简介：摘要：舞蹈是一种独特的艺术形式。在这种艺术形式中，表演者能够运用肢体语言表达丰富的情感及内容，也能够让观众获得一些独特的体验。为进一步提升舞蹈艺术的魅力，在舞蹈编导过程中，需要更加重视人本思想，让舞者通过舞蹈表现出深层次内容，最终达到舞蹈表演效果。对舞蹈编导创作核心要素及结构进行深入分析及研究，希望通过分析及研究能够让广大观众对舞蹈编导产生独特的认识，为舞蹈艺术进一步发展奠定坚实基础。

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简介：摘要：孩子们是祖国的明天，民族的未来，幼儿教育的质量将对于一个人的终身发展有着至关重要的影响。很多幼儿们由于缺乏相应的学习经验，因此还没有形成比较固化的思维模式，幼儿教师可以通过舞蹈教育培养孩子们的想象力，促进幼儿智力的发展，充分挖掘幼儿的无限潜能。在本文中，简要介绍了幼儿舞蹈教育中想象力培养的几点策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：新课改的普及和核心素养的提出使得舞蹈教学成为我国中专艺术课程中的重要组成部分，中专舞蹈教师在开展教学过程中要注重学生基本功的培养，认识到学生的表演想象能力后期舞蹈作品的完成和舞蹈创作都具有的重要作用。因此，本文分析了中专舞蹈教学中对学生表演想象进行引导的重要意义，并提出相对应的策略和建议，有利于中专舞蹈教学课程的顺利开展。

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简介：摘要随着当今时代的不断发展。人的物质生活水平的提高。随之而来的人们的需求也不断提高，因此，人们对于艺术教育有了更高的标准。在舞蹈教学方面，表演想象对舞蹈教学起到很大的促进作用，学生进行很好的表演想象，可以提高学生的舞蹈表现能力，使学生的舞姿更加优美，舞蹈的产生与想象力有着巨大的关系，一定的想象力促进了舞蹈的产生和发展，在中职学校的舞蹈教学过程中，表演想象是舞蹈教学中十分重要的一部分，甚至他可以贯穿在舞蹈教学的始终，同时也包括舞蹈的创作，舞台的表演等等。众所周知，舞蹈的表演必须要有创新。而想象力则是创新的源泉，因此在中职舞蹈的教学过程中，教师不仅要教会学生舞蹈的基本舞步、基础理论知识，更要引导学生进行表演想象的训练，从中获得经验，将传统的、机械的舞步转化成灵活的、生动的舞步，引导学生进行表演想象不是一朝一夕就能完成的，需要舞蹈教师以及学生共同的坚持与积累。对于中职学前教育的学生来说，如果在毕业之后想从事幼儿教育工作，在面对学前儿童舞蹈好学方面，是要发挥教师本身表演想象力，让学前儿童真正体会到舞蹈的魅力，因此，本文就中职舞蹈教学中如何有效引导学生进行表演想象进行了分析和探讨。

简介：摘要：想象力是艺术创作发展的一个十分重要的因素，它能够在已有认知的基础上进行加工和创作，呈现出艺术独特的魅力。舞蹈是一种身体和灵魂有效融合的行为艺术，在舞蹈表演中需要舞者通过肢体动作来烘托情感，塑造立体的人物形象，引导观众产生情感的共鸣。而想象力的应用，能够帮助舞蹈演员更好的融入到舞蹈表演和创作当中，感知人物角色的内心变化，弥补舞蹈创作者生活经验的不足，使得舞蹈表演中情感变化更富有层次。因此舞蹈演员应当重视自身想象力的培养，在舞蹈教师的帮助下，学会灵活自如地将想象力应用到舞蹈表演中，逐步提高自身的创作能力。

简介：摘要：良好的想象力既可以让学生丰富对作品人物形象情感的认知，又可以丰富学生的情感精神世界。舞蹈教学是一种艺术教学，对学生艺术修养和人文素质的培养有重要的促进作用。为此高职院校舞蹈教师在舞蹈教学中，要注重对学生想象力的培养。

简介：风婆婆是个非常好动、非常热情的老太太。她时时处处做着广告：“你们听，我是一个多么优秀的演奏家，我能吹世界上最优美的乐曲，能营造最好的音响效果。来来来，你跳舞，我伴奏。”于是，小草儿、树叶儿、雪花儿就常常跟着风婆婆的音乐翩翩起舞。

简介：想象力是在你头脑中创造一个念头或一个画面的能力，因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理；因为有想象力，我们的生活才会变得多姿多彩；因为有想象力，爱因斯坦才能发现相对论；

简介：艺术固然离不开想象,科学也需要想象。英国物理学家廷德尔曾经说过:"有了精确的实验和观察作为研究的依据,想象力便成为自然科学

简介：想象使万物富足。月亮不仅是我们所看到的月亮．荷马和莎士比亚笔下的月亮已成了它的一部分。

简介：我在练习本上画一条横线又画一条竖线横线是一冬街竖线是另一每衔

简介：如果让大家去想象,美好的世界会是怎样的呢？蓝天、白云、青草地,还有欢乐的笑声？但事实上,在很多地方,因为战争的存在,很多人生活在痛苦之中,无家可归,甚至失去亲人.如果这个世界,人人都能和平共处,相亲相爱,那该多好啊.

简介：摘要：

简介：我们这里说的星球，可不是人类已经发现的星球哦。你可以随意想象，什么苹果星球、冰激凌星球……你只管想，我只管听，看谁是今天的大想象家!

简介：摘要：美术活动能够激发幼儿的想象力，促进幼儿想象力、发散思维和创造能力的发展，是幼儿教育的重要内容之一。充分认识美术活动在促进幼儿智力、能力、审美素质发展中的作用，并积极采取合理的引导措施，能够最大限度的发挥美术活动的价值。鉴于此，本文对美术活动对促进幼儿想象能力发展的作用进行了分析，对“借形想象”在幼儿教育中的应用策略进行了探讨，并例举了一些科学可行的教学案例，期望对幼儿教师的教学工作提供可行的参考。

简介：影视传播与民族想象共同体之间的关系是值得广泛注意和深入讨论的一个问题。本文从三个方面对此展开讨论，一是“民族想象共同体”作为一个概念的积极意义，二是影视传播对于民族想象共同体的建构作用，三是过度想象的问题。本文认为，在“民族想象共同体”这样的表述中，真实存在的共同体是本质，想象的作用是凝聚与加强这一共同体，而影视传播以自身的特点和优势，能对民族认同和民族想象共同体发挥独特的作用。

简介：【佳作展示】晴天有时下猪[日]矢玉四郎著彭懿译节选1

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