简介：摘要：进入了信息化时代后，各国对于文化产业都予以了高度重视，通过文化产业，可以有效提升国家竞争力，而信息技术与文化产业之间的融合催生了数字内容，因此，文化产业也开始与数字化技术相结合。从2015年开始，全球音乐产业就步入了数字化时代，我国作为音乐产业的新兴市场，也表现出了巨大的发展潜力，在技术的助推下，我国音乐市场在全球排名中不断提升，取得了初步发展成果，数字化音乐也成为音乐产业化发展的一个重要趋势和方向。

简介：在信息福利时代,信息接受者信息福利水平的提升成为信息提供者谋求发展的最终目的和内在动因。从福利信息的效用层次出发,在可以接入的信息层面,传统学术期刊在数字化变革中应以刊物内容为主,传播技术为辅,注意格式、体系和版权三大问题;在可以获取的信息层面,传统学术期刊在开放获取实践中应慎重考虑运营资金、质量评价、版权保护三大问题,同时注意树立期刊品牌,实行信息推送,发挥期刊价值;在可以理解的信息和可以利用的信息层面,传统学术期刊在尝试全方位实现用户的期刊资源互动性需求时应注重利用即时沟通工具,全面掌握各类沟通渠道,着意引导读者参与互动,积极构建基于用户的期刊资源服务平台。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，以幼儿音乐教育课程为对象，比较了现代信息化教学对传统信息化教学的优势，组织了课程混合式信息化教学的框架，阐述了混合式教学模式，研究了基于知识类型的混合式教育资源，选择了混合式的信息化教学平台，给出了新型信息化下的教学流程，针对学习任务赋予了学生混合式的身份角色。最后给出了信息化教学的过程案例，并以教学数据印证了该教学创新的有效性。

简介：听说科技园新开了一家“未来网络生活体验馆”，为了能在开馆的第一时间领略它的风采，我和胖丁——两名科技创新的忠实拥护者，一早就赶到了地铁站。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革不断深入，初中物理学科教学要求越来越高，相应地，教师们所担负的责任也就越来越艰巨，所以他们每个人都需持续研究革新具体教学行为。与此同时，从当前实际情况来看，信息技术在我国迅猛发展，几乎渗透到了社会每个领域，其中自然包括教育领域。鉴于上述情形，实际工作中，初中物理学科教师就有必要创新引入信息技术，不断优化信息技术与物理教学的整合，最终高质量完成预期教学任务。

简介：摘要：小学阶段是学生初踏入学习的门槛，在这个阶段，培养学生的兴趣爱好是十分重要的。小学生是未开蒙的白纸，在教师的引导下，对学习进行探索。在小学阶段的信息技术普及与教授应该迎合小学生的知识层面，顾及学生的兴趣爱好，在融洽的氛围中开展教学任务。与其他课程不同的是，信息技术是与时俱进的，更新换代非常快，教师要始终紧跟时代潮流，开展创新的教学方式，将教学与现代化技术相结合，开拓新的教学方法，培养出更全面优秀地人才。

简介：摘要：多年来，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”模式下的传统课堂开始暴露出各种弊端，在这种单一的说教模式下，学生的学习兴趣与学习热情逐渐被磨灭，课堂变得索然无味，教学效果更是不值一提。尤其在小学阅读教学中，单纯的诵读与解析往往无法满足学生个性化学期的需求，同时局限了阅读本身的无限可能。而信息技术的出现，则打破了这一瓶颈，借助信息技术的交互性、开放性和多元性，恰好可以激发学生的阅读兴致，挖掘学生在情感、思维、想象、能力等方面的潜能，激发阅读的多种可能，打造一种沉浸式课堂体验。本文将从以下几个方面浅析信息技术与小学语文阅读教学整合的实践经验。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展和新媒体的不断涌现，小学信息技术学科教学正面临前所未有的机遇与挑战。本篇文章以新媒体、新技术在小学信息技术学科教学中运用价值及具体运用策略为主要议题，结合具体教学实例，分析其运用优势，并提出相应的实施策略。