简介：摘要：虽然小学阶段的英语教学具有基础性特征，对于学生的实践应用能力也未提出针对性的要求，但小学英语的课程教学组织实施对于学生来说，英语知识的学习具有长效性的需求，从基础教育阶段落实执行好英语课程的教学，本身也具有非常重要的意义。尤其是在双减政策颁布后，小学阶段的英语教学应当明确书写规范性的提升和书写习惯的培养两方面典型目标，结合英语课程教学中基础的书写阶段和习惯培养工作开展要求探讨相关策略。

简介：摘要：作业是教学的有机组成部分，书写质量也是教学质量的具体表现之一。培养良好的书写规范，是巩固识字、提升技能、养成习惯的重要手段，也是促进审美教育、接受文化熏陶的有效载体，更是磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。俗话说“字如其人”，可见书写对一个人的影响是深远的，“让学生写好字，其意义远远超出写字本身”。

简介：【摘要】良好的汉字运用是学生的基本要求之一.本文结合小学的汉字教学方法进行了研究汉字教学经验。

简介：摘要： 汉字书写作为教师引导学生体会文字构造之美，提升其审美能力与精神素养的教学内容，在新的教育趋势下，汉字书写被赋予了更重要的教育功能，即培养学生语文学科素养。 同时，汉字书写之所以成为小学语文最重要的基础素质之一， 其在提升学生语文学习认知， 建立民族文化认同感方面的优势也是主要原因之一。 事实证明，端正的汉字书写态度与优异的汉字书写能力，能够长久维持学生对语文的学习兴趣与状态。本文立足于小学语文教学角度，对小学生书写教学有效策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。

简介：摘要:写好字，是学好科学文化知识的基础，是学生文化素养的重要标志，也是加强学生情感、意志、心理品质培养的有效手段。小学从三年级开设英语课程，英语书写技能的训练和习惯的养成也就开始了，并逐步达到将写字训练中养成的认真细心的学习态度和良好的意志品格，内化成学生的基本素质，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实的基础。本文针对小学低端英语规范书写采取有效的措施，达到全面提高小学生的英语书写水平，为他们今后的英语学习夯下坚实的基础。

简介：摘要：书写教学作为小学语文教学的组成部分，对提升学生的综合素养发挥着不可取代的作用。但受以往教学模式单一性的影响，部分学生容易产生厌倦的学习心理，不但拉低了教学效率，甚至影响到学生书写的兴致。基于此，小学语文教师应积极融入创新思想，综合学生的个性特征，加强对学生兴趣的培养，进而在保证课堂质量的同时，也能提高学生的书写水平。本文将分析当下小学语文书写教学存在的问题，并提出几点相关策略，以供教师参考。

简介：摘要：书写教学作为小学语文教学的组成部分，对提升学生的综合素养发挥着不可取代的作用。但受以往教学模式单一性的影响，部分学生容易产生厌倦的学习心理，不但拉低了教学效率，甚至影响到学生书写的兴致。基于此，小学语文教师应积极融入创新思想，综合学生的个性特征，加强对学生兴趣的培养，进而在保证课堂质量的同时，也能提高学生的书写水平。本文将分析当下小学语文书写教学存在的问题，并提出几点相关策略，以供教师参考。

简介：

简介：摘要：随着生活水平的提高，教育事业不断发展，小学教育也成为了人们广泛关注的领域之一。小学教育可以划分为好多层次，可以说各个方面都在致力于让这些部分变得更加有效和有质量。那么我们今天要探讨的就是关于小学教育中低年级的书写教学策略。谈及书写，对于我们成年人来讲，这个词语与可能已经变得陌生起来，随着科学技术的不断发展，我们接触到书写的机会越来越少，书写能力和水平可能已经被我们忽视，不知道大家是否也有过提笔忘字的情况，不知道大家是不是具备能够写一手好字的能力。书写这一问题在我们成年人中已经很明显，但是，对于刚接触书写不久的小学低年级学生来讲，书写有着至关重要的作用，书写问题还会伴随他们好多年，因此，作为教师，我们应该如何对小学低年级书写进行教学是我们面临的重点问题之一。在面对这一难题时，我们首先要清楚书写教学的对象，根据小学低年级的特征进行针对性教学，其次作为教师，我们要在心里将书写问题重视起来，引导学生正确认识书写的重要性。

