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  • 简介:现在谁家也不会为洗澡发愁了。可在30年前,要想洗澡可还真得费点儿事。为啥?因为家里没有洗澡设备呗。那上哪儿去洗?公共澡堂。

  • 标签: 洗浴文化 老照片 故事 洗澡 设备
  • 简介:摘要通过对未经深度处理即排放的洗浴废水进行检测,分析其预处理效果。结果表明,12家洗浴中心只有8家达标排放;预处理对SS、CODcr、BOD5、氨氮、硫化物、总氮、总磷、总油、LAS的去除率分别为37.21%、43.27%、63.77%、31.31%、27.26%、16.86%、29.66%、73.09%和33.16%。建议改进洗浴废水预处理设施,深度处理后达到城市污水再生利用城市杂用水水质标准要求,作为冲厕、道路清扫、消防、绿化等使用。

  • 标签: 洗浴废水 水质检测 预处理
  • 简介:本文通过对校园洗浴热水系统进行燃煤锅炉改燃气(燃油)锅炉、购置新燃油锅炉、采用太阳能加热等多个改造方案的技术经济分析;论证了太阳能加热系统在不改造现有洗浴设施、改造现有洗浴设施和将太阳能加热系统分散安装等多种情况下的技术可行性和经济合理性;经过对设备投资、吨水加热成本和投资回收期等多项经济指标的分析,把"分散式太阳能-电辅助加热系统"作为推荐方案.

  • 标签: 热水系统 太阳能 应用
  • 简介:摘要在西部地区煤矿企业,由于地区空旷,风沙大,造成传统太阳能使用的维修率居高不下,在综合考虑新型式太阳能集热系统或新型节能设备的同时,综合考虑矿井压风机余热回收来制备热水,并辅以智能刷卡用水计量,可解决矿井洗浴用热水的同时降低人均洗浴用水量。

  • 标签: 煤矿 洗浴用热水 压风机 余热回收
  • 简介:摘要热泵是指冷凝器放出的热量来供热的制冷系统,在原理上冷凝热回收空气源热泵系统与制冷机相似,只不过冷凝热回收空气源热泵系统原理属于将热力系统进行循环,从低热源吸热然后供给给高热源使用,这种方式的循环能够起到节能的作用。本文根据冷凝热回收空气源热泵系统的概念进行分析,研究了洗浴场所中热泵系统现状,探究了冷凝热回收空气源热泵系统在洗浴场所应用,并且通过实际案例进行了可行性研究。

  • 标签: 洗浴场所 热回收空气源热泵 冷凝热
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  • 简介:·方法是开肩知识大门的金钥匙·办法没有现成的模式,应因人而异·驾驭疗法的能力靠的是勤奋和积累。·治学方法与治学目的、治学态度密切相连,彼此不可分割·成功取决于意愿、方法和行动三大要素

  • 标签: 治学目的 治学方法 金钥匙 疗法 驾驭
  • 简介:随着课程改革的深入发展,课堂教学的方式方法发生了根本的改变,以往那种教师认真讲、学生认真听的课堂教学方式已不复存在了,而动手操作、自主探索与合作交流已成为现在学生学习数学的重要方式,从而使他们能够更好地理解数学知识、形成基本技能、掌握数学方法

  • 标签: 课堂教学方式 课程改革 动手操作 学习数学 合作交流 数学知识
  • 简介:摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期,特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题,本文仔细分析原因,从传统教学到新课程背景下的任务性学习,从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议,关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

  • 标签: 个体差异性 分层教学 激趣 成功感
  • 简介:老师说:“豆豆,你来回答这个问题:秦始皇灭六国的先后顺序是什么?”豆豆回答:“韩赵魏楚燕齐。”老师说:“不错,和同学们说说你是怎么背的吧。”豆豆说:“喊赵薇去演戏。”

  • 标签: 背诵方法
  • 简介:方法是我们用得最多的哲学范畴之一。“方法”是认识、解决问题的正确的途径与办法。具体转化为两个问题,一是关于认识问题的途径与办法问题,二是关于解决问题的途径与办法问题。认识和解决问题的过程分为三个阶段。一是发现问题,确认问题,二是分析问题,研究对策,三是解决问题,评价和运用成果,包括了解情况、分析矛盾、研究对策、总结经验的一个完整过程。

  • 标签: 方法 认识问题 分析问题 解决问题
  • 简介:摘要:小学体育教育是当前课程教育改革的一个主要趋势。诸如足球之类的多人运动项目正在逐渐增加。强调教学中的快乐在提高学生的身体素质和发展运动兴趣方面起着重要作用。本文总结了小学体育改革的现状,并讨论了一种增强趣味性的足球教育策略。

  • 标签: 小学体育 足球教学 现状与方法
  • 简介:什么是最好的学习方法?从一定意义上说,适合自己的方法才是最好的方法。罗诗亚,5岁读小学,10岁赴新加坡继续读小学,11岁回到成都,直接进入光华中学读九年级,一学期后以优秀的中考成绩考入光亚IB国际高中,直接进入高二,

  • 标签: 学习方法 中考成绩 新加坡 九年级 小学 中学
  • 简介:摘要:新时期的物理教师不仅要教理论知识又要教研究问题的方法。不但要了解他人的研究成果,还要知道他们用什么方法建立理论体系的,初步学会和掌握物理 研究的基本方法。这样学生在以后的工作中,以这种方法为指导,减少工作的盲目性。本文主要阐述物理学家是在怎样的条件下采用什么方法研究问题的。

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  • 简介:研究教学训练主体与客体的关系来研究体育教学与训练的方法.从另一角度看待体育教学训练,产生其方法,研究其理论及机制原理.理论来源于实践,并产生新的理论与认识,再指导我们的教学实践.

  • 标签: 学校体育教学 训练方法 教学训练 教学实践 目标 指导
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