简介：

简介：摘要：目的 在分析空巢老人住院期间的心理特点的基础上，实施有针对性的护理干预措施。方法 本次将我院2020年1-12月收治的96例住院空巢老人作为研究的对象，在分析其心理特点的基础上，按随机数字表法分成两组，对照组48例给予常规护理干预，观察组48例加强心理护理干预的实施，进一步对患者护理干预效果进行比较。结果 （1）空巢老人住院期间，孤独感、焦虑、抑郁负性心理症状显著。（2）护理前，两组SAS、SDS、UCLA评分均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组均明显低于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）在护理总满意度方面，观察组为95.83%，与对照组的66.67%比较明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 住院空巢老人在陌生的医院环境当中，孤独感、焦虑、抑郁等心理症状显著存在，需加强心理护理干预措施的实施，达到改善负性心理症状的作用，进而提高对护理服务的满意程度。

简介：摘要：目前我国老龄人口基数大,是目前世界上老龄人口最多的国家,也是世界人口老龄化速度发展最快的国家之一。我国老年人口具有成长增速快、规模大,养老服务市场需求突出等三大特点。而随着我国经济社会不断稳步发展,老年人独居、空巢等等大量现象涌现,空巢老年糖尿病患者因出现身体状况差、合并症多、行为不便等,并且由于缺乏独生子女和其他专业医护群体的及时照护,而使他们身心均健康受到严重伤害,迫切需要提供持续健康护理的技术支持。延续性优质护理治疗作为空巢糖尿病优质医疗护理的重要组成部分,可在一定很大程度上有效减少长期出院者和空巢糖尿老人的再反复入院,帮助更多空巢老年人和糖尿病住院患者能够得到长期持续性的优质护理与治疗支持。

简介：摘要：目的：探究紫草油联合艾灸对糖尿病足（DF）伤口溃疡护理。方法：选取62例DF患者研究，运用随机数字法分组，各组31人。两组在相同护理基础上，研究组则增加紫草油联合艾灸干预，最终从两组的伤口恢复率、恢复时间等指标对比。结果：实施差异性护理后可知，研究组恢复率93.55%，常规组64.52%，且研究组伤口痊愈平均用时更短，P＜0.05。结论：紫草油联合艾灸在DF患者中运用效果明显，能提升患者伤口溃疡的恢复效果，还能缩减愈合时间，有利于促进患者康复，值得推广及运用。

简介：摘要：微课是一种全新的教学资源和手段，可以使得本科、高职、中职等各个层面的教学工作顺利的进行，让护理人员的学习更具积极性。本文以目前微课教学的实际情况作为出发点，了解其具体应用到效果，然后进行深入分析和研究，重点了解护理教学中微课的作用和策略，希望可以促进护理教学质量的提升。

简介：[摘要]目的 探讨基于微信公众平台的手术室护理干预对微创胃癌根治术患者的影响。方法 选取我院2019年1月～2020年5月收治的102例胃癌患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各51例，两组患者出院时给予统一健康指导，其中对照组患者均给予手术室常规护理，观察组患者均给予基于微信公众平台的手术室护理干预。记录两组患者护理干预前（术前24h）、干预后（术后24h）的收缩压、舒张压心率及麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者干预前后的负性情绪状态进行评价，统计并比较两组临床并发症发生情况。结果 观察组患者护理干预后的收缩压、舒张压及心率等指标均明显优于同期对照组，组内患者麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间均较对照组明显缩短，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨“六顶思考帽”思维模式在二级库房物资管理中的应用效果。方法：从2019年3一12月本科室通过采用“六顶思考帽”思维模式召开小组护理质控会议，对二级库房管理中出现的问题进行分析，制定相应的整改措施.最终选取最优化方案来实施。结果：大大减少了医院物资短缺问题，节省了人力，有效提高了护士工作效率；同时也提高和增强了科室人员参与科室管理的意识，充分发挥了人员的积极性、主动性和创造性。结论：“六顶思考帽”思维模式在我科二级库房管理中应用有利于提高和增强员工参与科室管理的意识，提高员工科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题能力，充分发挥人员的积极性、主动性和创造性，增进团队协作精神；有利于激发团队智力，制定流程图，节省了人力、物力、财力，从而提高了整体的工作效率，使工作以最快捷的方式达到预期目标，使工作更加规范化、科学化、合理化。

