简介：高校后勤是高等教育的重要组成部分。近年来，为适应高等教育体制改革的需要，满足教学、科研和师生员工日益增长的物质文化生活的要求，高校后勤几经改革，发挥了应有的作用。然而，在由计划经济向市场经济转轨的过程中，原有的高校后勤管理体制和运行机制下形成的福利型、公益型、供给制违背了价值规律，导致服务与被服务之间的许多矛盾日趋严重，不仅无法适应高等教育的发展，而且在许多方面已经成了制约高等教育发展的“瓶颈”。

简介：本文探讨了成功体育的内涵，教师的认识和教学方法。

简介：我院从1987年开始参加国家教委统一组织的四、六级大学英语考试以来，学生的统考成绩逐年提高，四级英语87年通过率只有1．3％(85级)，88年是5．6％(86级)，89年5．8％(87级)，90年15．6％(88级)，91年达到30．3％(89级)。

简介：本文通过对阜新矿区研究区域的实际排采数据的统计分析，验证了“岩浆岩和断层是气体富集主控因素”在该区的存在，针对产水、产气部位、层位不清的问题，提出了：“围岩及地下水动力条件也是影响气体赋存的另外两个主控因素”的观点，丰富了该区富集规律认识，在此基础上，划分了开发单元，总结了各单元排采规律，破解了生产中遇到的瓶颈问题，为该区及相似地区煤层气井部署、排采管理等提供依据和借鉴。

简介：体育课的本质任务是增进学生身体健康，增强学生体质。如果在体育教学中忽视安全与安全教育，就有可能发生运动创伤，从而影响到学生的学习、生活和健康，甚至造成终身的残疾。因此，体育教师在体育课教学中应十分重视安全教育，应了解并掌握运动创伤的发生原因、预防措施及发生运动创伤后的现场急救处理，以保证教学的顺利进行。

简介：本文对体育教学中学生厌学现象进行了分析，提出了一些改进的措施。

简介：学生要做到“德智体”全面发展，这是我党的教育方针所规定的培养合格人才的标准。体育在三方面中是最为基础的教育。如何使学校的体育教育面向现代化建设、面向未来，一直是我们体育工作者奋斗的目标。随着国家全民健身计划的提出，以及高等院校“终身体育战略”的实施，我们更加感到以往旧的高校体育教学体系难以满足新时代的要求，体育教学改革事在必行。那么如何进行改革是当前摆在我们面前的一大课题。

简介：由人事部牵头的“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）工作2006年开局良好，共有23520名大学生到农村基层服务，超过原计划招收的2万人。对于2007年的工作，人事部人才流动开发司有关负责人表示，将继续招收2万名“三支一扶”的大学生；继续与财政部门协商，解决经费保障问题；研究提出统筹实施毕业生服务基层各类计划工作方案；为2008年服务期满的“三支一扶”大学生就业服务谋划对策等。

简介：《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)是对大学生的体质和健康水平进行检验的具体尺度，是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段。实施《标准》，能使学生逐步掌握科学锻炼身体的方法，自觉参加体育锻炼，增强体质，是高校为社会主义建设培养人才的重要举措。我院遵照山西省教育委员会指示，于1992年9月开始全面实施《标准》。已对92级、93级两届学生

简介：体育是高等学校教育的组成部分，是向广大学生进行教育的一种手段，体育教学的任务是增强学生体质，培养学生对体育运动的兴趣和顽强的意志，提高学校体育运动的水平。我院是一所煤炭高等学校，一直担负着为煤炭工业培养高级建设人才的重任，毕业生将从事野外和地下行业工作。艰苦专业的特点，决定了体育工作在我院的重要地位。目前，在院内已基本形成大家关心体育、领导重视体育、体育工作者真干体育的良好环境。

简介：金红石矿床成因与变质作用密切相关，故多分布在变质带上，不同的变质阶段，所形成的不同岩石组分，其钛矿物组合也不同。一般说来，金红石出现率与变质相由低到高成正比，而同一变质相，ＡＬ／Ｃａ比值增高，Ｆｅ／Ｍｇ比值降低，金红石含量增多。在前进变质阶段，以形成金红石矿物相为主，在后退变质阶段，部分金红石被钛铁矿、榍石等钛矿物交代。大阜山超大型金红石矿床系基性岩在高压变质作用过程中，金红石不断富集而成矿。在前进变质阶段，原铁镁矿物含钛辉石等被冻蓝门石等交代，出现次生石榴子石后，夺取游离钛，促使形成金红石，退变质阶段有少量金红石被钛铁矿和榍石替代。在变质高峰期温度为５２０—６００℃，压力为６—１１×１０８ｐａ，变质作用仅达绿帘角闪岩相。本矿床位于古海沟混杂岩带，本矿床的寄主岩是其中最大的一个基性岩块。