简介:摘要“关注学生差异,实行分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学方法,为学生的全面发展创造条件,有利于学生素质的普遍提高。在体育教学中,我实行分层次教学,能关注学生的个体差异,极大地提高了学生的练习兴趣,提高了体育课堂的教学效率。
简介:摘要完美的演唱艺术,既要有清楚的语言,又要有悦耳的声音。声乐演唱中的语言要想达到理想的效果,需要掌握正确的咬字、吐字方法。正确的咬字、吐字首先要解决好发声与它们的关系,有些字在演唱发音上容易出现一些习惯上的错误,而这些错误有时会直接影响演唱和发声,所以咬字、吐字的正确与否是能否唱好歌曲的关键。
简介:游戏在唱游课中的运用策略是为了小学低段音乐教学更好的完成教学目标,并且使整个教学过程更加轻松愉快,让学生有更美好的学习体验。提出这个概念的背景是笔者以前一直是从事小学高段音乐的教学,后来调到小学低段音乐组,发现原来很多的方法都不太适应,而一些在高段没用过的方法,在小学低段音乐教学上却有很好的效果。所以就开始着手进行这个课题的探索,尝试把游戏引进到课堂教学中,运用“游戏”的语言,创设“游戏”的情境,设置“游戏”的过程,把音乐与游戏结合,来激发学生的学习音乐的兴趣,让学生在课堂上就像在玩游戏一样,从此热爱上音乐课。笔者把探索和实践的过程记录下来,希望能与同行教师一起探讨这个主题,完善这个主题。
简介:现代教学论认为“掌握知识的最终目的,是到实践中去运用,学生获得的知识只有回到实践中去才有生命力。”而通用技术是一门实践性很强的学科,在实际教学中要通过学生不断的理论与实践的结合,并通过实践探索来获得知识。
简介:摘要导游的态势语言指导游员在带团中,以姿态、方位、服饰、表情等手段作为表达语言,达到与游客交流感情、传达信息的目的。态势语言虽然不是导游语言的主体,但能够极大地强化导游语言的效果,充分体现出导游工作中的人情味与艺术性。
简介:摘要计算机辅助教学作为教育现代化的重要标志,正显示出它无与伦比的优势。作者结合自己多年的教学经验,就多媒体辅助教学在数学课堂教学中的优越性谈谈自己的看法。