简介：高校体育教学是学校体育教学的最后阶段也是最为重要的阶段，要搞好这一阶段的体育教学，了解当前在校学生的体质现状、健康水平、生长发育特点及变化规律，是十分必要的。因此要对学生体质进行全面系统的研究，做到有针对性的体育健康教学。

简介：本文描述了煤系地层中褶皱构造在平面上，剖面上及三维空间的展布形态特征，阐述了褶皱构造对井下煤层开采的影响。

简介：

简介：实行学分制是高等院校教育管理体制和运行机制方面一项深刻而重要的改革，是目前各高校普遍关注的热点之一，自1993年招收的新生开始，我院在本科生中试行了学分制。

简介：我院改革教学管理制度、从93级学生起．在本科各专业试行学分制。由学年制改为学分制．是教学管理体制及其运行机制的重大改革。如何把握学分制的特点和规律?要建立和完善一套适合本院自身实际情况的学分制，需要遵循哪些原则和方法?做到既主动适应社会主义市场经济需要，又遵循教育自身发展的规律，这是一个重要的理论和现实问题。

简介：综述了煤中硫的赋存形态及其在煤热解过程的析出形态，为实现煤的洁净利用提供理论依据。

简介：学分制是一种能够面向学生个体的教学管理方式。本文从实施学分制的定义、教材管理、课程体系、评估制度四个方面探讨了如何在中等职业学校实行学分制改革。

简介：实行学分制是我院进行教学管理改革的一项重要内容。其目的是使教学管理制度更好地适应改革开放和社会主义市场经济发展的需要。

简介：本文建立温度、压力、吸附介质（自变量）与吸附量（应变量）的数学方程TPAE。并通过对鄂尔多斯盆地东部4种煤的系列等温吸附实验的兰格缪尔吸附体积和兰格缪尔吸附压力进行回归,得到TPAE的4个参数。四种煤样的平均相对偏差在8.73%~12.6%之间,和TPAE曲面与吸附量点吻合很好都说明TPAE适用于处理系列等温吸附实验数据。通过例子证实吸附量对温度偏导、吸附量对压力偏导、和吸附量对温度和压力的全微分是可以精确计算的。当煤样表征温度影响Δ和表示压力影响β已定,如满足一定的温度和压力,吸附量会出现极大值;吸附量极大值出现的温度和压力与煤样的变质程度（镜质组最大反射率）有关。

简介：本文总结了山西省雁北煤炭工业学校历年来改革发展的经验，特别是通过做好“八个坚持”，使办学水平明显提高，走上了良性发展的道路，跻身全省重点中专行列。

简介：在恒压条件下,因LI温-压-吸附方程的温度偏导（δV/δT）P数值小于零,高阶煤的吸附能力随着温度增加而降低。在恒温条件下,因LI温-压-吸附方程的压力偏导（δV/δP）T数值大于零,高阶煤的吸附能力随着吸附压力增加而增加。LI温-压-吸附方程的全微分可以计算变温变压条件下,来至吸附温度对高阶煤的吸附能力的负面影响和来至吸附压力对煤的吸附能力的正面影响如何参与竞争。

简介：据工信部联企业（2011）300号文《关于印发中小企业划型标准规定的通知》之第四条第二款之规定，工业中小微型企业作如下划定：从业人员1000人以下或营业收入4亿元以下的为中小微企业。其中，从业人员300人及以上，且营业收入2000万元及以上的为中型企业；从业人员20人及以上且营业收入300万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为为微型企业。

简介：通过对创建学习型企业的学习，联想到如何创建学习型职业技术院校。本文结合职业技术教育的特点，提出了职业院校在创建学习型院校过程中如何坚持学习、更新观念和不断创新。

简介：水力封堵型煤层气藏有着自身独特的性质,是最常见的煤层气藏边界,对其深入研究有助于总结受水力影响煤层气富集地区的规律,丰富地质学理论。文章对国内外各类型水力封堵型煤层气藏分析的基础上,根据气藏区域构造特征和岩性特征,将水力封堵型煤层气藏分为两类六型,即构造类：单斜型水力封堵煤层气藏、向斜型水力封堵煤层气藏、断层型水力封堵煤层气藏,以及复合类：水力封堵-物性型煤层气藏、水力封堵-岩性型煤层气藏和水力封堵-断层型煤层气藏。

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简介：本文针对目前国家在技能型人才的培养、管理和使用中存在的问题，探讨了技能型人才的培养和管理机制，尤其是职业技能培训和进修的规范化管理。对我国的职业技能教育有一定的指导意义。

简介：本文介绍了34型刮板运输机机尾滚筒的改造方案及改造后的运行效果。

简介：本文总结了AM—50型掘进机常见液压故障及处理办法，对实际工作有一定的指导。

简介：本文依据技工学校的现状，从四个方面分析论述了技工学校“双师型”教师队伍的建设。

简介：本文为煤炭职业技术教育教学科研课题《高职“双师型”教师队伍建设研究与实践》的结题报告。