简介：摘要：近年来，circRNA由于其稳定，保守，分布范围广等优点，成为了表观遗传修饰中倍受瞩目的一员，其对于癌症的发生、发展发挥着至关重要的作用。胃癌作为一种严重威胁人体健康的疾病，它的早期诊断、预后判断、治疗靶点具有很重要的意义。本文将基于GEO数据库，对GSE78092，GSE141977，GSE83521三组芯片数据进行整合分析，最后得出与胃癌具有良好关联性的circRNA，并通过预测其调控的miRNA，进而分析其影响的生物学功能，最后得出该circRNA潜在影响通路和功能，具有高度的临床转化价值。

简介：摘要：目的 探究在对心力衰竭患者治疗时应用沙库巴曲缬沙坦的临床治疗效果。方法 从2019年1月到2020年1月到我院就诊的心力衰竭患者中随机抽取100例作为本次研究对象，均分为两组进行心力衰竭的治疗研究，将使用血管紧张素转换酶抑制剂进行心力衰竭治疗的方案作为对照组，将使用沙库巴曲缬沙坦药物治疗的研究方案作为观察组。结果 进行沙库巴曲缬沙坦药物治疗的观察组的治疗总有效率明显高于进行血管紧张素转换酶抑制剂治疗的对照组，左心室舒张末期内径（LVEDD）和氨基末端pro脑钠肽（NT-proBNP）水平低于对照组，左室射血分数（LVEF）显著高于对照组。结论 使用沙库巴曲缬沙坦药物对心力衰竭患者进行治疗，可以更好地使病情得到控制，提高患者的生活质量和水平。

简介：摘要：实现智慧化是建设高质量机场的保障。智慧机场是指基于先进管理理念，充分利用前沿科技水平来优化服务品质，提升旅客体验和运行效率，实现机场的智能化、可视化、共享化。智慧机场的建设还充分考虑了平安、绿色、人文的需求，致力于构建现代化协同服务平台。基于此，本文章对大数据技术在智慧机场领域的应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要： 目的：分析罗库溴铵与苯磺顺阿曲库铵对腹部手术患者血压和心率及炎症反应相关指标。方法：选取 86 例腹部手术患者作为研究对象，随机分为 A 组与 B 组，各 43 例， B 组患者使用罗库溴铵， A 组患者使用苯磺顺阿曲库铵，对比两组患者血压和心率及炎症反应结果。结果：在血流动力学上，麻醉诱导前后两组患者心率及平均动脉血压均处于正常水平范围内，差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ），在炎症反应结果上， A 组白介素与皮质醇指标略优于 B 组，但两组间差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ）。结论：罗库溴铵与苯磺顺阿曲库铵对于腹部手术患者都具有良好的肌松效果，但是苯磺顺阿曲库铵在炎症反应上更具优势。

简介：摘要：医疗卫生是关系到所有人的重要方面，也是保障人民生活和国家产业稳定发展的重要保障。目前我国医院对于自身的发展管理较为严格，而且随着数据化管理模式的充分应用，医院的信息化管理模式逐步应用。因此目前我国的很多医院开始逐步实现医院数据的整合和应用管理，希望以此实现医院医疗数据的全面数字化管理，提升数据的综合管理水平。我国最近几年医疗健康大数据的规模和应用较为广泛，但是仍旧存在很多相应的问题，比较明显的就是医疗健康大数据所面临的数据分散和数据联通共享的问题。因此笔者在本文中，主要是对医院信息化视域下的医疗数据整合应用情况进行全面的分析，结合医疗数据应用中的难题分析，得出具体的数据整合方案和方法。

简介：摘要：［目的］ 本文主要针对 团队合作学习在基础护理学翻转课堂中的应用效果 进行分析研究 。［方法］采取方便抽样法分别抽取我校 2017 级护理专科班 267 名护生为观察组， 2016 级护理专科班 248 名护生为对照组。观察组护生在翻转课堂中采用团队合作学习模式，对照组护生采用以个人为中心的翻转课堂模式。课程结束后对两组护生进行自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力的问卷调查，并比较两组护生基础护理学理论成绩、操作成绩。［结果］观察组护生的理论成绩、操作成绩、自主学习准备度、批判性思维能力和综合能力得分均高于对照组（ P<0.05 ）。［结论］团队合作学习式翻转课堂更有利于提高教学效果，培养护生的自主学习能力和批判性思维能力以及综合能力。

简介：摘要：目的：研究基础护理技术实训教育中的情境模拟教学应用效果，培养护理专业学生职业能力。 方法：2014年9月至2015年6月，对眉山卫生职业学校的100名护理专业学生进行随机分组，划分为试验组与对照组两组。其中试验组应用情境模拟，对照组使用传统教学，对比两组学生的学习效果。 结果：试验组能力比对照组能力强非常多（P＜0.001）。 结论：情境模拟教学的运用能够有效提高护理专业学生职业能力，提高学生素质水平。

简介：摘要：目的 探讨优化ICU基础护理流程应用于创建优质护理服务中的作用。方法 从本院选取2019年6月到2021年6月收治的86例ICU患者，随机抽签法分组。对照组：常规基础护理流程，观察组：优化基础护理流程。就护理效果展开观察。结果 观察组护理质量各分数全部比对照组高，P

