简介：摘要：新疆褐牛是乳肉兼用型地方良种，约占新疆各地牛存栏量的 1/3，主要分布在伊犁河谷，在新疆其他地区也有分布。新疆褐牛养殖过程中存在养殖规模小、养殖水平不高、能繁母牛使用年限短及育种选育工作进展缓慢等问题，需要采取一系列措施提高规模化饲养水平。

简介：摘要：从国外的情况来看，肉羊生产特别是肥羔肉生产，逐渐地采用集约化的生产方式。从我国目前的实际情况出发，还不具备这样的条件。在我国肉羊生产中，无论是牧区或是农区和农牧区,在今后较长时间内，仍要采取舍饲和放牧相结合的方式，充分利用天然草场资源。放牧也是肉羊生产的重要环节，通过放牧能使绵羊、山羊达到增膘快的效果,这同羊群组织和放牧技术有直接的关系。

简介：

简介：

简介：摘要：《指南》指出，教师在教学中要关注幼儿的情绪表征，针对幼儿出现的各种不良情绪表象给予各种方案进行对应性诊疗。从而帮助幼儿感受到教师对自己的帮助。通过情绪绘本，梳理幼儿情绪管理中的典型问题，对幼儿的情绪自制力和情绪热点问题进行追踪，及时发现幼儿的各种心理表征，结合绘本沟通、绘本共读、绘本共演、绘本共谈等各种方法来疏导幼儿的情绪问题，必将更好优化幼儿的情绪管理，促进幼儿自我接纳情绪优化情绪。

简介：

简介：

简介：摘要：教师鼓励孩子把自己的糟糕情绪记录下来，孩子就会信任自己的感受，积极地寻求解决的办法。孩子在今后的人生中，会更乐观、更积极、更自信，适应能力和社交能力会比较强。

简介：摘要：情境教学法是一种经过教学实践检验，能够有效提升课堂教学效率的方法，深受广大教育工作者的认可，并且被广泛地应用于初中物理的教学过程中。初中物理教师要基于具体的教学需求，在新课程标准的引导下，创设贯穿于教学始终的“核心情境”，引导学生们在物理学习的过程中多思考，多提问，真正实现物理学科的深度学习，促进学生物理核心素养的不断发展。

简介：

简介：摘要：在现代社会中，物理作为一门基础科学学科，对于培养学生的科学素养、创新思维和实践能力具有重要的意义。 然而，传统的初中物理教学往往以纯理论知识为主，缺乏与实际生活和学生经验相结合的情境教学。为了克服传统教学的不足，越来越多的教育者和研究者开始探索基于核心情境的初中物理教学实践。本文将探讨一种基于核心情境的初中物理教学实践方法，通过在教学中引入具体的情境，使学生能够主动参与和体验物理知识的运用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：