价经c2检验差异有统计学意义。结论PBL教学法在培养学生综合能力及学习兴趣方面优于LBL教学法，在基础知识记忆方面不及LBL教学法。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，人们对于自身的身体健康更为重视。在此背景下，医疗行业正在得到迅速的发展。作为医疗行业中必备的临床仪器，医疗器械的数量和品种也在不断增加。在当前的医院当中，疾病治疗和医疗诊断的水平，与医疗器械的优劣有着很大的关系。但是在实际应用中，很多医院在医疗器械的使用管理、维修保养等方面，都存在着很大的问题和不足。基于此，应当充分的认识到这些问题，采取有效的方法对医疗器械进行更为良好的使用管理和维修保养，提高医院的医疗水平。

简介：摘要伴随着检验仪器设备技术日新月异的更新换代速度、检验方法的快速发展；伴随着临床医学诊断和治疗的更高准确性、快速性的要求，医学检验技术专业的学科建设、人才培养目标、职业理念正在发生革命性的变化。因此，本文将从以下几个方面进行思考，供商榷。一是统一医学检验技术专业的课程设置并以优化适应转型；二是明确医学检验技术专业的培养目标，确定明确的培养方向以适应转型；三是要转变历史对医学检验技术作为“医-检”并求的局面，使其建立独立的学科思维以适应转型；四是确定医学检验技术专业独立学科的考核内容以适应转型；五是尽快将医学检验专业硕士学位入学资格考试科目由“西医综合”变为“检验综合”，使他们实现公平竞争，体现医学检验技术专业实实在在的由“医学”向“理学”的转型。

简介：摘要在中国不完善的教育体制下，中学生的厌学心理现象普遍，已成为社会广泛关注的中学心理问题。中学生的主要任务是学习，在校时间长，与教师相处时间长，教师专业素质对中学生学习心理有潜移默化的影响。本文主要探究教师的专业能力对中学生厌学心理的影响，从中学生的认知、个性特点出发，对当代教师的教育教学能力和师生关系处理能力提出要求。

简介：摘要目的总结探讨胸心科护理专业实习生带教体会，培养护理专业实习生具有良好的综合素质和较强的工作能力。方法采用入科教育、加强带教能力、制定带教目标、选择带教方法、突出带教重点、培养护生对危重病人的监测及处理水平等多种教学形式，有计划地培养护生的专科知识、操作技能及情感方面的能力。结果提高了护生的带教质量，护生对带教、病人及医生对护理工作的满意都得到提高，使护理教学向目标化、规范化、系统化的方向发展。结论重视护生的素质教育，提高操作规范，在带教过程中不断总结经验，提升护生对教学的满意度和实习质量。

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简介：摘要目前，许多中职护理专业开展育婴师培训，能拓展学生的知识面，端正学生的学习态度，增加学生的就业机会。中职护理专业开展育婴师培训在课程结构，实训场地等方面具有突出的优势。本文就培训师资、教材建设、职业素养培训等问题作了进一步思考。

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简介：摘要动物是作为生理实验课的主要研究对象，为了能够更加深入的了解相关的基础知识和技能，生理实验教学是学生的必修课。学生在实验过程中出现的等和靠的依赖现象将会在课堂上得到有力的优化，也就是让学生对实验原理加深印象，突出标本制备的注意事项，对实验结果当即进行讨论。通过生理实验教学的实践，学生可以在实验课堂上有显著的自主能动性。

简介：摘要依据基层医疗卫生单位的实际特点，参照教育部医学教育标准，以医疗卫生行业的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，根据岗位需求设计课程体系以基层社区单位岗位需求为基础，紧紧围绕面向基层培养具有良好的职业道德，掌握疾病的诊疗、预防、保健、康复、计生，可持续发展的医学技能型专门人才的办学定位。通过校企合作、顶岗实习，充分发挥学生的专业能力。同时也缓解了医院人力资源的暂时不足，达到双赢目的。

简介：摘要目的研究并分析对高职护理专业实习生开展心理健康干预的措施和效果。方法选择2014年9月～2015年3月在某院外科进行护理的60名实习生纳入到本研究，筛选出其中存在心理问题的学生，采取个人干预、团体干预、家庭健康干预的心理健康干预措施，分析干预前后实习生心理情况的变化。结果健康教育后，本组实习生强迫、抑郁、躯体化、敌对、焦虑、偏执情绪均得到显著的好转，上述数据组间比较差异显著（P＜0.05），差异有统计学意义。结论对于高职护理专业实习生，对他们进行合理的心理干预和健康教育可以有效缓解他们的心理问题，减轻实习生的负面情绪，提高实习质量，这一健康教育措施值得进行推广和使用。

简介：摘要药理学是介于基础医学与临床各专科护理课程之间的桥梁课程，其理论知识较强，记忆信息量大，传统的教学模式教学效果堪忧。本研究探讨在药理学教学过程中，将多种教学方法融入其中，以获得良好的教学效果。

简介：摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中，“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置，是一种传统的人才培养模式，这种模式的培养环境主要是学校；“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则，紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式，毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高，教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩，提升学生的职业能力，以及更加符合新护考形式下人才培养。

简介：摘要医学专业的学生无论是基础专业还是临床专业，在未来的工作中都要涉及科研工作，因此科研能力的培养对于医学专业本科生具有重要的意义。医学免疫学综合实验的探索有利于本科生科研能力的培养。

简介：摘要产后抑郁症是产褥期精神综合症中最常见的一种类型。为了预防产妇产后抑郁症的产生，首先要弄清楚产生抑郁症的原因，然后从根本上“对症下药”，消除产妇的心结。本文列出并分析了产妇产生抑郁症的原因，并给出了具体的干预措施。既在前人的基础上丰富了这方面的内容，而且措施上更为具体详尽，更具有针对性和操作性。

简介：摘要阴阳学说是中医学理论体系的基础，历代医家对此均进行过大量的研究，并有著述传世。阴阳说变为阴阳学说，有着科学根据。继承中医学的优良传统就应当对中医学的理论体系和渊源加以深人的探讨和研究，探讨其中的规律，而且对中医治疗方面的研究也有很大益处。

简介：摘要目的总结门诊流程的优化方法及实践意义。方法对门诊的就诊流程采取综合的措施，方便门诊病人就诊，并完善门诊导向系统，真正树立起以病人为中心的服务理念，科学设置门诊就诊流程。结果通过就诊流程的优化节省了病人的排队时间，增加门诊就诊量，提高了患者的满意度。结论门诊是医院的服务窗口，其工作质量的优劣直接反映着医院的整体水平。因此，对门诊就诊服务工作进行优化是必要的，通过合理的优化与实施大大缩短了病人的等候时间，提高了病人满意度，获得了良好的经济效益与社会效益。

简介：摘要目的探讨子宫肌壁间肌瘤与子宫腺肌瘤的超声检查鉴别的特征与分析。方法随机选取我院收治的206例的子宫肌壁间肌瘤和子宫腺肌瘤患者，对所有患者进行超声检查，检查结果与病理学分析的结果进行比较分析。结果对206例子宫肌壁间肌瘤和子宫腺肌瘤患者进行超声检查结果显示与病理结果比较，子宫肌壁间肌瘤患者的检查结果与病理结果的符合率为78.6%，子宫腺肌瘤患者的超声检查结果与病理结果的符合率为83.4%，两种患者与病理的符合率比较无统计学意义（P>0.05）。结论采用超声诊断对鉴别子宫肌壁间肌瘤与子宫腺肌瘤有着良好的鉴别功能，在临床治疗子宫肌壁间肌瘤与子宫腺肌瘤具有极其重要的应用价值。