简介：摘要中学体育是我国基础教育的重要学科，中学体育教学质量的高低和教师的职业素养和职业能力有着直接的关系。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展对教师提出了更高的要求，包括教学方式方法、教学理念、职业能力等等都提出了更高的要求。所以在新时期背景下，初中体育教师如何进行自我进修，自我提升是相关教学工作者需要着重探究的课题之一，也是体育教师自身要寻求职业发展需要探讨的课题。所以本篇文章主要针对初中体育教师如何进行自我进修和提升进行相应的探究，通过明确新时期背景下课程改革对初中体育教师的新要求，通过各种有效的途径不断的进行自我职业能力的进修和提升，满足新时期初中体育教育的需要。

简介：摘要目的研究分析PDCA应用于进修助产士临床教学中的价值。方法选取我院2018年1月-2019年1月接收的进修助产士60例，将其随机且平均分为2组，设为对照组和试验组，对照组按照传统带教模式进行带教，试验组运用PDCA模式进行带教，对比两组带教效果。结果试验组进修助产士理论成绩和操作考试成绩均明显优于对照组，试验组进修助产士对带教老师的满意度也明显高于对照组，各指标组间对比，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论运用PDCA模式对进修助产士进行临床带教，可有效提高其理论知识和操作水平，带教效果显著，带教满意度较高。

简介：摘要本文对元江县进修学校的现状进行了详细的分析，总结了当前学校存在的问题，并提出了解决进修学校现状的应对策略。

简介：摘要目的分析盐酸替罗非班在冠心病临床治疗中的应用效果。方法抽取我院在近一年收治的120例冠心病患者的临床资料，收治时间在2018年1月至2019年1月。按照电脑排序的先后，将患者分为2组。排序在前的60例患者采取常规的介入术治疗，排序在后的60例患者在手术实施中，对患者运用低分子肝素以及盐酸替罗非班治疗。对两组患者的干预疗效以及不良反应发生率比较。结果观察组患者的干预有效率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的不良反应发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论盐酸替罗非班在冠心病治疗中的不良反应发生率较低，且运用后能够优化治疗效果，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的探讨替罗非班治疗急性冠脉综合征的临床效果。方法选取从2017年2月-2018年10月我院收治的70例急性冠脉综合征患者作为研究对象，根据治疗方法，分为常规药物治疗的对照组（n=35），与在对照组治疗上采用替罗非班治疗的观察组（n=35），比较两组的治疗效果。结果采用替罗非班治疗急性冠脉综合征的治疗总有效率为97.14%，显著高于对照组82.85%，（p<0.05）。结论替罗非班治疗急性冠脉综合征的效果显著，能够有效的改善患者的生活质量，安全可靠，值得推广1。

简介：摘要目的研究低分子肝素联合利伐沙班治疗急性肺栓塞的临床疗效。方法研究时段从2017年06月开始至2018年12月终止，我院急性肺栓塞患者（n=84）作为研究对象，按治疗方式的不同分类对照组（n=42，低分子肝素＋华法林），观察组(n=42，低分子肝素＋利伐沙班)，对比症状缓解时间和治疗效果。结果临床症状缓解时间观察组均较对照组短(P<0.05)；且治疗效果比较观察组显著高于对照组92.86%（39/42）VS76.19%（32/42）(P<0.05)。结论急性肺栓塞患者采用低分子肝素与利伐沙班联合治疗效果显著，缩短了症状缓解的时间，提高了治疗效果，值得受到临床上的应用、推广。

简介：

简介：摘要目的分析替罗非班联合阿司匹林治疗急性缺血性脑卒中患者的临床效果。方法选择我院2016年9月—2019年1月收治的83例急性缺血性脑卒中患者，随机分成两组，对照组40例，研究组43例，对照组给予阿司匹林治疗，研究组应用阿司匹林与替罗非班联合治疗，比较两组治疗效果。结果研究组治疗后NIHSS评分、mRS评分及ADL评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论替罗非班联合阿司匹林治疗急性缺血性脑卒中，疗效确切。

