简介：摘要在学习过程中，注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。在几年的教学实践中，我经常会遇到注意力有问题的学生，这些学生给老师和家长带来很多烦恼，他们好动、淘气，经常违反纪律，学习上有很多困难，让老师和家长费尽了心血。对于小学教师而言，要发现学生注意力不集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。它不仅关系到我们老师的课堂教学效果，而且更关系到学生自身的发展，尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小学生。

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简介：本文主要通过有声思维的方法,分析了翻译写作法和直接英语写作法两种写作方法注意力模式的不同特点以及通过问卷调查了解被试者对两种写作方法的态度。本项研究根据专业英语四级的考试成绩及平时写作成绩将16位被试者分为两组。被试者按照要求写一篇英语作文,一组采用翻译写作法,另外一组采用直接英语写作法写成。实验结果表明:翻译写作法和直接英语写作法的注意力模式特点不同。这种不同主要表现在语言水平和自我评价方面的注意力。被试者认为与直接英语写作法相比,翻译写作法使他们有更丰富的词汇、表达方式和思想。尽管如此,他们更喜欢用直接英语写作法进行写作。

简介：在我国,外语学习主要是在课堂上、在教师的指导下进行的一项活动,因此教师在学生的外语学习中起着十分重要的作用。我们经常会听到一些学生抱怨老师总是偏爱某些学生,而学生的学习动机也会因此而受到不同程度的影响。本文试图从学生的角度来探讨这一现象及其对外语学习所产生的影响,力求对外语教师在调整教学方法上能起到一定的借鉴作用,以取得更好的教学效果。

简介：现在的孩子十分天真活泼,在课堂上表现出好玩爱动的特点,注意力不持久,不仅影响自身听课效果,也影响了教学质量,所以学生成绩不理想的原因之一就是学生听课注意力不集中。而这一现象在小学一年级学生身上体现得尤为明显。所以提高学生的听课注意力,是小学一年级教师的首要任务。

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简介：摘要近几年，我国很多企业都在进行创新，在财务部门施行了集中核算，使财务工作的处理与操作变得更为方便快捷，规范了财务工作，提高了资金的使用率。但是随着集中核算的运行，也出现了很多的问题，本文从企业集中核算中存在的问题进行研究并对解决办法进行了阐释。

简介：本文首先论述注意假设的认知心理学基础和社会心理学基础，然后从输入、输出和交互等3大方面探讨注意对二语习得的关键作用，接着对这一理论进行批评性分析，最后指出该理论对我国英语教学研究的重要意义。

简介：摘要台词教学当中需要处理好模仿力和创造力之间的关系，这些对于学生语言能力的发展来说至关重要，而且每位学生都需要具备这两种能力。要保证台词教学质量，促进学生语言素质的发展，教师要站在创作者视角理顺模仿与创作行为之间存在的关联，引导学生利用观察、探究、体验等创作技巧从生活这一广阔空间中吸收营养。在具体的教学中，要避免单一强调模仿现成示例的情况，需要立足生活观察强化模仿力训练，并逐步从模仿力升华到创造力。

简介：审美注意,是审美态度的一种延续,其特点就在于把各种心理因素（情感、想象、意念等）倾注在对象的形式本身,从而充分地感受形式的美,如线条、形状、色彩、声音等。审美注意不同于一般的注意,一般的注意尽管也注意到对象的形式,但马上就过渡到科学的逻辊思考,而审美注意则充分停留在对象的形式本身上,充分地感受形式美。作为辞格的设问和反问,其作用显然首先都在于引起读者的注意。那么,它们同审美注意之间有什么联系呢？首先看设问。

简介：生活中，一些“高明”的诡辩者在和我们打交道时，常常会抛出一些貌似有理的“歪理邪说”。对于这些“歪理邪说”，我们可以借用太极中的借势取力之法——仿用诡辩者的推理方式，机智巧妙地进行间接反驳。下面介绍三种借势取力驳诡辩的方法。

简介：长期以来，写作意志力作为一项重要的心理品质并没有受到写作理论界的重视，将其视作写作的必备素质而加以研究的文章在报刊上更是难以看到。在写作教学中，我们经常可以发现这样一些写作症候：作文题目布置以后，有的学生紧缩眉头，迟迟动不了笔；有的刚开头就写不下去了，等到教师催交时，才匆忙赶写以交差，其结果自然是论说文写成了模式化的“三段论”，记叙文只有简单的一人一事。

简介：私と力うス（我与乌鸦）银色夏生作南京大学雷国山译换成鸟的眼睛看世间会是如何世间尽是莫名其妙想像着某件事半日已从身边溜走想像力究尽时天也黑了街上的乌鸦也踏上归途嘎──声鸣叫的踏上归途彼与此远远相隔在各自的生活空间里活着的乌鸦与我译自银色夏生之文集小平成...

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