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  • 简介:我又被班主任叫进了办公室。因为数学老师向班主任告状说.我上课不但总是摇头晃脑.心不在焉.还趁她转身的时候.对着别人做鬼脸.惹得全班同学碘堂大笺.严重扰乱了课堂秩序。其实.我在幼儿园的时候就比其他同学爱动,而且我也不喜欢听老师讲课。上小学后.这种情况有增无减.主要表现在:上课时不遵守纪律.好晃椅子.使得全班同学注意分散.老师批评后能保持一会安静。

  • 标签: 集中注意力 数学老师 注意力分散 课堂秩序 班主任 办公室
  • 简介:王老师说凯凯脑瓜不笨,就是容易开小差,上课不能认真听,怕动脑筋。我们之中这样的同学也不少,也很想认真听课,可就是管不住自己,一会掏掏书包,一会喝喝水,一会挠挠头发,一会东瞧瞧西看看,屁股就是坐不住,听不进老师讲什么。有时候我们心里很着急,有什么妙招可以集中注意呢?注意是人的心理现象,分为无意注意和有意注意。人在出生后的最初

  • 标签: 集中注意力 无意注意 注意力发展 心理现象 老师 电子游戏
  • 简介:中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1997名受访者进行的一项调查显示,53.7%的受访者难以集中注意做事,55.0%的受访者做事过程中被打断就很难再集中注意,46.5%的受访者表示自己容易分心或走神。

  • 标签: 注意力 社会调查 教育事业 教学管理
  • 简介:上课认真听讲是取得好成绩的前提。可是有些同学在上课时,总是不能集中注意。要改变这种情况,不妨试试下面这些方法。

  • 标签: 集中注意力 上课 听讲 课时 同学
  • 简介:

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  • 简介:如果你关注今天的顾客,关注那些走进你商店的人,关注那些拨打了你的电话或是上了你的网站的人,那么你正走在通向成功的道路上。如果你能想办法如何使这些顾客高兴,如何使不高兴的顾客变得高兴,如果你能将他们变成你的拥护者而不仅仅是你的顾客,如果你能使他们告诉他们的朋友,如果你能让他们在店里停留更

  • 标签: 顾客 商店 需求 市场 服务
  • 简介:付洋姐姐,你好。我是一个初三生,成绩在年级组前二十左右。但是我一直害怕考不上自己想去的高中,而且我自制比较差,学习的时候总是不集中注意,学一会儿就会去干别的,不能全力以赴。

  • 标签: 集中注意力 年级组 自制力 高中 学习
  • 简介:“上课不专心听讲,讲悄悄话,做小动作,边做作业边玩,磨磨蹭蹭,做事情总是有始无终。”我在心理咨询工作中,看到不少父母为孩子注意集中以致学习成绩不佳而苦恼,并四处寻找纠正的良策。孩子注意集中,采取有效的措施加以纠正和克服是必要的,但更重要的是,应该了解注意集中的原因,以便尽早消除这些原因。心理学的研究发现,儿童注

  • 标签: 孩子注意力 根子父母 注意力集中
  • 简介:学生听课时若在本子上乱涂乱画,教师通常会认为他们注意集中。但是,英国研究人员发现,随手涂画可能有助于集中注意

  • 标签: 集中注意力 学生 研究人员 课时 教师
  • 简介:人的生理决定了注意高度集中的时间仅有20分钟左右,不过,兴趣、毅力、氛围可让你从一次集中快速进入下一次集中,所以你发现自己分心了,千万不要花时间自责,应该马上再次投入到学习中去。

  • 标签: 注意力 考前 高度集中 时间 学习
  • 简介:摘要在学习过程中,注意集中和保持是有效学习的基本条件。在几年的教学实践中,我经常会遇到注意有问题的学生,这些学生给老师和家长带来很多烦恼,他们好动、淘气,经常违反纪律,学习上有很多困难,让老师和家长费尽了心血。对于小学教师而言,要发现学生注意集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。它不仅关系到我们老师的课堂教学效果,而且更关系到学生自身的发展,尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小学生。

  • 标签: 注意力 不集中 表现 对策
  • 简介:如果在教学中只考虑学生的无意注意,如果教学中片面强调学生的有意注意,如何在体育教学中集中学生的注意

  • 标签: 体育教学 学生注意力 教学集中
  • 简介:如果在教学中只考虑学生的无意注意,如果教学中片面强调学生的有意注意,如何在体育教学中集中学生的注意

  • 标签: 体育教学 学生注意力 教学集中
  • 简介:美国印第安纳大学心理学家近日警告称,如果父母或者其他看护人在照顾幼儿、陪他们玩的时候分心做其他事,幼儿的注意也很难集中。研究试验设计了一个典型的在家玩耍或者日托的环境,每一对幼儿和父母都被要求戴上摄像机以便研究人员追踪他们的眼球运动。研究发现,在幼儿和看护人注意同一个物体超过3.6秒的情况下,即使看护人的目光转移,幼儿的注意还会平均逗留2.3秒的时间。而由那些目光游移不定的看护人照看的幼儿,他们的注意只会平均逗留0.6秒左右。

  • 标签: 注意力 孩子 家长 心理学家 印第安纳 试验设计
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】俄罗斯教育学家乌申斯基曾说过:“注意是打开人们心灵的唯一门户,意识里的一切都必然要通过它。”如果不打开注意的这扇大门,孩子就无法集中学习,也无法获得相应阶段应掌握的知识和技能。对于幼儿园的孩子来说,常常静不下心来,坐不住板凳,做事不能坚持到底,总是半途而废,不能全心全意做好一件事情。在这一阶段,教师应根据幼儿的实际特点开展有效教学,通过培养幼儿集中注意的能力来增强幼儿各方面的学习品质。

  • 标签: 幼儿  培养注意力   家园共育    教学活动
  • 简介:【摘要】俄罗斯教育学家乌申斯基曾说过:“注意是打开人们心灵的唯一门户,意识里的一切都必然要通过它。”如果不打开注意的这扇大门,孩子就无法集中学习,也无法获得相应阶段应掌握的知识和技能。对于幼儿园的孩子来说,常常静不下心来,坐不住板凳,做事不能坚持到底,总是半途而废,不能全心全意做好一件事情。在这一阶段,教师应根据幼儿的实际特点开展有效教学,通过培养幼儿集中注意的能力来增强幼儿各方面的学习品质。

  • 标签: 幼儿  培养注意力   家园共育    教学活动
  • 简介:走迷宫  小老鼠想吃奶酪,快来帮帮它!从左下角开始,向着奶酪前进吧!

  • 标签: 注意力训练