简介：教学评价是教学活动不可缺少的一个基本环节，是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理，教学方法、手段运用是否得当，教学的重点、难点是否讲清，也可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因，从而调整教学策略，改进教学措施，有针对性地解决教学中存在的各种问题。文章从教学中对学生的计算机信息应用能力的评价方法来论述，来提高学生的计算机应用能力。

简介：拖拉机在行驶过程中，往往会出现这样那样的紧急情况，作为驾驶员必须具备应付突发情况的应急驾驶技术。

简介：日前，湖北省农机工作会议提出，2015年湖南省将着力推动水稻全程机械化和农机对农业生产全覆盖，努力加快丘陵山区农业机械化，力争全省水稻耕种收综合机械化水平达到68％。会议提出，2015将加大行政推动力度，争取将机插秧技术推广工作纳入省政府目标绩效考核范畴，力争全年完成机插秧1500万亩，以此带动机械化耕种收和推进植保、运输及烘干机械化，确保全省水稻综合机械化水平提高2．5个百分点。

简介：对农业机械驾驶、操作人员进行考试、考核,是农机法规赋予农机行政主管部门及其所属农机监理机关的主要职责之一。近期以来,各级农机部门深入宣传和贯彻农机法规,强化培训和监理职能,为农村培养了大批合格的农机技术人才,推动和促进了农机化事业的健康有序发展,

简介：

简介：湖南农业大学工学院是集农业工程、机械工程、水利工程、土木工程和工程管理科学于一体的工科学院。现设有农业机械化及其自动化专业、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、工程管理、汽车服务工程和土木工程6个本科专业、城镇建设与规划专科专业。经国务院学位委员会批准。

简介：发展高效农业不仅是解决我国人多地少、农民增产不增收的重要途径,而且也是实现传统农业改造,向现代化农业过度的基本要求。文章依据多目标综合评价方法的原理制订了高效农业绩效综合评价框架,利用自建的模型对寿光和杨凌示范区高效农业绩效进行了评价。

简介：“工学结合”人才培养模式是中国高等教育改革和发展的科学途径。”工学结合”人才培养模式应用过程中需要党建工作与时俱进，进行改革创新。应当从党建思想创新、党建组织创新、党建作风创新等方面着手，努力实现党建工作创新，以充分发挥党组织在高等教育改革和发展中的作用。在校企合作过程中，党组织工作要渗透到高校的学科建设、专业建设、队伍建设等各项工作中去，以促进高校健康、稳定、持续发展。

简介：喷油泵是柴油机燃料供给系中最重要的组成部件之一，它的性能和状态的好坏对柴油机的工作有着十分重要的影响，因此，人们常把喷油泵称作柴油机的心脏。

简介：由于鲜活农产品不同于其它产品,因此对其绩效评价也就有别于其它产品,文章通过构建三级指标体系,应用模糊综合评价方法,结合群组层次制定各因素权重设计了一套关于农产品配送绩效评价的模型。通过对案例结果客观分析,为物流中心鲜活农产配送提供了改进思路和方法。

简介：随着北京市近年来农机社会化服务组织和农机专业户的快速发展，农机总量、规模、农机装备水平和服务面积、服务质量等发展很快，对农机化技术培训提出了更高的要求。

简介：中职学校机械专业课教学，需要打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，使理论与实践更好的衔接。

简介：《机械基础》课程是中等职业学校机械类、机电类等专业的一门必修课程，具有知识面广、点多、内容抽象、实践性较强等特点，是较难掌握的一门课程。文章根据教学经验，针对《机械基础》课程教学方法提出了一些观点与看法。以其起到提高教学质量与效果的作用。

简介：

简介：近年来，如何提高中职学校德育课教学实效，让德育课课堂焕发新的活力成为教学工作的一大课题。通过建立融洽的师生关系，提升教师业务知识水平，改变教学方法等方面来激发学生的学习兴趣，从而达到提高课堂教学实际效果。

简介：随着国家经济实力大大增强,对农机化的需求和支持力度将持续增大,实现稳定增长。在"十二五"期间,我国农机化发展环境将越来越好,但发展难度也越来越大。改革开放的深入和科学发展观社会主义市