简介：摘要：精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的网络共享课程，旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，更新教学内容，改革教学方法，丰富教学资源，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

简介：[摘要]目的  探讨沙库巴曲缬沙坦在老年慢性心衰急性加重患者中的应用价值。方法  调研的时间方面，即2020年3月起，截止时间为2022年3月，抽取此段时间内带到院内的老年慢性心衰急性加重患者66例，给予两组患者美托洛尔基础治疗，对照组采取盐酸贝那普利治疗，观察组采取沙库巴曲缬沙坦治疗。比较两组治疗前后的心功能与生活质量。结果  治疗后，观察组左室舒张末期内径、N-末端脑钠肽前体均低于对照组，差异较大。此外，在生活质量的数据调研下，观察组高于对照组，差异显著（P

简介：[摘要]目的  探讨沙库巴曲缬沙坦在老年慢性心衰急性加重患者中的应用价值。方法  调研的时间方面，即2020年3月起，截止时间为2022年3月，抽取此段时间内带到院内的老年慢性心衰急性加重患者66例，给予两组患者美托洛尔基础治疗，对照组采取盐酸贝那普利治疗，观察组采取沙库巴曲缬沙坦治疗。比较两组治疗前后的心功能与生活质量。结果  治疗后，观察组左室舒张末期内径、N-末端脑钠肽前体均低于对照组，差异较大。此外，在生活质量的数据调研下，观察组高于对照组，差异显著（P

简介：摘要

简介：摘要： 目前，我国的教育在不断的完善， 基础护理学立足于护理专业教育，以培养适应社会的 21 世纪护理人才的需要为宗旨，以培养护士的综合能力为目标。以任务驱动为主线，以情景模拟法为主线，以任务驱动为导向创设教学模式，学生在做中学，学中做，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

简介：摘要：当今时代瞬息万变，传统的教学模式已经难以满足当今教育的需求，越来越多新型的教学模式被运用在了课堂之中，从而赋予了课堂新的活力。《护理学基础》是中职护理学专业中的一门重要课程，在这一课程中教师还需要不断探索与改进教学模式，从而进一步增强这一课程实践教学有效性。

简介：摘要：目的：对情景模拟教学法在眼科教学临床带教中的应用效果进行分析与研究。方法：选取 100例实习生进行研究与对比，实习时间为 2018-2019学年，将 100例实习生平均分为对照组和实验组，接受情景模拟教学法的小组为实验组，利用传统教学法行实习的则为对照组，然后就两组实习生的实习成绩和效果进行测评与分析。结果：实验组实习生当中大多数认为情景模拟教学法有利，且实验组（ 92±8.53）实习生的临床考核成绩明显优于对照组（ 79±10.01）， P<0.05，差异具备统计学意义。结论：在眼科学的临床带教当中，以案例为基础的情景模拟教学法有着较强的优势和价值，是提高实习生技能和水平，也是提高临床教学效果的重要手段。

简介：【摘要】目的 探讨沙库巴曲缬沙坦治疗心衰的疗效。方法 选取2019年6月-2020年6月我院收治的竭患者慢性心功能不全86例，随机数字法分为对照组（n=43）和研究组（n=43），对照组患者给与基础治疗联合缬沙坦方案，研究组患者给与基础治疗联合沙库巴曲缬沙坦方案，对两组患者的临床治疗效果、心功能及安全性进行比较。结果 研究组患者的临床疗效优于对照组（P＜0.05）；研究组患者的心功能恢复情况优于对照组（P＜0.05）；两组患者的临床安全性无明显差异（P＞0.05）。结论 对慢性心功能不全患者采用基础治疗联合沙库巴曲缬沙坦方案，可明显提高临床治疗效果，同时在改善患者心功能方面效果较为显著，因此具有较高的临床应用价值。

简介：［摘要］： “ 优质护理服务 ”就是以 病人 为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上 , 处处为病人着想 ,一切活动都要把病人放在首位；紧紧围绕病人的需求，提高 服务质量 ，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升 病人 与社会的满意度。

简介：

简介：【摘要】转录组测序（RNA-seq）是生物医学研究的重要手段之一，对数据进行质量控制，剔除质量异常样本，是保证生物学结果准确的必要前提。然而，现有的质量控制工具都局限于单个样本或单一数据层面，不利于分析人员多角度发现异常样本。本研究基于R语言开发了RawdataQC软件包，可以在原始数据、比对数据和基因表达谱三个层面对多个样本进行质量控制；通过可视化方法，帮助使用者综合多个数据层面发现低质量样本。本研究将助力广大临床医生和研究者开展转录组数据质量控制，为生物学结果准确提供质量保证。

简介：【摘要】目的：对内科护理工作中的基础护理要点进行详细探究。方法：选择2021年9月至2022年9月50例内科患者作为研究对象，对于所有患者，均提供内科基础护理服务。结果：根据本次研究，在对50例患者提供内科基础护理服务后，所有患者均未出现不良反应，并且与医护人员之间的配合度比较好，患者情绪状态稳定。结论：在内科患者临床治疗中，应当对患者强化基础护理干预，提升护理工作质量，改善患者预后。