简介：摘要本文针对在小学英语PEP教材中书写启蒙阶段，学生在字母和词句等在四线三格中及一线格中出现的常见错误现象以及教师与学生如何进行有效应对与处理这些问题进行了分析与阐述。通过分析和实践经验总结，从而进一步更有效地进行书写启蒙教学，并最终让学生在书写启蒙阶段养成良好书写习惯，关注学生核心素养能力培养。

简介：

简介：摘要对小学生的书写规范教学和书写能力的培养是小学阶段语文教学工作者需要着重探究的问题之一，更是小学语文教学的主要目标。书写汉字作为学生今后学习过程当中信息传递和表达的重要途径，学生是否能够规范地、正确地书写汉字直接关系着学生今后的学习和成长。在《语文课程标准》中对小学生书写提出了明确的要求。其中包括小学生的书写要做到端正、正确、行款整洁，并且在书写过程当中要具备一定的速度。这对于培养学生正确的书写观念至关重要。所以本篇文章主要针对基于书写观的小学生汉字书写规范进行相应的探究，通过立足于书写观，引导学生能够正确的把握汉字书写，提高学生的书写能力，促进学生的学习和发展。

简介：摘要在中国，小学生需要具备扎实的书法基础，硬笔书法则是从小学阶段开始加强学习。但是传统的书法教学中，语文教师主要先指导汉字的形，要求学生不断观察不断模仿，学生掌握字形以后，再关注字迹的美观。语文教师通常是从笔画教起，逐步增加字的难度。其次就是不断的临摹，加强字迹的美感。可以换句话说，小学语文的六年学习中是奠定学生书法水平的关键性阶段，语文教师不仅需要承担起增加学生识字数量的责任，还承担着提高学生硬笔书法的责任。

简介：摘要近年来，在国内以抖音为代表的音乐短视频软件获得了广大年轻人的喜爱。广大英语教师也应及时利用该软件，成为使用这些软件服务英语教学的先行者。本文探索将抖音应用于小学英语教学，主要从学好口语和规范书写方面，来提升学生学习英语的兴趣。

简介：天4画,第二横略长,横中线上起笔,撇捺舒展,比长横略宽。

简介：摘要民俗信仰中的许多文字遗迹，在它们被书写出来或者镌刻出来的起始，这些书写形态就未被人重视，也没有人想要记住它们。这种非名家的书写遗迹历来有之。就书法的视角来说，它们包涵较多的“不正”、“不成熟之作，这也许是不被重视的主要原因。然而，其中又不乏精美之作，也同样饱受诟病。清代碑学兴起以来，我们很自然的接受“穷乡儿女造像”的北朝石刻，以及敦煌文书类似“穷乡儿女”的书写遗迹等，并视为经典的范本来临摹学习。相反，对于当下民间的书写遗迹却置若罔闻。

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简介：摘要张爱玲作为上海书写的女性代表人物，由于所处时期以及个人经历的特殊性，使得她笔下的上海书写呈现出独特的特点。在沦陷时期，上海是张爱玲笔下的梦境之都，凄楚悲凉的人生悲剧之感久久不能散去，他们的心灵是病态的、扭曲的。

简介：摘要目的通过规范书写外科护理文件提高护理文书书写质量，保证护理记录的真实性、客观性、科学性。方法通过对在院护理文件的质控检查，查出问题进行分析，针对发生问题的原因采取相应的对策并给予对策实施、效果评价，制定出文书规范书写，定时质控检查，对护理文书正确率质量监控。结果通过规范书写护理文书，有效的提高了护理文书的书写质量，基本达到了书写规范要求。结论通过分析护理文书书写中产生问题的原因，有针对性地采取措施，使问题逐步得到解决，有效的提高了护理文书质量。

简介：摘要培养书写，数学教学责无旁贷。规范自己，树立榜样是前提；打好提基础，培养兴趣是要点；家庭教育是帮手。

简介：摘要在网络信息时代下，中小学生书写水平普遍较低，书写素养遭受着信息化的冲击，书写态度方面呈现不如人意的状态。针对这些现象，在小学语文教学中加强书法教育显得更为重要。

简介：摘要：英语作为世界上使用最为广泛的语言之一，让学生学习英语是为了让学生掌握这门语言技巧，并能够运用到具体的社会社交过程中。而作为工具形式的一种，对于英语的应用不仅仅要进行口头表达， 同时需要继续书写训练 。故此本文就展开有关小学英语书写规范习惯培养的相关策略，希望对广大的教师朋友有所帮助，能够帮助自己的学生养成良好的英语书写习惯。

简介：摘要通过分析小学文字书写的初期目标，提出具有针对性的引导策略，并呼吁一线小学语文教师在授课时多一点人文关怀。

简介：摘要加强汉字书写教育，是小学教育的基本任务之一，是实施素质教育和衡量小学生综合素养的一个重要方面。新课程标准对小学生的写字提出了明确要求学会写铅笔字和钢笔字、学习写毛笔字。写字是一项重要的语文基本功，对提高学生的文化素养起着重要的作用。巩固写字的方法，抓好写字教学，养成良好的写字习惯，提高学生的写字水平，对小学教育具有重要的意义。

简介：摘要： 众所周知，识字写字是语文教学中非常关键的部分，但是，由于小学生缺乏理性思维，在进行抽象汉字学习的过程中往往存在一定的阻碍，所以，在具体的识字写字教学过程中，要把学生作为课堂的中心，掌握学生的学习情感，使学生能够科学的识字，引导学生对汉字进行理解，提升自身的语文素养。所以，在下文中，以部编版语文教材二年级的识字写字教学为例，展开具体策略的探讨，让学生能够对识字感兴趣，从而总结识字的规律，体会汉字的形体美。

简介：

简介：摘要：教育部《关于书法教育总体目标及内容方案》中指出：小学低年级学生用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则。《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一。对于低年级的学生来说，手指肌肉骨骼还未发育完全，养成良好的书写习惯，使用正确的铅笔型号都是非常重要的。

简介：统计表是表达统计资料和指标的一种专业表格,是经过统计整理后的数学资料,是简明的、规范化的科学语言。科技期刊对统计表的设计要求采用三线表(顶线、栏目线、底线),每个统计表由表序、表题、项目栏、表体、表注组成,表序要按其在文中出现的先后顺序连续编码,表题也是表格的主题,要充分说明表格的内容。表注中说明性的文字应置于表下方注释中,并在注释中注明表中使用的全部非公知公用的缩写。表内数据要求同一指标有效位数一致,一般按标准差的1/3确定有效位数。

简介：70后作家鲁敏以其创作视野开阔,艺术风格多变,已然成为同时代作家的代表。对于鲁敏,学界关注较多的是她笔下“浓得化不开的个体挣扎”,隐藏于人性深处的“暗疾”,却相对忽略了一个重要的视角:死亡意识。可以说,死亡不仅是鲁敏小说的主题,也是她小说的一种重要结构形式。她的许多小说如《坠落美学》《铁血信鸽》《墙上的父亲》《逝者的恩泽》《思无邪》等都谈论到了死亡,或以死亡开头,或以死亡结尾,或在文本中间弥漫着死亡的气息。