简介:摘要:随着公立医院综合改革的实施及十九大对医药健康及教育卫生等事业的指示精神,高等院校临床药学专业教育改革刻不容缓。相比传统的药学教育,我国临床药学教育发展时间短、发展快,临床药学教育发展问题成为我国药学教育中的热点和难点话题。为满足新形势下药学发展的需要,培养满足临床需求的药学生,对临床药学生课程教学模式进行改革,包括优化理论课程教学模式、临床浸入式课程教学模式以及临床实践教学模式,以期提高学生的理论知识掌握与应用能力,更好地进行临床实践。最终,根据该院临床药学教学模式改革效果,研究发现利用在线教学模式将理论知识与案例研究相结合,可以在短时间内提高学生的理论考试成绩,更能够激发学生的学习兴趣,带领学生进行探索和深度研究。这为未来的理论课程教学带来了新的方向。
简介:摘要:随着科学技术的快速发展,目前药学实验教学中存在的教学方式和资源单一、师资融合不足、缺乏系统性设计,以及优质平台资源利用不充分等问题,药学“设计性实验”课程应在教学模式上进行创新。充分发挥实验教学中心和实习实训基地的技术支撑作用,积极拓展学术交流与科技创新平台,提供教学科研平台以及实践基地的优质科技信息,学院教师及实践基地工程师联合指导,引导学生的自主思维,自拟课题设计实验,提升综合实践技能和创新能力。以期培养出适应当前国家战略需求和社会发展的高层次药学人才。
简介:【摘要】:目的:研究分析加强药学管理对全程化药学服务的重要性。方法:选取医院未加强药学管理前一年的药房资料作为研究的对照组;并将加强药学管理后一年内的药房资料作为本次研究的观察组。将两组案例进行相关的统计学分析比较,分析加强药学管理对全程化药学服务的作用。结果:观察组药品的使用流程更加规范化,患者的按单取药率、药房药品的盘点时间、账目的合理率都显著优于对照组(P<0.01);观察组就诊患者对诊断用药的满意度、取药等待时间的满意度、药品治疗效果的满意度也均较对照组有所提高(P<0.01)。结论:通过加强药学管理措施的实施,不仅改善了药房管理混乱的现象,提高药房人员的工作效率,也提高了医院的服务质量,保障患者的用药安全。
简介:摘要:研究在肾功能衰竭血液透析患者的治疗中采用药学服务的疗效。方法:选取2018年10月至2020年12月在医院行血液透析治疗的120例肾功能衰竭患者,依据奇数偶数分组法,将患者分成观察组和对照组,各60例。对照组给予医生开具医嘱并交代用药注意事项,观察组采取药学干预措施,比较两组治疗总有效率、不合理用药情况、实验室指标达标情况及用药依从率、不良反应发生率。结果:观察组患者治疗有效率为93.33%,高于对照组的78.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者各类不合理用药发生率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者血压、血清钙、血红蛋白达标率及用药依从率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者不良反应发生率为3.33%,低于对照组的15.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在肾功能衰竭血液透析患者的临床干预中,采用药学服务,可提高药物使用的合理化,提高药物治疗的有效性,减少不良反应发生。
简介:摘要:随着社会经济的发展和公众对健康需求的增加,药师在人才、技术、信息、药物组合等方面的优势显露,这有助于进一步提高医疗机构队伍的整体水平,为患者提供更优质高效的医疗服务。药师作为药学服务的主体,通过保障用药合理性,可直接或间接影响患者死亡率、不良反应发生率、患者依从性、疗效及预后等指标。由于不同地区间经济、医疗等发展水平的差异,药学服务的开展情况各不相同,药师的价值体现及受人尊重的程度也各不相同。药学服务发展进程的快慢与一个国家的经济、科技水平等密切相关,不同时期药学服务的具体对象、内容和方式会随着经济情况、科技水平的变化而变化,药师价值体现也会不同。为了让我国政府管理部门、医护人员及社会相关人员充分认识到药学服务的重要价值,促进药学学科像其他医学学科一样更快、更好地发展。