简介：摘要当前教育在家校合作中存在的一些问题，主要是家庭教育缺失和家庭教育与学校教育之间存在矛盾或冲突，本文主要从以下三个方面来论述如何解决以上两个问题一、定期召开家长会；二、充分发挥家长委员会的力量；三、利用好网络资源，做好宣传和交流。

简介：在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家校合作制度，由于历史和现实的诸多原因，在我国大陆进展迟缓。2012年初，教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后，情况虽有所改观，但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进；作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程，远未提上多数教育部门的主要工作议程。

简介：一位中学老校长曾向我讲述了这样一个真实的故事——一大早，学校教导主任向校长反映，说是一位家长来质问他：“我儿子的班主任不管我儿子，你们学校管不管？”教导主任安抚完家长。就去找这位班主任了解情况，班主任的回答则是让教导主任莫名其妙：“他不理我，我为什么要理他？”再深入了解其原因，更让教导主任哭笑不得。原来前几天这位班主任下班后在公交车站遇到了自己班上的学生。

简介：有一种口号，是振臂高呼后的袅袅余音；有一种宣言，是高谈阔论后的一纸空文；有一种承诺，是花言巧语后的空头支票；有一种策略，是虚张声势后的纸上谈兵；曾几何时，接受教育成为一个人成长路上的主宰。近二十多年的时间，学生辗转于家庭、学校两者之间。由此一来，家校合作以一个主角的身份自然而然地登上教育的舞台。

简介：

简介：家校合作教育是家长与学校双向互动的教育。家校合作教育有广义与狭义之分：广义的家校合作教育包括家长教育、教师教育以及家庭合作教育、学校合作教育、家庭与学校合作教育、社区合作教育、社团合作教育、社会合作教育、政府合作教育等；狭义的家校合作教育是家校合作教育的历史演变、各国家校合作教育概况以及理论研究、政策法规、组织建设、策略与模式、运作机制与基本内容等。

简介：学校是传统意义上教育的主阵地，似乎大多数的人都认为教育是学校的事，家长只要配合就可以了。但这种情况在我们的学校，我们的班级正在悄然地发生着变化。作为班主任的我们更是在涌动的变化中成长。家校合作的成绩更是让人惊叹和欣慰。

简介：深圳西乡某公立小学一年级家长，投诉其小孩所在班的班主任老师找多位家长借钱，并违规开设午托班，帖子上附有多张短信对话截图。昨日下午西湾小学对媒体公开承认此事，称该老师欲买房找家长借钱周转，但澄清只有向三人借款。校方暂停了该班主任的职务，责令其停止午托全额退费。（2014年11月12日《南方都市报》）

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简介：开展中华优秀传统文化教育（以下简称“传统文化教育”），是以习近平为总书记的党中央的战略决策，也是教育部的一项重要工作部署，需要家校合作，协同推进。家校合作推进传统文化教育，要重点围绕家国情怀、社会关爱、人格修养、伦理道德、理想信念等五个方面的教育内容；要充分发挥学校优势和主导作用，通过办好家长学校和家长委员会等途径。将传统文化教育落到实处。

简介：不久前，罗湖区成立深圳首个区级家委会联盟，成为罗湖区开门办学、家校合作的又一创新探索。学校要开特色体育课，课程如何上？家长都来议一议；四点半孩子放学，大部分家长还没下班，有特长的家长就在校内开起了“特长班”；孩子课间餐营养安全很重要，家长公开招标选择餐饮公司，还不定期到餐饮公司“突袭检查”；过去，学校组织的春秋游活动常遭“吐槽”，现在，活动组织策划全程由家长主导，投诉少了许多……

简介：长春市南京小学在博文教育的理念之下，牵手家庭，亲师同行，从引导家长由坐在家里听教育变走进学校看教育，到亲师携手做教育，再到今天家校联动享教育，历经十年的探索研究，逐渐形成了具有自身特色的家校合作育人网络。

简介：大一新生入学初期，面临生活、学习、思想等方面的问题。高校传统的入学教育模式已经难以实现教育效果，需要借助家庭教育的力量，形成家校合作的新型教育管理模式。通过入学前、新生报到期、大一学年三个阶段，利用传统的联系方式和新媒体平台，开展启蒙教育、适应性教育、人格塑造教育、人生规划教育，使高校和家庭之间进行良性互动和有效沟通，全面提升新生转型教育的实效性。

简介：摘要怎样做好家校沟通是小学班主任面临的一个重要问题。沟通是一门艺术，一次成功的沟通就是一次成功的教育。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。作为班主任，不管如何去做都会有一些令家长感到不尽人意的方面，久而久之，家长与学校之间便会有矛盾及分歧的问题存在，甚至还会出现互相对立的事情。这种情况的出现必然会对小学班主任日常工作的开展及家校关系的和谐造成很大程度的不利影响。所以，作为小学班主任，我们应该深入思考如何应对这种挑战，重新认识“家校沟通”的意义、作用和方法，提高家校沟通的针对性和实效性。接下来，针对自身多年从事小学班主任工作的经验进行总结，对小学班主任怎样做好家校沟通问题展开具体的阐述。

简介：黄冈职业技术学院IMI认证中心是与英国艾蒙特克汽车公司（EMTEC）合作成立的汽车类职业资格认证中心，EMTEC公司是IMIaward在中国的唯一代理机构。与奔驰、宝马、奥迪、凯迪拉克等众多汽车品牌有良好的合作关系。

简介：“天天向上，乐在其中”是重庆渝北区空港新城小学的办学理念。从建校至今。“为每个孩子服务。为每个家庭分·阮，办一所真正属于孩子的乐园”则是空港新城小学校长陈中梅一直秉持的信念和实践的目标。在陈中梅看来，对每个孩子的教育，家庭、学校、社会三位一体缺一不可，怎样利用好家庭和社会的有效教育资源，怎样把学校教育改革的成果辐射到社会上。是每位教育工作者必须高度重视的工作。也是每所学校持续发展必将面对的实际问题。

简介：一、课题研究的背景本课题是围绕陶行知先生为陈鹤琴先生《家庭教育》一书所写评论中的一个重要概念展开的，这个概念就是“有志儿童幸福者”。“有志儿童幸福者”这个命题，内涵极其丰富，大有文章可做。现在我们所要做的，只局限在“倡导”两个字上，因为，第一，这是我们的急需；第二，也是受我们的力量所限。

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简介：社会实践已经成为了很多学校和家长教育孩子的重要渠道。让孩子们走入社会，参加实践活动，就是希望通过体验和实践，教会他们学以致用，促使他们成长。因为社会的现实性和多变性，可以提高孩子们的适应力和应变力，社会的复杂性和开放性，可以锻炼孩子的协调力和创新力。

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