简介：摘要：药品生产期间，制药工艺是决定药品生产质量的决定性因素，想要提升药品生产质量，严格控制制药工艺以及相关管理流程，能够在不断提升制药水平的同时，提升药品生产质量。本文结合当前制药管理现状以及制药工艺项目质量控制现状进行分析，研究有效提升制药工艺水平的管理措施与完善方向，期望在不断提升制药工艺水平的同时，促进药品行业的稳定发展与进步。

简介：摘要：在放射治疗中，质量控制是必不可少的。在医学和信息技术飞速发展的过程中，放射治疗技术更加成熟和严谨，质量控制更加科学。并根据员工的思想观念和业务素质不断进行相应的提升。本文对放射卫生防护现场检测的质量进行了探讨。

简介：

简介：摘要：对个别企业，特别是化工企业，开展职业病危害因素现场检测工作，可以直观掌握有毒物质对接害人员的人身损害程度，而职业卫生检测的质量控制则是职业病危害因素现场检测的关键因素。

简介：摘要：目的 对风力发电厂运行过程中产生的职业病危害因素，检测、研究并分析危害程度，确定该行业生产过程中的职业病危害因素对人体健康的影响。方法 采用职业卫生现场调查和职业卫生现场检测等方法对风力发电厂运行过程中职业病危害因素进行检测和分析评价。结果 电工接触接触噪声强度LEX.8h=60.1dB(A)，属于非噪声作业岗位；电工接触工频电场强度符合限值要求。结论 定期对35kV开关室六氟化硫/氧浓度一体化报警装置的检维修，确保有效运行。

简介：【摘要】 目的：探讨在急救规培生临床带教中采用现场急救教学的方法，观察其应用效果。方法：将2020年1月---2021年12月在我院急救科实习的规培生144人纳入此次试验，将其按实习顺序平均分为两组，一组采用传统的教学方式为参照组，而另一组采用现场急救教学的方式，将其设为研究组，每组患者72例。现场急救教学的规培生在培训一段时间后，跟随急救车及120医生进行现场急救学习，出车次数达到了3600次。实习期结束后，对规培生进行业务考核。结果：考核后，研究组规培生的理论知识水平、急救操作机能和综合评分都要优于参照组，组间有明显统计学差异（P

简介：摘要：药品安全始终是民众和社会各界十分重视的问题，在药品危害事件的发生原因中，生产管理不当是诱发药品危害事件的主要因素，会给制药企业造成经济损失，并且严重威胁到患者的生命健康和安全，对患者的疾病治疗产生影响，我国作为人口大国，对药品的需求量逐渐提高。本文对药品生产质量管理规范现场检查中质量风险管理的重要性进行了探讨，分析了药品生产质量管理规范现场检查中质量风险管理的有效措施。

简介：摘要：目的：研究现场急救情景教学在急诊规培生临床带教中的具体应用效果。方法：于本院急诊科2019年11月份到2020年11月份实习的急诊规培护士中选取76例，将其随机划分为对照组与观察组，针对38例对照组急诊规培生给予常规临床带教方法，针对38例观察组急诊规培生给予现场急救情景教学法，从优良率、综合测评成绩指标予以分析。结果：对照组急诊规培生临床带教优良率27名（71.05%）；综合测评理论知识（20.36±2.63）分，实践技能（23.25±1.74）分，综合测试（27.26±2.63）分；观察组急诊规培生临床带教优良率34名（94.73%）；综合测评理论知识（27.63±2.23）分，实践技能（28.13±1.07）分，综合测试（34.68±2.89）分，两组对比，差异明显（P＜0.05）。结论：现场急救情景教学在急诊规培护士临床带教中的应用，可提高优良率。所以，可将其作为急诊护士规范化培训首选方案。

简介：【摘要】目的：探讨分析现场急救情景教学法在急诊科临床带教中的应用效果。方法：以2020年6月至2020年12月参加我院急诊科临床实践的实习生为本次研究对象，采用现场急救情景教学法开展急诊科临床带教工作，评估入组实习生出科考试各项成绩得分和在急诊思维、学习兴趣、抢救流程掌握、理论与实践同步、急诊急救理念以及沟通能力提升方面的满意度评分。结果：入组实习生理论知识、实操得分、临床测验分别为（28.51±0.44）分、（27.95±1.71）分、（38.52±0.96）分，综合得分平均为（91.32±6.61）分，均达到预期水平。本组实习生对现场急救情景教学法的满意度为（94.20±3.39）分，明显高于往届的（82.4±3.67）分，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：采用现场急救情景教学法开展急诊科临床带教工作效果满意，实习生理论与实操水平明显改善，教学质量与考试成绩明显提升，值得推广应用。