简介：摘要集体备课，在生理学教学中必不可少。集体备课是在上课前，教师对教材进行分析、把整个课程任务进行分解、对教学方法进行研究、制定详细的教学方案的一系列活动，在生理学教学中使用集体备课的方法，能有效的提高教学质量。

简介：摘要目前教育过程中具有多种不同的教学方式与教学手段，在教学活动中应当对此进行充分利用，病理学课程是医学课程体系中的重要组成部分，在教学活动开展的过程中应当对传统教学方式进行有效改进，采用集体备课的教学方式能够集中教师们的集体智慧，促进病理学课程教学效率的提升，本文提出了集体备课在病理课堂教学改革中的实践教学策略。

简介：摘要目的探究动态思维方式在病理教学中的应用价值。方法选取我校护理专业的90名学生，将其随机分为实验组和对照组，每组45名学生，实验组在病理教学中采用动态思维方式，对照组实施传统教学方式，对两组学生的成绩进行观察比较。结果实验组学生理论考核评分为（91.2±3.2）及技能考核评分为（92.5±3.5）均优于对照组的（81.3±4.1）和（83.5±2.5），两组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)。实验组学生对教学的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论在病理教学中采用动态思维方式可以显著的提升学生的理论考核以及实际操作技能，可以使得学生的综合能力得到显著的提升，激发学生的学习兴趣，是一项应用性很强的教学方式，值得大力推广。

简介：摘要病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科，在医学中占据着非常重要的地位，为了帮助医学生更加全面的掌握病理学知识，就需要有效提高教学质量。而在病理教学过程中，动态思维方式是一种较为常用和关键的教学方式。通过制定更加具有针对性的教学计划与教学方法，为医学生提供更科学的教学辅导，全面提升教学质量的同时还能够提升医学生的专业素质与能力，进一步促进病理研究应用价值得到提升。对此本研究对动态思维方式应用于病理教学中的应用效果作如下探究分析。

简介：

简介：目的探讨不同病因的椎动脉型颈椎病手术技巧和手术方式的选择以及术中椎动脉的保护。方法61例椎动脉型颈椎病患者均行CT、核磁共振成像（MRI）、核磁共振血管成像（MRA）检查。根据不同病因及椎动脉受累的影像学特点选用了7种手术方式治疗。其中横突孔切开椎动脉减压术7例，钩椎关节切除减压术8例，钩椎关节切除及横突孔切开椎动脉减压术8例，椎间隙植骨融合术9例，钩椎关节切除及椎间孔扩大术12例，前路减压及钩椎关节切除、植骨融合术10例，横突孔切开、钩椎关节切除、颈椎椎体次全切除术7例。结果全部患者手术经过顺利，疗效满意，总优良率为93．4％。术中误伤2例各1支椎动脉，分别行缝扎及骨块外包明胶海绵填塞压迫止血，未见明显椎动脉缺血症状。结论椎动脉型颈椎病手术难度大，技术要求高，术前应准备必须的显微器械，掌握手术技巧，对不同病因的椎动脉型颈椎病应选择不同的手术方式。

简介：【摘要】 本文研究的主要目的为分析在重症医学科中，对实习护士带教方式的改进措施。采用的方法：选择我院重症医学科在 2017 年 1 月 -2017 年 12 月期间接收的 40 名实习护士作为对照组，该组实习护生采用为传统的带教方式 ，另选择我院重症医学科在 2018 年 1 月 -2018 年 12 月期间接收的实习护士 40 名作为实验组，该组实习护生采用的为改进后的带教方式。比较两组实习护士在接受不同带教方式以后，各项考核成绩以及对带教的满意度。结果：根据两组实习护士的各项成绩比较，能够得知实验组的整体成绩要优于对照组，并且对教学的满意度也高于对照组，两组之间数据差异明显。结论：护理带教方式的不断改进，对带教教师和实习护士来讲，都是百利而无一害的，带教教师的工作质量有了明显的提高，并且实习护士的学习需求也得到了较大程度的满足，且提高了实习护士对带教教师以及带教过程和内容的满意程度。

简介：摘要目的探讨动态血糖监测在2型糖尿病的诊断价值，便于早期诊断早期防治。方法选择临床上经过多项血糖监测不能明确诊断糖尿病的患者26例为研究对象，进行动态血糖监测，观察其血糖的动态变化情况以便准确诊断。结果所选患者的动态血糖监测结果显示，26例患者空腹血糖均在正常或略高范围，血糖高峰在餐后1.5h左右，血糖高达13mmol/L左右，依据糖尿病诊断标准明确诊断为糖尿病。结论动态血糖监测能较为全面的反映患者的血糖变化情况，对于诊断2型糖尿病患者具有重要的临床价值，能进一步确诊一些单纯依靠静脉采血不能确诊的病例。

简介：我科承担泰山医学影像硕士研究生和本科学生、山东省卫生学校学生及周边县市临床放射科医生的带教任务,在带教过程中作者体会到传统教学方式与计算机教学方式的巨大差别,也领会到了这二者各自的优缺点.

