简介：摘要陈鹤琴说过“游戏是幼儿的生命。”游戏是幼儿的基本活动，幼儿是在游戏活动中成长的。而角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏，深受幼儿的喜爱。而教师该如何在游戏中自我定位？如何更好地指导幼儿呢？

简介：文章论述了构建中国顾客满意度指数体系(CCSI)的必要性,对构建过程中的关键问题进行了探讨,具体包括指数体系层次的设定、各层次中测评范围的确定、低层次指数向高层次指数综合的具体方法以及综合加权指标的选取,最后对CCSI构建的组织实施加以展望.

简介：本文按照ISO9000：2000（GB/T19000-2000）讨论了顾客和顾客满意度的几个基本概念，介绍了一些顾客满意度调查的知识和国外顾客满意度调查的实施，论述了国内外顾客满意度调查的重要作用。指出中国应重视顾客满意度调查，正确地进行顾客满意度调查，利用顾客满意度调查的结果来提高企业和国家的竞争力。

简介：尽管绝大多数企业把“让顾客满意”作为自己的口号与追求目标，但真正在这一领域展开调研的还是少数，而能以严格程序开展调研活动并有效运用调研成果进行经营的企业就更少。本文将介绍顾客满意调研中需要注意的一些要求，以提高调研结果的有效性。

简介：摘要商品对消费者来说不再仅仅是使用价值,更重要的是附着在其上品牌的非经济价值。品牌的非经济价值更多的体现在商品的情感价值和审美价值上,品牌的情感和审美价值越来越受到消费者的偏爱。论文从认知品牌特性，体验品牌形象，拓展品牌价值，培养品牌情感价格几个方面探析顾客品牌体验的情感走向。结合品牌的特性和消费心理，创造一种强调情感体验的品牌文化是消费者必然要求。

简介：顾客的购买行为是以顾客所追求的顾客价值为基础的。在竞争日趋激烈的国内高档体育用品市场上,由于价格促销的失败使得企业必须重新分析顾客的价值,从而深入了解消费者的购买动机以指导企业的经营和管理。通过对高档体育用品市场的实证研究,得到影响高档体育用品市场顾客价值的5个价值因子,然后以这5个因子进一步对高档市场进行细分,结果发现,在高档体育用品市场上大部分的消费者并不是价格导向的,而是基于品牌、个性、情感、功能、生活等社会利益和享乐利益为导向。在对顾客价值的深刻理解之下,提出针对中国高档体育用品的营销策略,并通过MultinomialLogit模型对促销策略的有效性进行检验,对中国高档体育用品市场的营销策略具有一定的指导意义。

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简介：摘要随着教育改革的逐步推进，教育理念和教育方式的转变势在必行。教师在教育过程中的角色也需要进行重新定位，教师不再是高高在上的传授者，而是学习过程中的促进者、组织者和合作者，教师更多的是为学生设计探究知识的情境，因此教师需要对教育对象和教育资源进行充分的研究，做一名研究型的教师。

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简介：摘要本文从社会角色的角度来研究农村失学青年，主要论述了农村失学青年角色转换的必要性、转换过程中存在的问题，最后从教育角度针对问题提出建议。

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简介：摘要进入知识经济时代的今天，社会对人才的需求，教育对人才培养的目标已经发生变化，我们应该给教师的角色赋予什么样的定位呢？总的来说，过去那种传统的教师教，学生跟着学的教学模式已经不能很好的适应社会需求了。大学教育是大部分学生进入社会的前奏，因此，在新的形势下，大学教师应当同时扮演多种角色。教师应走进学生心灵深处，做学生心灵的倾听者、灵魂的引导者和精神生活的关怀者，成为学生心理发展的支持者和帮助者；在课堂上是学生学习的参与者、引导者，课后要开放自己反思与研究的空间，努力做一名关注学生“全面发展”的促进者；教师认为教师要具有爱心、耐心，要多站在学生的角度看待问题，真正成为“平等者中的首席”；教师不仅要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生，还要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，成为学生健康成长的指导者和引路人。

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简介：如果说今天一个深思熟虑、组织起来的知识分子运动对捍卫文化场域的自主至关重要,对知识分子场域的逻辑中分裂和特殊主义的倾向,知识分子任何伦理的或政治的行动

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简介：摘要在新课程全面推广的形式下，教师的教学行为发生了诸方面的转变由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变；由传统的教学支配者、控制者向学生学习的组织者、促进者和指导者转变；由传统的表态知识占有者向动态的研究者转变。

简介：摘要知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面是相辅相成、相互渗透的。在英语教学过程中，学生们通过积极参与和有效参与自主地理解、感受和获得知识，产生情感,激发想像，启动思维，形成良好的学习态度。