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  • 简介:凉席有许多种,常用的是普通草席,根据编织用线的不同,分为麻筋席和纱筋席两种,麻筋席又分黄麻和白麻,论质量白麻比较柔软、耐用,而黄麻比较脆硬,更怕折叠。

  • 标签: 凉席 麻筋 白麻 黄麻 竹席 通草
  • 简介:三夏快到了.很多农民朋友要购买农机用于农业生产.所以这个时期也往往是农机销售的一个高峰期,笔者在此建议,购买农机要注意六看:

  • 标签: 农机销售 农业生产 高峰期 农民
  • 简介:案例:去年9月,刘先生花了1500元钱从本乡农民张某处买了一台半新的手扶拖拉机,可是过了一个月,派出所的人来到他家,说他买的手扶拖拉机是赃物,要没收。这样做是否合法?

  • 标签: 赃物 消费者 监督管理 欺骗
  • 简介:编辑同志:去年初,我根据一本杂志上刊登的广告,买回了300多元钱的药材种子,按照资料上所讲的方法种植和管理,可是收获后,发现不是这种药材,使我蒙受了很大经济损失。我拿着剩下的种子经过鉴定才知道是假的。请问我该怎么办?

  • 标签: 药材种子 经济损失 法律解释 中国
  • 简介:文章通过对辅导员工作中简单鲜活的实例陈述,揭示了集体归属感如何在日常管理中的渗透,以目标为导向,培养和促进学生的合作意识及互助精神。以团队性建设为主要切入点加强班级的凝聚

  • 标签: 团队 集体归属感 目标导向 核心团队
  • 简介:由于鲜活农产品不同于其它产品,因此对其绩效评价也就有别于其它产品,文章通过构建三级指标体系,应用模糊综合评价方法,结合群组层次制定各因素权重设计了一套关于农产品配送绩效评价的模型。通过对案例结果客观分析,为物流中心鲜活农产配送提供了改进思路和方法。

  • 标签: 鲜活农产品 物流配送 配送绩效 模糊综合评判
  • 简介:北京:政府贴息创新补贴方式近几年,北京市农业机械化迅速发展,对机械的作业质量和效率提出了更高要求,农民对一些进口的大型、高性能机具需求非常迫切。2010年上半年,北京市农业与财政、银行、农业担保公司等多方沟通,

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  • 简介:随着社会人才队伍的不断壮大,毕业生的就业率成为衡量高校办学工作的一项重要指标,因此,高校对待毕业生的就业问题日益重视。高校也通过多种手段并用,以提高毕业学生的就业问题。

  • 标签: 班干部任职 学生社团 社会实践
  • 简介:企业文化是企业整体团队所认同的价值观、经营理念和企业精神,以及由此形成的行为规范,具有导向、凝聚、激励功能。企业的核心竞争是企业竞争中最具有决定性的内在因素,优秀的企业文化建设可以提升企业的核心竞争。我国农机企业大多数都是中小企业,技术和产品与国外相比存在较大差距,在农机市场竞争中处于劣势。借鉴优秀企业的成功经验,从精神、制度、行为、物质文化四方面。全面建设企业文化,实现企业健康持久的发展目标。

  • 标签: 农机企业 企业文化 核心竞争力 建设提升
  • 简介:发展高效农业不仅是解决我国人多地少、农民增产不增收的重要途径,而且也是实现传统农业改造,向现代化农业过度的基本要求。文章依据多目标综合评价方法的原理制订了高效农业绩效综合评价框架,利用自建的模型对寿光和杨凌示范区高效农业绩效进行了评价

  • 标签: 高效农业 绩效化评价 杨凌
  • 简介:欧拉创立了著名的欧拉公式,在实际中得到广泛的应用。文章据此介绍一种缠绕于一般曲面体上的广义欧拉公式,运用ANSYAWORKBENCH对其进行有限元分析计算,对分析计算的结果和公式计算所得的结果进行比较,最后得出结论。结果表明两种计算的结果有一定的相符性,缠绕于一般曲面体上的广义欧拉公式具有一定的实用意义。

  • 标签: 欧拉公式 一般曲面 曲率半径 包角 有限元计算
  • 简介:教学评价是促进教学工作不断改进、教学质量不断提高的重要手段。课内实践教学是中高职思想政治理论课(以下简称"思政课")教学的重要组成部分,建构科学合理的课内实践教学评价体系,是确保课内实践教学质量,提升思政课教学实效性的必要保证。文章剖析了当前课内实践教学评价体系存在的问题,并尝试性的提出相应的对策。

  • 标签: 中高职 思政课 课内实践教学 评价模块
  • 简介:《安徽省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业和高中招生制度改革方案》昨日已出台。很多家长致电本报,提出诸多有关此次改革的问题,记者搜集了家长和考生最关心的热点问题,为您一一释疑。

  • 标签: 改革热点 出台 改革方案 释疑 热点问题 综合素质
  • 简介:教学评价是教学活动不可缺少的一个基本环节,是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理,教学方法、手段运用是否得当,教学的重点、难点是否讲清,也可以了解学生学习的状况和存在的问题,发现造成学生学习困难的原因,从而调整教学策略,改进教学措施,有针对性地解决教学中存在的各种问题。文章从教学中对学生的计算机信息应用能力的评价方法来论述,来提高学生的计算机应用能力。

  • 标签: 计算机应用 教学活动 教学评价