简介：【摘要】目的：探讨适用于接受腹腔镜下去顶减压术治疗的肾囊肿患者的护理措施。方法：将在我院接受腹腔镜下去顶减压术治疗的52例肾囊肿患者纳入，并进行随机分组，组别设置观察组和对照组，每组26例，对两组患者实施临床护理时，分别采用综合护理干预和常规护理，将术后并发症和护理满意度作为护理效果的评价指标，进行两组的对比。结果：两组术后并发症发生率和护理满意度比较的差异均具有统计学意义，P均

简介：摘要： 目的 针对手术室护理管理中微护理的应用进行研究。 方法 选择2019年3月~2021年3月期间，医院收治的手术患者120例，作为本次的研究对象，将其分为对照组和观察组，对照组实施常规护理，观察组实施微护理，针对两组患者的心理状态、疼痛程度进行对比分析。 结果 在本次研究中，观察组患者的心理状态优于对照组，经统计学比较，P＜0.05，具有统计学意义。观察组患者的疼痛评分低于对照组，经比较P＜0.05，具有 统计学意义。 结论 对手术室患者实施微护理，可以稳定患者的情绪，减轻患者的疼痛，护理效果较好，值得进行推广实施。

简介：摘要：微创治疗技术的主要优势在于治疗后患者的发病率较低，且恢复速度较快。因此，在目前的脊柱外科中，微创治疗技术已经被广泛运用于其中。如今微创技术仍在不断创新与发展，且在治疗中不断出现一些新颖的脊柱外科微创技术。本文就主要对微创技术中的内镜技术以及脊柱介入技术的发展现状进行阐述分析，希望可以为该领域治疗技术的进一步发展提供助力。

简介：【摘要】 目的 将护理微查房运用于临床实践，评价实施效果。 方法 首先通过查阅文献及外出参观学习，建立专科微查房制度与流程。微查房制度包含了查房目的、查房要求、查房特点、具体实施四个方面，流程包含了三个阶段：1.查房前准备：由护士长或教学组长选择适合病例，或责任护士主动提出可查房病例。查房护士提前1-2天摘简要病史，回顾护理过程，在科室微信交流群发布病例基本信息，其余护士应提前查看患者及病例了解病情。2.查房进行时：查房护士简要汇报病史（基本信息、主要病情、治疗护理、主要存在问题、需要讨论的主题等），其余护士积极补充或提出新问题及相应措施，护士长或教学组长提问2-3个疾病相关问题，由护士或实习护生回答；最后护士长对查房内容进行小结。鼓励患者和家属参与查房，并为其解疑答惑。3.措施落实与评价：完善记录，落实讨论后确定的相关措施。责任护士先自我评价措施的有效性，护士长或教学组长在微查房后3日内再次评价，并询问患者及家属的感受。将上述制度与流程作为普通查房的补充形式，自2018年1月开始应用于我科临床实践，每周实施1-2次，并在实施过程中持续改进组织方式与查房形式。实施一年后编制问卷调查实施效果。结果 实施护理微查房后，患者对疾病知识的掌握情况较实施前明显提高，提高22.7%，2018年平均满意度较2017年增长11.6%；责任护士对病史的凝练及汇报能力明显提升，发现问题及解决问题的能力亦明显提升。 结论 实施护理微查房，促进患者掌握专科疾病知识及满意度的提高；促进责任护士的专业素养和业务水平显著提升，促进了病区护理服务质量不断提高。护理微查房以问题为导向，形式灵活、言简意赅，且耗时相对较短，值得在临床护理查房中推广应用。

