简介:摘要冰雪文化是一种独特的人文文化,深入理解冰雪体育文化的功能,进行丰富多彩的校园冰雪文化建设,可以促进身心健康、培育合作意识。冰雪体育文化赋予了冰雪运动独特的内涵和魅力,高校冬季体育项目是高校体育教育的重要组成部分,体育教学中正确引用审美因素,但冰雪体育文化对大学生冬季体育课程的影响却没有显著体现。随着我国经济的发展,高校应充分挖掘冬季体育课程的文化内涵建设、重视大学生审美情趣的培养和提高、推进教师资源建设、优化其课程结构建设,使大学生通过参与体育运动,促进我国冰雪运动的发展,并从中学习和体验到体育、体育文化及体育运动的魅力,进而能够引导大学生发自内心的感受美、创造美,能够获得意志、情感、人文等多方面的体验,
简介: 摘 要:随着新课标改革工作的不断深入开展,我国越来越重视对学生核心素养的培养,培养学生的核心素养已经成为每一位教师的重要任务。然而当前部分教师仍固守传统教育观念,教学手段单一老旧,与学生的实际情况不相符合,不利于培养学生的核心素养,阻碍了学生各方面素质的发展。因此该文以小学体育教学为例,立足体育核心素养,根据目前存在的体育教学问题,提出相应的培育措施,从而提高小学生的体育核心素养,促进学生的全面成长。