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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-05
  • 简介:    一、死的本能    (1)木月的死对渡边的影响  村上的《挪威的森林》中提到的死有,渡边对死亡的排斥    (1)渡边探望直子  村上描写主人公渡边去,  (2)渡边结识绿子  如果说木月、直子是死亡的象征

  • 标签: 生与死对立
  • 简介:对立思维的影响,长期以来教学被看作确定的、技术性的活动,产生了理论与实践、专家与新手、共性与个性的区分与对立。要实现对立双方的辩证统一,教师必须充分认识教学的复杂性,确立智慧性教学观;坚持终身学习理念,建立专业共同体;打破科学知识霸权,确立多元知识观。

  • 标签: 教学 二元对立 理论与实践 专家与新手 共性与个性
  • 简介:莎士比亚是伟大的英国戏剧作家,他的代表作之一《李尔王》是四大悲剧之一,他的悲剧特别能震撼每一个人的心弦,具有无穷的艺术的艺术力量。通过对剧中四组对立,在场与缺场,愚蠢与聪明,宿命与抗争,现实与幻想的剖析,可以说解构主义,完全颠覆了人们的想象力,一切变得皆有可能,正义和美德受到挑战。价值观念受到怀疑和否定,表象与真理变得模糊,在一定程度上给解构主义增添了色彩。

  • 标签: 解构 二元对立 颠覆 悲剧
  • 简介:对立是哈代小说作品中一个典型的叙事风格,其中,最为突出的当属小说人物形象塑造的对立,例如:《卡斯特桥市长》中亨察德与法弗瑞、《无名的裘德》中的淑和阿拉贝拉、《还乡》中的游太莎和托马茜、《苔丝》中的亚雷和安吉尔等。其次是人物性格与环境的对立,最后是环境描写方面的对立。本文拟以结构主义的视点从以上三个方面分析哈代小说中对立的叙事风格,从而揭示该模式对于彰显人物、反映现实、深化主题、增强作品感染力所起的作用。

  • 标签: 哈代 叙事风格 二元对立
  • 简介:东西对立的思维方式是西方文明中根深蒂固的叙事模式和话语传统。政治思想中有典型的东方专制主义谱系,在法律传统中也可以勾勒出"法律东方主义"的理论范式。孟德斯鸠建构了逻辑严密的东方专制主义理论,黑格尔则从历史哲学的角度为东方专制主义叙事提供了最严密的哲学论证。这一话语具有明显的重性,其中知识与想象并存、真实与虚构混同、深刻与误解交织,其往往夸大东方历史的某些落后特点,并塑造东西文明优劣的等级秩序,包括中国在内的东方更多是西方文化为了认同自身所构筑的"他者"。当下应反思并超越此种历史观念和权力话语,推进多元法律文明的发展。

  • 标签: 法律东方主义 东方专制主义 东西二元对立
  • 简介:<正>文学活动是一种价值评价活动,虽然审美评价与审美价值尺度的重要性已越来越为人们所关注,但是如果把美、美感和审美仅仅理解为形式性因素或仅仅关乎形式,那么文学作品就只能是飘在空中的审美楼阁。文学活动中起作用的除审美尺度外还有历史尺度和道德尺度。或者说,历史尺度与道德尺度是审美尺度的内在组成部分(对美和审美作广义的理解)。文学作品的风格也就受制于文学活动中历史评价与道德评价的特定关系。本文无意于探讨这种关系范式在文学发

  • 标签: 道德尺度 二元对立 历史尺度 文学活动 审美尺度 文学作品
  • 简介:课堂教学能不能有预设?是不是每节课一定要有生成?生成就好预设就不好吗?在和老师们交流的过程中发现,对于预设和生成这个问题,无论是在认识上还是操作上都还有深入讨论的必要。一、预设和生成的误读:生成就好,预设就不好1.简单化地理解预设和生成的不同特征什么是课堂教学的预设?简单说就是有计划有准备地教学。什么是课堂教学的生成?就是课堂教学中出现的计划之外的教学情景。就本体而言,它们应该无所谓好和不好。

  • 标签: 课堂教学 教学效果 学习活动 二元对立 学习过程 学习价值
  • 简介:清代戏曲家蒋士铨的《冬青树》传奇,将人间凡尘与鬼神世界结构并行叙述,从而组织人物推进情节,层次清晰而生动。通过表现两个世界价值观的差异,对比世人所受到待遇的不同,在褒贬鲜明的立场上传达出强烈的伦理教化倾向。

  • 标签: 蒋士铨 《冬青树》 二元对立
  • 简介:《大屠杀圣母》是安吉拉·卡特的一个短篇小说,本文以此短篇为例,从结构的对立和解构角度展开研究,阐述其中所表现的男性中心主义和种族中心主义的关系,揭示卡特隐藏在作品中对不平等的解构之意和控诉,希望能帮助读者更深刻地认识卡特。一、论的压迫逻辑论是指以主—从地位组织两种概念,并将其建构为相互对立、排斥的关系。'在论中,地位更高,得到更高评价的一方(男性、人类)被认为是疏离了低层的另一方(女性、自然)。每一方的的

