简介：陈云的民生主体思想同中国特色社会主义理论创新的最新成果之间，有着密切的渊源关系，在精神实质上是完全一致的。陈云的民生主体思想主要包括其主题内容、哲学思想和工作方法以及实现路径。

简介：人民主体是习近平治国理政的价值核心。必须从价值立场上坚持以人民群众为中心的政治立场和发展思想,实现人民对美好生活向往的奋斗目标,行动逻辑上深入实践＂四个全面＂战略,坚持立党为公,执政为民,不断推进人民当家作主,增进群众福祉;作用机理上进一步适应形势需要,创新群众工作,更好地服务群众。

简介：摘要任何思想的产生都是建立在理论基础和实践之上的，习近平人民主体思想来源于对中国传统民本思想、西方人本主义思想、马克思主义群众观以及历代共产党人的革命实践继承，此外也与习近平个人的不断实践紧密相连。习近平人民主体思想在客观上是马克思主义群众观在中国的创新与发展。

简介：摘要新课程改革已经实施好多年了，很多一线教师在教学中感到迷茫与困惑，一方面自己的经验需要推倒重来，另一方面如何在教学中贯穿出新课程的思想又没有经验可循。其实，就笔者来看，新课程的实施，要贯彻的，无非就是主体性的教学思想。关键词主体性教学新疆新课程高中教学

简介：邓小平在回答什么是社会主义、如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义这一系列问题时,始终把人民群众置于历史主体的地位,把满足人民群众的需要、提高人民生活水平作为各项工作的出发点,体现着极为丰富而深刻的主体性思想。

简介：福禄贝尔是近代学前教育学的创始人,被誉为“幼儿园之父”,他的幼儿主体教育思想复归了学前教育中“爱的温度”。对福禄贝尔幼儿主体教育思想的正确理解,应该从三个方面进行,分别是“教育要顺应自然、人发展的连续性”的教育学基础,“个体尊重、游戏表现、父母之爱、生活资料、自我活动”的主要内容及其产生的影响。

简介："历史无主体"是阿尔都塞在批判人道主义马克思主义提出的主体辩证法的基础上对马克思历史辩证法所作出的结构主义式解读。在他看来,历史的发展不是时间上连续发生的同质过程,而是社会结构合规律地转变的历史。共时性在方法论上应该被赋予高于历时性的优先地位。由此,阿尔都塞把马克思的历史辩证法解读成在社会结构中通过人与结构的双向作用而推动历史发展的辩证法。表面看,"历史无主体"使人淹没在结构之中,人的主体能动性荡然无存,但事实上,结构没有人就无法运动,结构需要人。阿尔都塞正是在结构与人的张力下来解读马克思历史辩证法的,并且仍然致力于给予马克思历史辩证法的主体向度以恰当的地位。

简介：

简介：邓小平新闻思想体现了马克思主义的新闻观,具有鲜明的时代特色,它精辟而全面地反映了无产阶级新闻事业的根本宗旨和深刻内涵,其主体原则对指导新时期我国社会主义新闻事业的建设和发展具有重要的现实意义.

简介：新时期,研究习近平人民主体地位思想的必要性与重要性具有非凡的意义,这是对习近平人民主体地位思想的一个整体性把握.习近平的人民主体地位思想是对马克思主义经典作家的人民主体地位思想的继承和发展,研究习近平的人民主体地位思想是中国特色社会主义理论体系的内在要求;是马克思人民主体地位思想的核心观点;是中国共产党执政逻辑的支点;是习近平治国理政的鲜明特征,同时还是对西方“人民主权论”的超越.此外,习近平的人民主体地位思想具有开辟马克思主义中国化的新境界,开创中国现代政治生活的新气象以及书写中国特色社会主义新篇章的重要意义.

简介：随着高新技术的迅猛发展，培养学员独立自主地学习新知识、研究新战法在战术教学中显得尤为重要。因而提出了自主教育的新型教育观念和方法，以此来提高、发展、培养学生的独立思考、积极学习、合作发展的能力，同时教会学生终身学习的学习技能和方法。

简介：　　一、刑法解释的基本思想——为客观说辩护　　刑法解释的基本思想就是关于刑法解释的目标的理论,主观说主张在刑法解释时再现立法者原意,作为对立法者认识结果的法律文本进行再认识的法律解释

简介：孔子是世界公认的东方文化史上的巨人，其在道德思想上的研究堪称东方伦理道德的根源。孔子是具有里程碑意义的教育家，他的教育思想蕴含着丰富的主体性精神，至今依然闪烁着主体性的光辉。作为春秋时期人的价值在教育思想上的映射，孔子教育思想中的主体性精神与孔子的哲学思想紧密相连。本文着重研究孔子教育思想的主体性精神。

简介：摘要：朝鲜“主体思想”，又称“金日成—金正日主义”，自产生以来，一直被赋予至高无上的地位。“主体思想”是朝鲜国家和个人一切行动的指南，其中蕴含了丰富的哲学意蕴，并对朝鲜的政治、经济、文化教育、外交等方面产生了重要影响。本文主要从朝鲜“主体思想”产生的背景、含义、哲学意蕴以及其所产生的影响四个方面进行简单论述，对朝鲜主体思想有一个客观的认识，有利于更好地认识朝鲜，解决朝鲜半岛的一系列问题。

简介：中华民族自古就有忧患意识,但这常常被视为个体的一种人生观,而未像报告文学家那样把它作为国家民族整体的思维模式.中国文学的大部虽也时常将"忧患意识"作为文体功能,但却没有像报告文学那样角色明确和自觉,并且能一以贯之.因此,从某种意义上说,"忧患意识"是报告文学主体思想情结的核心和本源,这应当被视为报告文学审美生成的关键所在.

简介：　　一、刑法解释的基本思想——为客观说辩护　　刑法解释的基本思想就是关于刑法解释的目标的理论,主观说主张在刑法解释时再现立法者原意,作为对立法者认识结果的法律文本进行再认识的法律解释

简介：<正>在旧中国漫长的历史长河中,人民总是处在受压抑的地位。历史的车轮转到二十世纪,中国出了个震撼世界的伟人毛泽东。他急人民所急,想人民所想,依靠人民的力量,使中国大地发生了翻天复地的变化,昔日的东亚病夫,而今犹如一条巨龙巍然屹立于世界东方。在进行社会主义现代化建设的今天,探讨他的人民主体论思想,仍有十分重要的现实意义。

简介：落实教育主体是高校思想政治教育质量的关键,现阶段对思想政治教育主体认知的偏差问题,导致社会需求和学生思想政治教育的脱节。高校思想政治教育要从社会主体和学生主体相互间的关系出发,坚持围绕以人为本的思想政治教育理念,加强二者创新沟通渠道的建设。思想政治教育不能脱离立德树人的教育理念,通过深化社会主体转型特征,加速思想政治教育的针对性和实效性。基于创新教育平台,全面发挥思想政治教育各主体作用。

简介：

简介：摘要白居易《长恨歌》始终以“情”作为主旋律，让主人公的情去感动读者，使之产生共鸣，取得审美上的极大成功。本文在处理历史题材、政治题材和来自民间的人性题材、心理题材的关系问题上有着独到之处，进一步说明唐玄宗、杨贵妃形象的审美意义。