简介：【摘要】目的 探索立体定向放射治疗肺部肿瘤的效果。方法 共抽取68例肺部肿瘤患者做为对象，均为2019年12月-2020年12月入我院接受救治，按照随机单盲法分组，每组34例，对照组常规治疗，观察组在对照组基础上立体定向放射治疗。结果 观察组肿瘤缓解率显著高于对照组，差异显著（P＜0.05），两组患者的不良反应情况分析，差异较小（P＞0.05）。结论 立体定向放射治疗的肺部肿瘤的效果更为显著，安全度比较高，具备优势。

简介：【摘要】目的：立体定向放疗治疗肺部肿瘤的有效性与安全性。方法：本项研究于2020年6月-2021年7月此期间到笔者医院救治的56例肺部肿瘤病人开展研究，依照救治方式的不一致归为对照组与实验组，每小组内部28例。前者病人实行病灶切除手术，后者病人实施立体定向放疗，分析两小组病人的不良反应发作率、肿瘤舒缓程度。结果：实验组病人经有效医治后其不良反应发作率得到理想减低且低于对照组，组间差异用（P＜0.05）代表，具有研究性；实验组与对照组病人的肿瘤舒缓程度，组间无差别用（P＞0.05）代表。结论：对肺部肿瘤患者实施立体定向放疗，患者的病情症状得到理想改善，且生存时长得到延长。

简介：摘要：目的：分析复发高级别脑胶质瘤使用伽玛刀立体定向放射治疗的综合疗效。方法：回顾性分析我院2019年3月-2021年3月期间使用伽玛刀立体定向放射治疗20例复发高级别脑胶质瘤的临床资料。结果：20例患者在治疗3个月后的总有效率为70.00%，患者治疗后较治疗前血清单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)、白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)有明显改变，差异有统计学意义（P＜0.05），患者治疗后较治疗前生活质量评分明显提高（P＜0.05）。跟访15个月，患者的生存率为70.00%。结论：对于复发高级别脑胶质瘤采取伽玛刀立体定向放射治疗，可改善趋化因子与炎症因子，提高患者生活质量，并在一定程度上延长患者生存时间，有重要的推广和应用价值。 

简介：摘要：目的：探究在泌尿外科临床护理教学中应用案例式立体教学法的价值。方法：2020年11月至2021年11月，抽选50例在我院泌尿外科实习的护生随机分成两个教学小组，对照组进行传统教学，试验组则采用案例式立体教学法，比较两组护生的学习能力、评判性思维能力以及考核成绩。结果：学习能力中自主学习情况、协作能力、沟通技巧得分试验组更高，评判性思维能力中发现问题、探寻真相、评判性思维自信度、认知成熟度试验组高于对照组，差异均显著（P

简介：【摘要】目的：研究分析屈光参差儿童的斜视、弱视特征及立体视功能的差异性。方法：选取2021年1月~2021年12月期间在我院就诊的50例屈光参差患儿为研究对象，对其斜视、非斜视、弱视、非弱视的远立体视阳性率、随机点静态0阶立体视正常率以及近立体视Titums等检查结果进行观察分析。结果：屈光参差斜视患儿的远立体视阳性率要低于非斜视，而屈光参差斜视患儿的随机点静态0阶立体视正常率以及近立体视与非斜视的差异较小（P>0.05）。屈光参差弱视患儿的远立体视阳性率、随机点静态0阶立体视正常率要低于非弱视，而近立体视Titums要高于非弱视，其差异明显（P

简介：摘要：目的 本文针对肝癌肺转移采用靶向药物索拉非尼与立体定向放射治疗联合使用的临床疗效。方法 研究时间段在2020年10月-2021年10月期间，研究对象为在本院确诊为肝癌肺转移的100例患者，通过数字表达法分组，其中接受单纯立体定向放射治疗的50例患者归为对照组，另外接受索拉非尼与立体定向放射治疗联合应用的50例患者设为观察组，对比两组临床治疗效果。结果 完成治疗干预后，观察组整体疗效为82%，对照组整体疗效为62%，两组治疗效果比较有统计学意义（P＜0.05）。结论 肝癌肺转移患者接受靶向治疗与立体定向放射联合治疗后，病情控制效果在很大程度上得到提升，降低病灶转移率的同时，生存期明显延长，具有积极的推广价值。

