简介：

简介：摘要通过教学和教育来培养高素质技术技能型人才，是高职院校的根本任务和中心主题，而体现创新教育教学思想、方法和内容的课程教材，又是其核心内容之一。本文仅就高职院校教材特性和新时代教材应有特色对高职院校《中国旅游地理》教材建设与创新问题进行总结和归纳。

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简介：摘要：为了适应我国旅游业的可持续发展并有效提高国民旅游素质，中国旅游地理课程的教学必须在保持原有优点的同时对课程中存在的问题进行改革，抓住课程教学的特色，提高教师的素质，建立起科学、先进的教学模式。本文主要分析了中职旅游类专业旅游地理课程的特点，并在此基础上对关于《中国旅游地理》课程的改革与创新提出有效的建议。望有关人士参考。

简介：摘要：随着我国教学改革的不断推动和发展，教师在开展教学活动的过程当中应当能够不断的对教学方面的手段和方式进行学习补充，在开展教学活动的过程当中培养学生对于知识学习的兴趣爱好，让学生能够投入到课堂教学的环节当中。

简介：本文主要探讨了职业能力取向的高职中国旅游地理教材应具有的特点，分析了当前高职中国旅游地理教材在职业能力培养方面的缺陷，在此基础上提出了对职业能力取向的高职中国旅游地理教材建设的思考．

简介：任务型教学是英语语言教学实践中发展起来的新型教学模式，强调学生的参与、合作、实践。文章将这一教学模式运用于旅游管理专业基础课程的教学中，对任务型教学模式在《中国旅游地理》教学过程中的实践，从可行性、模式构建、运用效果等方面进行了探讨，指明了它的发展意义。

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简介：摘要：近年来，旅游业的蓬勃发展为旅游地理学的研究提供了丰富而广阔的知识资源。本文从旅游地理学的角度出发，详细探讨了中国旅游地理教学的价值，研究了现阶段中国旅游地理教学面临的问题，提出了相应的策略和建议。

简介：摘要：近年来，旅游业的蓬勃发展为旅游地理学的研究提供了丰富而广阔的知识资源。本文从旅游地理学的角度出发，详细探讨了中国旅游地理教学的价值，研究了现阶段中国旅游地理教学面临的问题，提出了相应的策略和建议。

简介：摘要：随着我国教学改革的不断推动和发展，教师在开展教学活动的过程当中应当能够不断的对教学方面的手段和方式进行学习补充，在开展教学活动的过程当中培养学生对于知识学习的兴趣爱好，让学生能够投入到课堂教学的环节当中。

简介：推进生态文明、建设美丽中国,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦,已成为中国共产党及其所领导的中国人民的最大追求和奋斗目标.一直为国民经济主战场服务的中国旅游地理,生态文明建设必然为其教材建设的主体内容之一.该文结合《中国旅游地理》（第四版）创新实际,仅就中国旅游地理推进生态文明建设教学内容体系构建及其构架进行了探索.参9.

简介：摘要《中国旅游地理》这门课程是导游专业的专业必修课，是旅游市场营销、旅行社经营管理、旅行社计调实务、导游业务及导游基础知识等课程的基础课。通过该课程的学习，学生能够熟悉主要自然旅游资源和人文旅游资源在全国的分布，能够分析某区域旅游资源形成的原因，能概括该区域的旅游资源特点以及熟悉该区域主要的旅游景点。随着信息技术时代的到来，信息技术已经广泛应用于社会的各个层面，信息技术与教育教学相融合已经成为必然，势在必行。

简介：摘要本文笔者通过对新时期中职学校《中国旅游地理》教学现状分析，结合自己多年的教学经验以及两学年的课改实践，从教学现状、教学改革必要性、教学改革实施、教学改革效果等方面探究中职《中国旅游地理》教学改革方法。

简介：摘要：随着我国教学改革的不断推动和发展，教师在开展教学活动的过程当中应当能够不断的对教学方面的手段和方式进行学习补充，在开展教学活动的过程当中培养学生对于知识学习的兴趣爱好，让学生能够投入到课堂教学的环节当中。

简介：摘要：随着社会的发展，信息技术已逐渐被应用到教育领域，并发挥着越来越重要的作用。在技师学院的教育中，旅游地理作为一门内容广泛、具有趣味性和挑战性的课程，让学生感受到了学习旅游地理的乐趣，这不仅能促进学生思维能力的发展，还能提高学生学习兴趣，进而全面提升学生的综合素质。然而，在当前技师学院旅游地理教学中，传统教学方法依然占据主导地位，教学手段单一、落后，不能激发学生的学习兴趣。基于此，本文探讨了如何利用多媒体技术激活技师学院旅游地理课堂，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握旅游地理知识并能灵活运用到实际生活中。

简介：摘要本文从行动导向教学法的内涵及特征入手，阐述了行动导向教学法在课堂教学中运用的一般流程，并通过济南市一课为例来说明行动导向教学法在旅游地理教学中的实际运用。

简介：【高考预测】《旅游地理》是实施新课标省份的选考内容,根据近几年的高考命题特点分析,这部分内容的考试难度并不大,考查范围严格遵循课标,试题不偏、不怪、不超纲。从考查内容上看,旅游地理试题侧重考查旅游资源的分布、开发条件评价、发展旅游的意义及其与环境保护之间的关系,注重结合热点及我国著名旅游地来考查学生的基础知识及基本能力,难度一般不大。

简介：【旅游资源与旅游景观的欣赏】一、旅游资源的类型、特性与意义1.旅游资源的类型(1)自然旅游资源地文景观、天气与气候景观、水域风光、生物景观等。(2)人文旅游景观建筑与设施、遗址遗迹等。2.旅游资源的特性(1)差异性自然旅游资源具有地域性、季节性和周期性。人文旅游景观具有可创造性、可变异性、可移动性。

简介：摘要这是开发的校本教材中的一小部分内容，对校本教材的编排进行了探究和尝试。通过嘉峪关滑翔基地的介绍，让学生了解这一人文旅游项目，并配有相应的活动内容及思考题，增加了校本教材的趣味性，培养学生爱我家乡之情感。