简介：摘要：汉字是人们的第二张脸，因为从汉字书写的好坏就可以判断这个人的大致性格以及对事对物的态度。因此，从小学阶段培养小学生的书写能力是非常重要的环节。笔者根据自己对小学语文汉字书写教学的经验，总结出相应的书写教学方法，为各位同仁志士提供更优质的参考和帮助。

简介：摘要：在英语教学中，要注重提高英语单词书写水平，根据学生的具体情况采用多种教学手段，使其能够正确地写出英语字母和单词，从而形成英语单词书写的正确方法，培养英语单词书写的良好习惯。文章着重从强化英语单词书写的印象这一视角，阐述了英语单词书写中应注意的一些问题，并对英语单词书写技巧进行了归纳和总结，并从多个方面进行了细致的剖析，为英语单词书写习惯的养成提供了有益的借鉴。

简介：摘要：对于小学学生而言，书写汉字一直都是一大难关，书写笔画不对，书写不规范，不能优美的书写中国汉字都是当前教学的难点与痛点，在小学的书法课教学中，如何让孩子们能够正确地认识和理解汉字，培养他们良好的书写习惯，确保以后孩子们能够完成各种书面作业的需要，并且能够打下良好的书写基础，都有着十分重要的作用，因此小学的书法教学可有着十分重要的意义。

简介：【摘要】：文字规范书写有原理吗？笔者为您来解答……文字规范书写的原理，如图理科的公式、定律，拥有了这样的法宝，就不用担心文字书写走不上规范化、正规化。

简介：摘要：党和政府高度重视文化传承与发展，为考古行业提供了大量资金政策支持，这使得我国的考古事业在短时间内取得了阶段性成果。上个世纪七十年代中期云梦县睡虎地魏碑的出土，标志着我国魏碑研究的开端，至今的几十年间人们逐渐打破了只能从青铜铭文、碑版石刻等方面了解隶变的困境，对文字从篆书到隶书的演变过程进行了深入研究。而在这个过程中，魏碑书法风格及价值取向无疑是最具有研究价值的课题，对其进行探索可谓是势在必行。

简介：摘要：众所周知，小学英语是学生学习的基础阶段，在这一阶段的英语学习中，教师不仅要教给学生一些基础知识，更要让学生在学习时养成良好的习惯，其中书写习惯就是十分重要的一个方面。在长期的教学过程中，教师会发现，课堂教学对于学生的成绩并没有十分严重的影响，学生之间拉开距离的主要原因就是书写的问题。一些学生书写的十分规范，就会在考试中拿到卷面分数。

简介：摘要：近年来，全民书写质量下降，作为一名小学语文老师，深感责任重大。写字必须从小学生抓起，激发学生写字兴趣，提高书写能力，从教学经验出发，我们建议从以下几点做起。基于此，以下对小学低段学生书写现状调查进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国新课程标准的实践，对小学数学教学的要求越来越高，要求教师在教学中不仅让学生掌握计算方法，也要求学生在课堂学习中掌握良好的学习习惯。其中书写习惯就是学习数学的基础，书写习惯通俗一点来就说是书写时下意识的动作。在现阶段小学数学的教学中，教师在培养学生形成良好的书写习惯方面意识淡薄，导致学生在做题时候关注力也停留在了题目的对错上，严重影响了学生的数学能力发展。

简介：摘要：在语文这门学科的学习当中写的一手好字、拥有一个整洁规范的卷面，对提高语文成绩是非常有帮助的。教师在开展日常的语文教学时，不仅要注重理论知识的教授，也要注重培养学生规范书写的好习惯，引导学生在平时写作业的时候都能够认真对待，认认真真的书写答案，这样才能够确保学生在考试的时候也保持认真严肃的态度，拥有一个整洁的卷面，对于语文这门学科来说，整洁书写能够对提高分数有很明显的成效。小学阶段的学生在练字方面尚且有所欠缺，但是学生书写的态度是可以进行培养的。

简介：摘要：汉字文化，源远流长。汉字书写，可逆性差，小学作为学生学习书写起始阶段，是引导学生规范书写最重要的时期。随着中国的国际地位不断提升，汉字作为中国的官方交流载体，对学生的规范书写有了更高的要求。本文针对现今小学生书写的问题及原因，提出了一些引导学生规范书写的方法，来达到规范学生书写的目的。

简介：摘要：书法是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。教育部《关于中小学开展书法教育的意见》颁布后，落实过程中存在哪些问题，如何应对成为具体工作中不可回避的问题。通过把硬笔书法教学放在校内现实教育教学背景下进行剖析，找出问题，并改进教学理念和教学方法，探索中小学硬笔楷书规范书写教学策略。