简介：【摘要】目的：本次研究中对焦虑症患者采取经颅微电流治疗，对其影响睡眠时间的效果予以探究。方法：40例焦虑症患者筛选自2020年10月-2021年3月期间，将上述患者随机分为实验组和对照组，其中对照组（20例，艾司唑仑片）；实验组（20例，经颅微电流治疗）。观察2组治疗结果，对比2组治疗有效率，治疗后睡眠时间。结果：实验组治疗有效率高于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究微创脊柱创伤手术治疗脊柱创伤的护理；方法：针对60名患有脊柱创伤的病人进行研究，将他们分进研究组和对照组，每组各有30名病人。其中对照组使用开放式疗法，而研究组使用微创疗法。对研究组的和对照组的手术时间、住院时间、术中出血量、术后24h疼痛感评分和疗效进行对比。结果：在手术时间、住院时间、术中出血率以及术后24h疼痛感评分方面，研究组均少于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨微课在中职内科护理教学中的应用价值。方法：选取我校中职护理专业学生200人，并将其随机分为两组，分别为对照组（100例，采用传统教学模式），观察组（100例，在传统教学的基础上加用微课教学），对两组学生上课效果和期末成绩进行收集和对比分析。结果：两组学生均有一定收获，但采用微课教学的观察组上课总效率明显高于采用传统教学模式的对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05），结论：在中职内科护理教学中，微课教学方式具有应用价值，值得推广。

简介：【摘要】 目的 探讨B超引导下用ATEC真空辅助旋切系统切除乳腺肿物的围手术期护理。方法 在B超引导下，利用对102例共158枚乳腺肿块切除的患者进行围手术期的观察与护理。结果 102例患者的乳腺肿块全部切除，术后无并发症发生，均痊愈出院，对乳腺疾病知识的掌握有明显提高。结论 超声引导下ATEC乳腺微创旋切术是一项准确、有效、安全、创伤小、手术时间短的微创技术，做好乳腺微创旋切术的围手术期的护理是确保手术顺利实施和术后患者康复的关键，提高患者对乳腺疾病知识的掌握。

简介：摘要：目的 探讨微课教学模式在护理专业教学中的应用价值。方法 我护理教研组从2020年开始在护理专业教学当中融入微课教学模式。选取2019级护理专业学生62名作为对照组，采取常规教学模式；选取2020级护理专业学生65名作为微课组，在常规教学模式基础上融入微课教学模式，对比两组学生学期末理论考核成绩以及实践考核成绩。结果 微课组学期末理论考核成绩以及实践考核成绩均要高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】众所周知，青光眼在全球是导致不可逆性失明的首要原因，医学科学至今尚无办法使已经丧失的青光眼视功能得到有效的恢复，但是及时的诊断和合理的干预治疗可以保存残存的视功能。而以往的青光眼手术会出现术后低眼压，浅前房，滤过泡渗漏；术后高眼压，恶性青光眼；滤过泡瘢痕，感染；术后护理复杂；植入物暴露等情况。基于此我们进行微导管引导下的苏林氏管手术，并自2018年开展手术以来，共完成手术190余例，成功的为开角型青光眼，小梁切除术后，高眼压等情况的患者们治疗了疾病，解除痛苦，并开展了多例联合白内障超声乳化摘除的手术，也获得了满意的术后效果，本文章围绕手术的护理配合进行分析，意在为今后该类疾病的临床治疗提供有力借鉴。

简介：[摘要]：目的 分析以微信平台的基础的延续护理在癫痫患者中的应用效果。方法:选取201

简介：【摘要】 目的 探讨高血压患者在微创拔牙过程中应用优质护理产生的临床价值。 方法 在数字表分组法下，随机将2020年3月~2021年3月期间我院就诊的100例进行微创拔牙的高血压患者，均分成对照组（50例）和观察组（50例）。分别给予对照组和观察组常规护理和优质护理。比较两组舒张压、收缩压变化情况。结果 观察组与对照组相比，舒张压、收缩压水平明显更低，差异具有统计学意义（P

简介：[摘要]:目的:电话回访干预在微创拔牙术后护理中的应用价值。方法：选取2019年度01月至2020年度的02月期间在我科室进行微创拔牙的96病人进行调研，将病人分为2组，每组分得48例。对比组采用常规护理。研究组则选用电话回访干预。分析两组护理结果。结果：对比组护理满意率明显低于研究组，两组差异明显，P值