简介：摘要:目的︰检测与评价某医院Y射线头部立体定向外科治疗( Y刀)的放射卫生防护情况,保证其剂量学参数和防护安全性能符合有关标准和要求。方法﹐依据X、Y射线头部立体定向外科治疗放射卫生防护标准(GBZ168—2005)对Y刃进行检测与评价。结果﹐Y刃剂量学参数:焦点剂量率为2.39 Gy hm ins焦点计划剂量与实测剂量的相对偏差为2.3% ,机械中心与照射野中心的距离为0.19~0.41 mm.照射野尺寸与标称值偏差为0.11~1.12 mm.照射野半影宽度为2.86~～4.12 mm;防护安全性能;治疗室周围辐射水平为0.06~0.20'Gyh安全连锁及通风装置工作正常。结论Y7剂量学参数和防护安全性能符合有关标准要求。

简介：【摘要】目的：研究脑出血应用立体定向微创穿刺颅内血肿清除术的治疗效果。方法：选取我院2019年7月-2021年11月期间收治的脑出血患者40例，随机分为研究组和对照组，每组20例，研究组采取立体定向微创穿刺颅内血肿清除术治疗，对照组采取开颅手术治疗，观察并比较两组患者的治疗效果、神经功能缺损量表（NIHSS）评分、手术指标、生活质量量表（SF-36）评分。结果：研究组的治疗总有效率显著高于对照组（P＜0.05）；研究组治疗后的NIHSS评分显著低于对照组（P＜0.05）；研究组的术中出血量、手术时间、住院时间显著少于对照组（P＜0.05）；研究组治疗后的SF-36评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对脑出血患者采取立体定向微创穿刺颅内血肿清除术治疗，术中出血少、手术时间短，能够改善神经功能，缓解临床症状，促进患者恢复，治疗效果显著。

简介：【摘要】目的：通过回顾性分析癫痫患者立体定向脑电图（SEEG）手术护理相关并发症的原因，探讨针对此类手术患者的护理特点。方法 回顾性分析2018年7月～2021年5月于武汉中部战区总医院功能神经外科行SEEG手术的癫痫患者8例，对出现的护理相关并发症的原因进行分析，并探讨相应的护理措施。结果

简介：[摘要]目的:探析对局部晚期胰腺癌患者予以立体定位放疗联合吉西他滨治疗的临床疗效。方法:选取2019年6月-2022年5月我院接收的局部晚期胰腺癌88例患者为本次研究资料，依照数字列表法随机法随机分为研究组与对照纽两组，每组44例。予以对照组吉西他滨治疗,予以研究组立体定向放疗联合吉西他滨治疗，比较观察经不同治疗后对照组和研究组患者的临床疗效，研究组患者的临床疗效率和总生存时间情况均优于对照组(P

简介： 【摘要】目的：探究对于非小细胞肺癌脑转移瘤患者，采取γ分次立体定向放射治疗对其病情的控制效果。方法：均采用计算机随机选择，本医院60例非小细胞肺癌脑转移瘤患者纳为研究对象，所有患者均应用γ分次立体定向放射治疗，实施时间为2021年1月至2022年4月。将不同脑转移病灶的非小细胞肺癌脑转移患者近期治疗效果进行比较。结果：在总有效率控制方面，脑转移灶≤3个、脑转移灶＞3个分别为71.15%、50.00%，两者数据差异很大（P＜0.05）。结论：对于非小细胞肺癌脑转移瘤患者，采取γ分次立体定向放射治疗具有较高的临床疗效，有助于控制病情的发展。

简介：摘 要：目的：研究改良-立体定向软通道微创介入与内科保守治疗对高血压脑出血患者的治疗效果。方法：选择本院2020年1月~2020年12月收治的高血压脑出血患者40例，根据患者治疗方式不同分为介入组（n=23）和保守组（n=17），其中介入组采取改良-立体定向软通道微创介入治疗方法，保守组采取常规内科保守治疗，对比两组患者临床治疗效果，包括：血肿清楚率、致残率、神经功能缺损程度。结果：介入组患者血肿清除率（83.97%）明显高于保守组（23.42%），差异显著（P＜0.05）；介入组患者致残率为21.74%（5/23），明显低于保守组41.18%（7/17），差异显著（P＜0.05）；两组治疗前NIHSS评分差异无统计学意义（P＞0.05）。治疗后介入组患者NIHSS评分明显低于保守组，差异显著（P＜0.05）。