简介：随着医学技术的快速发展，替罗非班联合阿司匹林这种方法也被逐渐应用在了对急性缺血性脑卒中病人的临床治疗上。为了充分了解到这种方法的临床治疗效果，本文选择了从2018年3月到2019年3月间我院治疗的80位急性缺血性脑卒中病患当做是响应的研究对象，并且将这些患者分成对照组以及试验组，各组的患者数量主要是40位。对于试验组病患而言，使用替罗非班联合阿司匹林进行治疗；对于治疗组病患而言，需要使用常规治疗手段。经过对其治疗成效展开全面探究与分析，对照组患者和试验组患者在评分和巴氏指数两个方面存有的差异性非常明显，具备统计学方面的意义（P<0.05）；与此同时，对照组病人的Lp—PLA2、ox—LDL以及hs—CRP等情况同样和试验组有明显的差距（P<0.05）。这样的现象表明在急性缺血性脑卒中病患临床治疗过程当中运用替罗非班联合阿司匹林手段非常重要，值得被临床应用。

简介：班长陆璐是老班石老师的“跟班”,班上有啥事儿,她都向石老师报告,石老师有啥“指示”,她都不折不扣地严格执行。本来马小溪对陆璐就十分抗拒,可偏偏冤家路窄,石老师安排陆璐跟他同桌,让陆璐监督他。这下好了,马小溪有一点风吹草动,陆璐都要“管”,马小溪不服管,陆璐就报告石老师。马小溪简直透不过气来,叫苦不迭,可又无可奈何。

简介：

简介：

简介：摘要： 户外混班自主游戏的开展，是市政府机关幼儿园更新户外先进教育理念、促进内涵延展上做出的新尝试。所以，幼儿园区、教师和家长要家园共育构建其乐无穷的户外混班运动。

简介：摘要目的研究分析针对冠心病患者PCT治疗后实施他汀类药物联合替罗非班的临床效果。方法研究资料为2018年1月-2019年8月本院收治的70例经PCT术治疗的冠心病患者，将所有患者随机分成两组，35例常规组患者实施阿托伐他汀治疗，35例治疗组患者在常规组的基础上联合替罗非班治疗，观察两组冠心病患者的治疗效果。结果常规组患者的治疗总有效率为74.29%，显著低于治疗组患者的94.29%，组间差异明显，（P＜0.05）；且治疗组患者的血清肌钙蛋白I（cTnI）、肌红蛋白（Mb）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）及超敏C反应蛋白（hs-CRP）水平显著优于常规组，组间差异明显（P＜0.05）。结论针对冠心病患者PCT治疗后实施他汀类药物联合替罗非班可以有效改善患者的临床指标以及综合效果。

简介：摘要目的评价对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习的效果。方法对石河子大学医学院2016级1～2班76名本科生进行问卷调查。结果检验方向班本科生对物理诊断学理论教学及临床见习的效果是肯定的，但仍存在一定的问题。结论对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习是可行的。

简介：摘要结肠肿瘤是我国常见的消化道肿瘤之一，结肠镜检查是诊断结肠肿瘤的金标准。规范化的单人结肠镜检查能提高结肠肿瘤的检出率，对于早期结肠癌的诊断具有十分重要的作用。然而，我国单人结肠镜开展时间较短，普及率不高，各内镜培训中心对基层医院前来进修的内镜医师培训模式各有不同，如何规范和提高培训的效率和质量是摆在培训教师面前的一个问题。因此，本文针对我国单人结肠镜操作进修医师的培训现状做初步分析，并介绍本培训中心的经验，为普及单人结肠镜检查，提高早期结肠肿瘤筛查率尽些绵薄之力。

简介：

简介：

简介：她是个活泼开朗的小女孩,而且琴棋书画样样精通。其中,她最喜欢的是画画。每当下课的时候,别的同学都像出笼的鸟儿纷纷跑出去玩,只有她,哪儿也不去,只是拿起画笔在那里“唰唰唰”地画着,沉浸在自己的绘画世界里,同学们的吵闹声丝毫也干扰不了她。