简介：在养鸡（蛋鸡、肉鸡）的生产过程中,人们常注重对鸡供给蛋白质、碳水化合物、矿物质、维生素等饲料,但往往不注意对脂肪的供给。实践证明,鸡饲料在营养成分比较全面的基础上,如果再添加适量脂肪（动物油、植物油或加工油的下脚料等）,不但能提高鸡的生产性能.

简介：摘要目的2型糖尿病的治疗过程中采用长效胰岛素+促胰岛素分泌剂进行治疗，探究分析治疗效果以及安全性。方法在2016年1月—2017年12月期间从我院选取100例2型糖尿病患者，采用随机数表法进行分组，即观察组以及对照组，每组患者50例对照组在健康饮食和运动的基础上采用皮下注射生物合成人胰岛素进行治疗，观察组在健康饮食和运动的基础上采用皮下注射甘精胰岛素并口服促胰岛素分泌剂瑞格列奈进行治疗，对两组患者的治疗效果、血糖水平变化情况、胰岛素用药剂量以及低血糖的发生情况进行比较。结果相较于对照组，观察组患者显效率明显较高，其中对照组显效率为84%，观察组为96%（P＜0.05）；相较于治疗前，治疗后两组患者的血糖水平变化情况均有所改善，且观察组的改善情况由于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；胰岛素用药剂量以及低血糖的发生情况观察组均低于对照组，对照组的胰岛素用药剂量以及低血糖发生率分别为（32.6±8.7）U、8%，观察组的胰岛素用药剂量以及低血糖的发生率分别为（19.2±5.1）U、2%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论2型糖尿病的治疗过程中采用长效胰岛素+促胰岛素分泌剂进行治疗的效果显著，在降低胰岛素用药剂量及低血糖发生率的同时也改善了患者的血糖水平。

简介：衔接生长性几何题是近几年中考的常见题型,问题设置具有层次性、递进性和衔接性.由于问题的条件、结论存在紧密的关联,所以求解时需要充分利用问题的关联性进行思维的递进思考.本文结合中考题对生长性几何问题进行深度剖析,并开展解后反思,提出相应的教学建议,与读者交流、探讨.

简介：摘要目的探讨左卡尼汀联合重组人促红细胞生长素及铁剂治疗血液透析并发症的疗效。方法选取我院2016年12月～2017年12月收治的血液透析患者48例，将其抽签化分组，各24例，对照和观察组分别采用左卡尼汀治疗和铁剂+重组人促红细胞生长素+左卡尼汀治疗联合治疗。结果观察组患者的血清铁蛋白（206.53±4.27）ug/L、红细胞比容（36.95±3.02）%、血红蛋白（127.63±4.16）g/L、转铁蛋白饱和度（34.21±3.71）%、血尿素氮（5.19±0.46）mmol/L、血肌酐（94.32±6.28）umol/L、血尿素（5.01±1.48）mmol/L、总不良事件发生率（2.86%）均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对需进行血液透析治疗的患者实施左卡尼汀联合重组人促红细胞生长素及铁剂治疗，能够提高用药安全性，降低并发症发生几率。

简介：摘要本文从数据层面，对我风场某台叶片加长风电机组（简称风机）发电效率进行理论分析，得出正确应用效果，为发电效率较低风机技改提高发电量提供理论依据。

简介：摘要教育工作，育人为本，德育为先。全面实施素质教育，构建大中小学有效衔接的德育体系，提高教师待遇，营造尊师重教氛围，建立科学用人机制，才能确保德育长效实施。

简介：近年来,广元市以“服务全面小康、助力脱贫攻坚”为活动主题,注重关键环节,突出常态长效,持续引导广大离退休干部凝心聚力,为助力全市脱贫攻坚工作发挥了积极作用。搭建三个平台集聚优势发力通过分类搭建帮扶平台,聚合离退休干部优势资源,引导老同志同心同向、各尽其力。一是搭建项目帮扶平台。

简介：5月28日晴植物具有向光性,幼苗的芽要向光生长.而那些带动人们的社会风气和流行的乐曲,也应“向光生长”.

简介：

简介：摘要目的探讨长效降压药治疗高血压合并体位性低血压的效果。方法选取我院收治的120例高血压合并体位性低血压患者，随机分为观察组和对照组各60例。对照组给予口服复合维生素B治疗，比较两组患者在治疗过程中各时间点的症状评分以及其立位、卧位血压及血压差值。结果观察组患者在治疗后1周、治疗后2周的症状评分明显高于治疗前以及对照组（P＜0.05）。观察组患者治疗后在各时间点的卧位DBP、卧位SBP、OCs、OCd与降压前及对照组同时间段相比较均显著下降，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论长效降压药治疗高血压合并体位性低血压，有利于维持血压稳定，疗效显著，值得在临床进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨生长抑素治疗急性胰腺炎的效果。方法选取2015年4月~2017年4月于我院就诊的100例急性胰腺炎患者作为研究对象，根据治疗方案分为两组，各50例。对照组采取常规治疗，观察组在其基础上加用生长抑素治疗，比较两组的治疗效果。结果观察组治疗有效率显著高于对照组（P＜0.05）。治疗后观察组白细胞恢复正常时间、腹痛消失时间、胃肠道恢复正常时间、血淀粉酶恢复正常时间等指标显著优于对照组（P＜0.05）。结论在常规治疗的基础上加用生长抑素，治疗急性胰腺炎疗效显著，值得在临床进一步探讨。