简介：【摘要】目的：探索“思维导图”结合“人形图”教学模式对临床护生评判性思维和整体护理观的影响。方法：筛选成都大学附属医院2018级160名临床护生作为研究对象，随机分为2组，各80名，比较观察组（采用“思维导图”结合“人形图”教学模式）和对照组（常规讲授法）的教学效果。结果：带教后，观察组的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维的自信心、求知欲和认知成熟度等各项评判性思维能力均显著高于对照组，P＜0.05。观察组的整体护理观和整体护理能力总评分明显高于对照组，P＜0.05。结论：运用 “思维导图”结合“人形图”进行教学，可以培养临床护生良好的评判性思维，树立良好的整体护理观念，提升整体护理能力，值得临床广泛应用与推广。

简介：【摘要】目的：探索“思维导图”结合“人形图”教学模式对临床护生评判性思维和整体护理观的影响。方法：筛选成都大学附属医院2018级160名临床护生作为研究对象，随机分为2组，各80名，比较观察组（采用“思维导图”结合“人形图”教学模式）和对照组（常规讲授法）的教学效果。结果：带教后，观察组的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维的自信心、求知欲和认知成熟度等各项评判性思维能力均显著高于对照组，P＜0.05。观察组的整体护理观和整体护理能力总评分明显高于对照组，P＜0.05。结论：运用 “思维导图”结合“人形图”进行教学，可以培养临床护生良好的评判性思维，树立良好的整体护理观念，提升整体护理能力，值得临床广泛应用与推广。

简介：  黑龙江省大兴安岭地区漠河市兴安镇中心卫生院   邮编165304摘要

简介：【摘要】临床思维主要指的是医师在临床工作实践活动开展的过程中，对于患者病史问诊、体格检查和辅助检查等一系列的步骤，全科临床思维则指的是通过运用医学科学、自然科学、心理科学以及社会人文科学等多方面的知识，以患者作为主体和中心，根据患者个人信息来进行归纳和总结等一系列的思维活动。在门诊接诊的过程中，通过正确有序的全科临床思维以及良好的思维习惯，是医师成功的关键和医疗安全的重要保障。全科临床思维模式属于一种新兴的独特的学科，在社区门诊中具有十分重要的应用价值。

简介：【摘要】医疗设备是提高临床治疗效果的重要辅助器具，是确保医院正常运行的重要保障。为此，做好设备的维护工作非常重要。本文就医院医疗设备维修的创新思维作简要分析。

简介：【摘要】目的：研究急诊护士的急救护理思维培养。方法：从我院随机挑选2020年10月-2021年12月收治的80例急诊患者，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40），常规组采用传统急诊护理思维给予患者护理服务，研究组采用急诊护理思维给予患者护理服务。对两组患者抢救时间、抢救成功率、不良事件发生率进行观察。结果：研究组患者抢救时间为（14.60±3.42）min，常规组患者抢救时间为（29.20±8.30）min，研究组患者抢救时间要明显短于常规组（P＜0.05）。研究组患者抢救成功率、不良事件发生率分别为97.50%、0.00%，常规组患者抢救成功率、不良事件发生率分别为85.00%、12.50%，研究组患者抢救成功率、不良事件发生率要明显好于常规组（P＜0.05）。结论：在急救护理工作中急诊护士采用急救护理思维护理服务，可以有效缩短抢救时间，提升抢救成功率，减少不良事件发生，因此在临床中需要采取科学有效的手段，不断强化急诊护士急救护理思想，促使其可以灵活应用到急救护理工作中，保证急救护理效果。

简介：【摘要】目的：探究分析思维导图在儿科护理教学中的效果。方法：选取于2021年1月至2022年1月至我院实习的实习护士共100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例实习护士随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学的模式进行干预；观察组采用思维导图教学的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分。结果：经教学干预后，对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿科护理教学过程中使用思维导图的教学方式，能有效提升实习护士的理论、操作成绩评分，在应用过程中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：摘要：目的：探究全科医师临床思维能力的培养模式。方法：选择2020年1月至2021年12月期间我院全科医师临床思维能力培养对象为本次研究对象，将2020年1月至2020年12月期间采用传统教学模式培养的15名全科医师定义为对照组；将2021年1月至2021年12月期间采用PBL-CBL-TBL融合教学模式培养的15名全科医师定义为观察组。对比分析两组全科医师的业务能力、专业知识掌握程度、自主学习能力以及表达理解能力等的进步效果。结果：对比分析可知，观察组中的全科医师进步效果更为显著，高于对照组。结论：全科医师临床思维能力的培养模式选择PBL-CBL-TBL融合教学模式，可将传统教学模式存在的不足进行完善，将教学流程进行优化，便于全科医师整体综合能力的稳步提高，在临床医学教学中具有较高的推广价值。