简介：计算机应用基础是一门实践性、应用性很强的课程，所以教好计算机应用基础是很值得同行探讨的问题，本人仅就WORD模块教学中运用评价的方法做粗浅的探讨。

简介：

简介：摘要：岗位评价体系是提升员工认知、规范行为的重要管理模式，具有极强的针对性和实效性。通过挖掘各部门、各岗位数据量化元素，并作为职责要求和考核内容，融入整体方案设计和具体操作环节，着力打通岗位评价工作存在的盲区、断点，真正把各项工作的重音和和目标落在岗位评价效果上，使岗位评价更有温度，业绩引领更有力度，比学赶超氛围更有效度。

简介：摘要：科学合理的评价体系是反映足球模块教学的有效手段，它不仅是检查教师教学方式的重要方式，也是体现学生技能和状态的一面镜子。科学合理的评价体系是提高足球模块教学质量的有力保障，还是推动足球事业蒸蒸日上必要途径。本文实际教学为背景，分析高中足球模块教学面临的问题，提出足球模块教学评价体系的优化策略，供大家参考借鉴。

简介：在中职语文的学习中，可将其分为基础知识、应用写作、文学鉴赏、口语交际以及文本理解这五个模块。因此，对中职语文模块课程的学习评价也就是对这五个模块进行评价。过去的学习评价方式是比较单一的，现在我们要推行让学生成为主体并进行评价的评价方式。具体的评价内容要根据工作任务加以确定。本文将结合理论与实践，分析中职语文模块课程学习评价的具体实践，旨在更好地为学生服务。

简介：摘要：体育锻炼是每个人生活中不可或缺的内容，对于高中体育田径教学来说，在提升学生身体素质、田径技能、体育素养等方面具有重要意义。文章主要从高中体育田径模块教学评价设计应遵循的基本原则出发，对当前教学评价过程中存在的问题进行了分析，并结合实际情况提出了教学评价设计的具体内容，希望能够为提升高中体育田径模块教学的评价质量提供部分参考。

简介：摘要本文以我国现阶段高中语文选修模块的学习和评价为研究对象，对其现状进行简单阐述的同时，尝试对提高我国现阶段高中语文选修模块的学习与评价的策略进行探讨剖析，以期提高我国现阶段高中语文选修模块的学习效率，完善其评价体系，促进学生在新课改的羽翼下茁壮地成长、成才。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，教育的重要性逐渐显现。教育改革实施过程中，体育课程也是教育发展中的重要方面，体育教学能够在人才培养以及提高教育质量方面做出重要贡献。本文将探讨高中体育与健康课程发展中规律，提高体育教学合理性和科学性。

简介：教学评价是促进教学工作不断改进、教学质量不断提高的重要手段。课内实践教学是中高职思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）教学的重要组成部分,建构科学合理的课内实践教学评价体系,是确保课内实践教学质量,提升思政课教学实效性的必要保证。文章剖析了当前课内实践教学评价体系存在的问题,并尝试性的提出相应的对策。

简介：在技术成熟度的评价过程中,现有的TRL（技术成熟度等级）评价方法、TRIZ（发现并解决问题的理论）评价法以及性能预测法均存在有效数据缺乏和评价结果不够精确等不足。采用了基于文献统计的方法,探索技术成熟度的评价方法及实施流程。研究技术指标的构建方法,结合logisticregression（逻辑回归）技术,构建技术发展模型,以保证数据的有效性和拟合结果的准确性。针对二维、三维及系统级多芯片模块3种技术,开展方法的应用研究。研究结果表明,基于文献统计方法的多芯片模块技术的评价结果能合理地解释实际情况下技术的发展程度,验证了文章提出方法的可行性。

简介：本文以中等职业学校的财经专业的基础会计课程为例,从分模块教学入手,对会计基本技能实训的教学,展开了以工作过程为导向的情境教学设计,并提出了改进基础会计课程教学评价的设想。

简介：针对大学英语大班课堂教学"一言堂"现象,以拓展教学模块为实施方案,实施赋予学生展示"说才"的教学策略和方法,开展基于建构主义学习理论的形成性评价的教学实践,发挥多媒体教学设备的优势,提高学生的参与意识及学生的自主学习能力。

简介：

简介：学生评价是教育过程中的一项基础性工作。在大力发展素质教育的背景下，传统评价机制的弊端日益突显。本文以实践为基础，从分析传统学生评价方式的弊端入手，力图建立一种新的模块式评价机制，发挥学生评价的指挥棒作用。

简介：摘要：本文旨在研究模块化建筑物化阶段减排效率评价的方法，以提高建筑行业的可持续发展水平。通过综合分析建筑物化阶段的减排效率对环境的影响，结合建筑工程实践案例，采用系统评价和定量分析的方法，对模块化建筑物化阶段减排效率进行深入研究。本研究的目的在于为建筑行业提供科学的减排决策参考，促进模块化建筑技术的应用和推广。

简介：摘要：新教育理念影响下，体育被纳入到教学体系中，通过学习体育知识、参加体育锻炼活动，既有助于增强学生的体能素质，又可以培养高中生的体育素养。除此之外，在体育学科核心素养影响下，高中体育教师需要制定科学的体育模块评价方式，优化体育课堂教学模式，实现预期的体育教学目标。

简介：本文结合广州市精品课程《语文》（职业模块）的教学实施过程，提出了本课程的评价内容及量化指标，并立足校本，构建了课程评价体系。通过两年跟踪实验的数据验证，该评价体系能有效运用于实际教学，提高学生的综合语文能力素养。

简介：本文根据《普通高中课程方案》的要求,以教学实践为基础,阐述了语文科目过程性评价的原则、内容、要求、标准及具体操作方法,以及相应的学分评定模式。从实践来看,该模式易于操作,针对性强,对学生的语文学习有很大的促进作用,能体现语文教学的人文关怀,能比较好地体现新课程的内涵。

简介：随着制冷技术的快速发展，模块式冷水机组的应用越来越多，随之而来的是模块式冷水机组的性能测试及评价问题，在目前的标准体系内，采用GB／T108702014中的试验方法对其进行性能试验是合理的，但采用GB／T18430．12007，GB／T18430．22016和GB195772015评价模块式冷水机组的性能参数时，性能评价结果存在差异。因此，构建一种针对模块式冷水机组的性能测试和评价标准，对模块式冷水机组的发展将具有积极的指导意义。

简介：摘要：在高中阶段，体育教学一直是一个很“奢侈”的事情，因为对于高中生来讲他们大部分的精力都需要放在主要科目上，至于像体育一样的“副课”根本就没有必要去上。因此这也就造成整个高中阶段不管是从学校还是学生自己对体育教学都有一些误解，甚至一些学生十分讨厌上体育课程，其原因除了教学方法不对以外还有就是学生的相关意识不到位。但是在新的教学体系下，体育的重视程度被提升了很多，但是学生的意识却没有转变过来，而且长期体育教学的枯燥性也让学生对于体育没有多少兴趣。所以这就要求体育教师在教学的过程中明确教学目标，并且积极地应用新的教学理念和教学方法，促进体育课程的趣味性，提高学生的学习兴趣，然后以此为基础让学生积极地参与到课程中，培养学生良好的学习能力和运动习惯，为其后续的发展奠定基础。本文主要分析高中体育与健康课程模块教学评价现状与对策研究。