简介：摘要目的探讨生长激素在胰腺炎中的治疗效果。方法采用回顾性方法，选取我院2016年3月—2017年5月期间收治的10例胰腺炎患者进行研究，随机将患者分为对照组和观察组组，每组5例。给予对照组单独善宁药物治疗，观察组在对照组治疗的基础上联合生长激素进行治疗。观察两组患者并发症、死亡率和中转手术情况、住院天数、总费用、APACHEⅡ评分和血清炎性因子变化情况。结果两组患者并发症率、死亡率、中转手术率比较没有显著的差异性，P＞0.05，无统计学意义；观察组患者住院天数、总费用和APACHEⅡ评分明显优于对照组，P＜0.05，有统计学意义；治疗后，两组患者血清炎性因子TNF-α、IL-6、IL-1、清蛋白浓度变化有明显的差异，P＜0.05，有统计学意义。结论生长激素应用于胰腺炎的治疗中，能有效改善患者脏器损伤，减少并发症，促进疾病康复。

简介：教师要为学生的课外阅读架桥铺路,引导学生能阅读、会阅读,爱阅读.课外阅读方法指导每天的早读课、中午12：30至13：00、一些自习的课,教师都可以安排学生进行课外阅读.早晨是一天中读书的黄金时间,头脑最清醒,可以安排些背诵、复述任务;晚上一般较疲劳,可以阅读较轻松的书籍.

简介：“听读续写”教学方法采用先听读、后写作的方法，将语言输入和语言输出紧密结合，符合语言学习认知规律，能够极大促进学生写作能力的提高。教学实验表明，“听读续写”方法对学生英语写作的促学效果表现在学生的用词、句型和篇章能力都得到了较大提高。在运用该方法的过程中，教师对材料的选用需要从故事性材料逐渐转移到哲理性、科技性材料，为学生未来的学术写作能力打好基础。

简介：世人常言'黑色高三,灰色初三',也是,在这样一个以成绩和分数定天下英豪的时代,'初三''中考'可能已不知被多少学子及其高堂视为洪水猛兽般可怕的存在。还记得初二时的自己,整日生龙活虎、动如脱兔,生活在自己小小的圈子里逍遥自在。偶尔和同学一起畅想未来,总觉得中考是一件非常遥远的事情,遥远到有一种奇怪的不真实感。

简介：教学设计一、课标要求《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在'课程内容'部分'生物圈中的绿色植物'主题中提出以下要求。1.绿色开花植物的一生描述芽的发育和根的生长过程二、课标解读1.《植株的生长》是生物学七年级上第三单元第二章第二节的内容,属'课程标准'十大一级主题之一——生物圈中的绿色植物的相关内容。课标要求:描述芽的发育和根的生长过程,即要求学生能够说出芽中有分生组织,不同部位的分生组织分别发

简介：学生在问题情境中,更能激发对知识的兴趣,产生认识的需要,从而产生强烈的学习动机。因此,在小学语文阅读教学中,教师也要以问促教,创设一定的问题情境,来促使学生产生阅读学习的动机,对学习的知识进行积极思考,从而切实提升小学生的语文阅读水平。文章作者提出了一些以问促教的教学方法,以期促进教学实效性的提高。

简介：杜威在《民主主义与教育》一书中，鲜明地提出了“教育即生长”的重要论断。用生长定义教育，可以催生许多联想。若把儿童比喻为生长的种子，则必然有一些重要的教育观念：自由与天性是“种子”生长扎根的广袤土壤；交流与对话是“种子”生长需要的雨露阳光；濡染和熏陶是“种子”生长必需的滋养护理；批判与理性是“种子”生长期盼的丰硕果实。

简介：摘要黄疸是新生婴儿常见症状与体征，一般采用蓝光治疗，小肽生长营养素为新生儿生理性黄疸、病理性黄疸和高胆红素血症人群提供有效食疗与营养支持。其组分中的α-乳白蛋白可以与非结合胆红素联结，从而阻止胆红素透过半透膜如细胞膜、胎盘、胆囊、血脑屏障；单体葡萄糖在体内可转化成葡萄糖醛酸，在葡萄糖醛酸转移酶的催化作用下可与非结合胆红素结合成胆红素，从而将其排出体外；深度水解蛋白在预防黄疸方面能够加速胆红素代谢和排泄。小肽生长营养素对促进新生儿黄疸的治疗有较好效果。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推进党风廉政建设和反腐败斗争,一只只'大老虎'应声落地。同时,'微腐败''小官巨贪'的事件也频频曝出,不断刺激着百姓的神经。'微腐败'指腐败人员级别较低,腐败金额和危害范围相对较小,但案件发生数量较多的腐败现象。当前乡村振兴过程中,各类涉农惠农强农富农资金不断注入,其间涉及大量专项资金的管理,若疏于监管,极易产生腐败。十八届中央纪委向党的十九大提交的工作报告显示,五年来,全国纪检监察机关共处分村党支部书记、村委会主任27.8万人。