  • 标签: 大屠杀 卡特 种族中心主义 二元对立 二元结构 男性中心主义
  • 简介:对立"是西方文学批判理论的重要理论之一。在西方文学作品中,莎士比亚的《仲夏夜之梦》是能够体现"对立论"的最经典例子。这部戏剧具有很强的文学性,通过口语化、性格化以及简洁化的语言,巧妙处理了剧情设置和观众接受之间的互动关系,突出展现了剧中的理性与感性、现实与幻想的对立,从颠覆历史权威、批判冷酷理性的角度,抒发了作者对癫狂、感性、梦幻的希翼和渴求。文章剖析《仲夏夜之梦》中的理性逻辑与浪漫幻想、现实世界与梦幻世界以及剧情设置和观众接受等对立结构。

  • 标签: 仲夏夜之梦 二元对立 二元结构
  • 简介:《北迁的季节》描述的是被殖民国家苏丹民族独立后,所面临的民族内部的矛盾和困惑。以后殖民理论为视角,小说中体现的对立的民族主义思想受到批判,说明被殖民国家不能在民族主义的煽动下,为自己复制一个颠倒的“东方主义”,只有以开放和包容的心态接纳先进的思想文化,批判地继承民族的传统文化,抛弃对立韵民族主义思想,后殖民国家才能走出一片新天地。

  • 标签: 《北迁的季节》 二元对立 民族主义 拆解
  • 简介:通过塑造一对来自不同家庭背景的夫妻相爱相杀的故事,吉莉安·弗琳的《消失的爱人》描绘了都市男女在金钱支撑下婚姻中的浮躁关系。为了凸显故事主人公之间的矛盾,揭露出婚姻中伪善的双方的真面目,作者巧妙地运用对立原则,从叙事结构、叙事者角度、故事的时空背景和人物背景四个方面,构造出极端对立的婚姻模型。

  • 标签: 二元对立 《消失的爱人》 婚姻 矛盾
  • 简介:在西方文学作品中,作者惯用对立理论来解决具有艺术本质、且有启发、指导意义的主客观矛盾。以马利坦为代表的理论,则在主体和客体之间建立一种新型的平等互动关系,由此揭示文学作品文艺的本质。该理论在文学作品中的运用具体体现在主题表达,角色及象征物的刻画中,由此突出作者揭示的主题内涵。对立创作思想在西方文学作品中的运用,反映出创作者们重文本形式与结构,轻陈述内容。

  • 标签: 二元对立 主题 角色 象征物
  • 简介:格雷厄姆·斯威夫特是英国当代著名小说家,其作品《洼地》中存在着明显的对立。文章通过分析小说中环境描写、人物性格塑造以及主题意义等方面的对立来展现作品的独特结构魅力,为解读《洼地》提供一个新的视角,揭示小说的深刻蕴涵:对立的形式之下,世界的本质恰恰是多元化的。人们需要用多元化的眼光来客观看待和包容这个世界。

  • 标签: 格雷厄姆·斯威夫特 《洼地》 二元对立 结构主义
  • 简介:在中国传统文化现代化过程中,当下习见的传统与现代对立或断裂的思维模式业已成为传承中华优秀传统文化的障碍。中国文化传统走向现代的路径解释可分为外部冲击说和内在理路说两种。相比较而言,基于具体历史情境下的问题意识,坚持从内在连续性和历史继承性角度来探寻中国文化的轨迹才是我们进入历史中的思想世界和观念变迁的主要路径。

  • 标签: 和谐文化 传统 现代 西方冲击-中国反应模式 文化现代化
  • 简介:艺术的特性,决定着艺术教学的规律.本文以构成基础教学为切入点,剖析了艺术教学中的对立,并在教学实践中努力探求对立统一的途径.

  • 标签: 构成基础 普遍 个别 契合点
  • 简介:摘要萧乾著有很多类型的作品,但其中一部分小说带有明显的自传性,在这些作品中,我们常常能发现鲜明的对立体,这些对立体不仅向读者展示了萧乾的人生阅历,与此同时也表达了作者对人的生存之思的关注。他用有形的文字把自己的经历、见闻、感受以小说的形式记录下来,也让读者同他一起分享那隅世界的喜悦和悲欢。

  • 标签: 自传性 二元对立 儿童 成人 城乡
  • 简介:运用德里达的解构理论分析短篇小说《麦琪的礼物》,认为该小说颠覆了“有用与无用”,“富人与穷人”以及“圣人与凡人”三组对立关系,反对形而上学的明确的等级制度,批判了资产阶级实用主义哲学。小说的“意外结局”更是颠覆了传统小说的写作套路,突破了哲学、文学和宗教中的论思维,率先提出应融合传统形成新的美国人文精神。

  • 标签: 《麦琪的礼物》 等级制度 实用主义哲学 二元论 新的美国人文精神
  • 简介:摘要列维-斯特劳斯是一位结构主义人类学家,在他看来,一个系统中的概念化分类是理解的关键,而理解过程的核心就是“对立”的结构。本文选取了两部属于不同时代的同一题材(婚恋题材)的电影《菊豆》(1990年)和《北京遇上西雅图》(2013年),利用列维-斯特劳斯对立理论进行分析,有助于了解不同时代下男性女性形象差异,进而反映不同时代不同的性别角色期待和价值观念。

  • 标签: 二元对立 电影结构 婚恋题材电影