简介：

简介：【摘要】目的：研究2种手术方式治疗蹄铁型肛瘘的疗效。方法：随机挑选我院2022年5月-2023年6月收治的68例蹄铁型肛瘘患者，且分为对照组和观察组，每组34例。对照组使用切缝挂线内口引流手术治疗，观察组使用切开挂线对口引流手术治疗，对两组患者创面愈合时间、住院时间、术后并发症发生率进行观察。结果：观察组患者创面愈合时间为（18.30±1.29）d、住院时间为（13.84±1.55）d，对照组患者创面愈合时间为（29.85±2.50）d、住院时间为（25.90±2.60）d，观察组患者创面愈合时间、住院时间均要短于对照组（p＜0.05）。对比分析两组患者术后并发症发生率，观察组是5.88%，对照组是26.47%，观察组患者术后并发症更低（p＜0.05）。结论：在蹄铁型肛瘘治疗中利用切开挂线对口引流手术具有确切效果，创面愈合时间和住院时间较短，术后很少发生并发症，安全性较高，值得临床推广。

简介：摘要目的探索初诊2型糖尿病应用动态血糖监测的效果。方法选取2016年2月19日至2017年2月19日期间我院初诊2型糖尿病100例患者，抽签化分组，即50例每组，对照组和观察组分别采用常规诺和锐30胰岛素治疗和动态血糖监测。结果观察组患者的FPG（6.81±0.13）mmol/L、2hPG（7.13±1.42）mmol/L、UAE（9.85±1.02）ug/ml、CRP（0.16±0.18）mg/L、低血糖发生率（2.00%）、血糖达标时间（6.18±1.33）d均优于对照组（P＜0.05）。结论动态血糖监测用于初诊2型糖尿病患者中效果显著。

简介：[摘 要]  目的：探讨核医学课程融入思政元素的授课方式所达到的教学效果。方法：选取2018级北华大学临床医学院149名学生为实验组，采取思政元素融入核医学课程教育方式；2018级北华大学医学技术学院117名学生为对照组，采用传统授课方法，通过学生问卷调查比较两组的教学效果。结果：问卷调查结果表明，在核医学课程教学过程中融入思政元素，有利于提高学生职业能力、职业道德，提高综合素质和内涵。

简介：摘要护理学科作为维护人类身心健康的一门应用型学科，近些年，其学科理论不断发展，知识体系、核心概念、护理理念、服务内涵和外延，以及工作定位等在实践中不断的丰富和变化。成长型医院作为成长重的医院，其内部结构及发展有待完善，本文就成长型医院护理学科的发展做一简要概述，现将结果总结汇报如下

简介：摘要目的探析2型糖尿病患者应用动态心电图检查的临床价值。方法选取我院接收的2型糖尿病者98例为对象，依照传统心血管自主神经功能测定结果，将患者分为自主神经正常组（n=47）和自主神经受损组（n=51）。经对被选者行动态心电图检查，对其临床应用价值情况进行评定。结果自主神经正常组患者的最慢心率明显低于自主神经受损组，而最快心率和差值情况均明显高于自主神经受损组（P＜0.05）；自主神经正常组患者的TS情况明显高于自主神经受损组（P＜0.05）；自主神经正常组患者的HRV检测情况均明显高于自主神经受损组（P＜0.05）。结论动态心电图的实施能对HRT、HRV和心脏变时性功能不全指标情况详细记录，便于对患者心脏自主神经功能的评定，其诊断价值较高。

简介：摘要2型糖尿病是危害老年人群健康的常见疾病，无症状糖尿病是其严重并发症，由于不易被发现，严重可导致患者死亡。2型糖尿病的发生与诸多因素相关，包括自主神经病变、血糖调节障碍及用药等。连续动态血糖监测系统可及时发现无症状性低血糖，连续监测血糖变化，为帮助患者制定有效治疗方案，协助分析规律性及个异化血糖波动，提高患者生存质量，降低患者病死率具有重要意义。

简介：摘要目的分析2014年“世界母乳喂养周”社区开展宣传活动方式对宣传效果的影响，探讨适应社会发展的社区卫生服务中心（站）宣传方式。方法抽样调查成都市锦江区9个社区卫生服务中心，7个社区卫生服务站，查阅2014年8月1-7日开展“世界母乳喂养周”宣传活动资料简报、视频、图片、课件和询问传播者。结果锦江区有94%社区参加宣传周活动。12个社区发放宣传资料948份；11个社区制作宣传横幅11条；10个社区设咨询台有340人咨询；3个社区张贴海报9张；3个社区开展知识讲座108人听课；2个社区播放视频约80人观看。开展宣传周活动的社区最少开展了1种，最多开展了4种宣传方式。结论社区传统的宣传方式影响了宣传效果，包括受众面和受传者接受健康知识的程度。整合资源，建立新模式，利用新型传播平台，总结一套适应社会发展的社区宣传方式，才能在现有的条件下最大限度提供满足居民需求的健康知识。

简介： [摘要] 目的探讨磁共振动态(DCE-MRI)增强定量参数用于测评克罗恩病(CD)的活动度。 方法选择2020年1月至2020年11月前来我院就诊的95例CD患者，均采用MRI、DCE-MRI 扫描及检测容积转运常数(Ktans)值，采集入选患者的CD内镜评分(CDEIS)及弥散系数(ADC)等资料，参照CDEIS评分将患者分为静止组、轻-中度活动组与重度活动组，分别30例、37例、23例，比较3组患者ADC、Ktans检出值，解读活动期与慢性期CD患者MRI特征性表现及MRI、ADC、Ktans值的关系。结果静止组、轻-中度活动组与重度活动组ADC 依次为(2.83±0.43)×10-3、(1.45±0.22)×10-3、(1.16±0.17)×10-3mm2/s，差异有统计学意义(F=178.13，P

简介：

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