简介:摘要目的探究信息技术在护理学基础课程实验教学中的应用。方法从本校2017级3年制的大专护理专业学生中随机选取出50名学生(均为女性)作为此次研究样本,分为实验组与对照组,对照组24名,采用传统实验教学方法,实验组26名,实验教学中运用虚拟现实技术。结果对两组理论知识测试并进行技能考核,总分为100分,结果显示,实验组平均理论成绩为(92.52±1.23)分,平均技能操作成绩为(90.30±2.10)分;对照组平均理论成绩为(72.25±3.20)分,平均技能操作成绩为(76.32±5.20)分,差异具有统计学意义,P<0.05,具有可比性。结论在护理基础课程实验教学中运用虚拟现实技术,将实验教学细节以三维立体形式展现出来,大大提高了学生学习兴趣,有利于快速掌握实践技能,值得采用。
简介:摘要目的探讨高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系,为管理部门制定有针对性措施提供依据。方法采用便利抽样法选取江苏省204名高职护理教师作为研究对象,采用信息化教学能力量表和信息化教学能力获取途径量表进行调查。结果高职护理教师信息化教学能力得分为81.37分±16.58分,处于一般水平;信息化教学能力不同的教师在职前培养、职后培训、自我学习以及不断实践方面差异有统计学意义;多分类Logistic回归分析显示,获取途径中的职前培养和不断实践是高职护理教师信息化教学能力不同的重要影响因素。结论高职护理教师信息化教学能力有待进一步提升,各院校和护理教育管理部门需完善和改进职前培养,同时高度重视信息化教学能力的提升与教学实际需求相结合,促进信息技术与教学实践的有效结合,以提高教师信息化教学能力。
简介:摘要:现如今,我国的经济在快速发展,社会在不断进步,信息化、数字化建设成为新时期各领域的必然发展方向,信息化、数字化的运用为人们的工作带来了极大的便利,满足了新时期人们对于效率及便捷度的要求。目前,随着信息时代的来临,在医院建设和发展过程中,信息技术得到了广泛的普及和应用,并且取得了显著的效果。但是,伴随着人们对医疗服务需求的提升,要求医院在发展过程中,应该不断的加强对基础硬件设施的优化和改进,从而建立起资源共享、数据交换的系统应用平台,在提升医院医疗水平的同时,也实现医院工作效率和经济效益的提升,推动医院可持续性的发展。文章根据医院信息化工程建设的主要作用,提出了医院信息化工程建设的基本思路和方案。
简介:摘要:病案系统承载着海量的医学信息资料,对其加以全面地开发利用,对推动现代医疗科学技术和临床管理水平的全面提升,对推动现代医疗精细化管理具有非常关键的意义。但传统的病案管理系统方法仍具有许多缺点,严重影响了对病案的合理使用。当前,随着我院医疗信息管理系统和病历质量管理系统的不断完善,以电子签名法为代表的新型信息技术已经在医学界中得以普遍使用,但因为它没有合法性等问题,也导致了无纸化病历管理中存在着的很多挑战。而电子病历则作为一个全新的诊疗记录形式,以其数字化特征和强大功能正在逐步取代纸质病历。但同时,也暴露出一些问题。本文就利用信息化优化病案管理流程进行了详细的分析。