简介：上个世纪四十年代，申农和维纳从通信和控制的角度提出了“信息”的概念，这个“信息”应该说是量化的，就是说以“量”为说算单位的。“信息”虽然不等于物质，但一切物质都有自己的特殊信息。信息是一切物质的普遍属性，反映事物的普遍联系。人们正是依据信息的特殊性，来判断事物的特定的性质。

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简介：所谓信息题，就是题中提供新的信息，创设新的情境，使学生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决化学问题。近几年，信息题在中考题中频频出现，笔者精选几道典型的信息题进行分析解答，供考生参考。　　例1我国古代的'药金'外观和'金'相似，常被误认为是'金子'。冶

简介：<正>阅读一篇散文,需要捕捉哪些信息?这是考生必须明确的问题。笔者认为阅读散文应该捕捉以下信息：1．散文的主旨——“神”。常说散文是“形散神聚”,这“神”就是中心；抓住了“神”,“形”的问题也就好解决了。这就叫做“牵

简介：我们正在逐步进入用笛卡尔思维方式不能进行概念创造的时代,打破现状的概念创造是从创造新框架新着眼点目的开始的,4.系统思维原则

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简介：在以往小学信息技术的教学中，笔者发现孩子们对于信息技术课的兴趣非常浓厚．热情也很高涨，但是他们的兴奋点却主要集中于游戏和上网．对于学习信息技术教材内容的兴趣却不是很大。这让我不得不思考一个问题，小学信息技术课除了以传统的语数学科那样的模式去上之外，就没有更好的方式了吗？通过信息技术课堂，我们究竟要给学生什么。叶澜教授说：新基础教育最关心的是人。它改变一个人。改变他头脑中的观念，改变他的教学行为、教学思想，结果是教师更新了。课堂更新了。

简介：当前，我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，信息已成为各级党委和各级领导了解工作、决策参考的重要依据。做好新形势下党委信息工作，迫切需要信息工作者克服“小信息”思想意识的束缚，树立战略思维、功能思维、系统思维，切实构建“大信息”工作格局。

简介：从上世纪40年代第一台计算机诞生至今,经过70年快速发展,世界已处在日新月异的信息化当中。信息化使人类成了“千里眼”“顺风耳”,让人类增强了应对自然的能力。人类从最初靠表情、手势表达信息,到学会使用语言文字“书信传情”;从“走门串户、奔走相告”传达信息,到“孔明灯起、烽火狼烟”传递军情;今天已是“互联互通、信息共享”的时代。

简介：医疗沟通是社会沟通体系中的一个典型范例。医疗沟通的复杂性过程涉及到很多层面和角度。以往的医疗沟通体系的解读方式是建立在简单的物质、能量思维模式下的，在新的信息思维模式出现之后的今天，应该从信息思维的维度，对医疗沟通体系进行更为合理、全面而深刻的新解读。从信息思维的维度上来看，医疗沟通体系恰恰是一个复杂的信息活动系统。本文旨在用信息思维这个全新的思维方式尝试对医疗沟通体系进行一种全新的解读。

简介：信息时代最有代表性的事物，就是人们习惯上说的——ＩＮＴＥＲＮＥＴ（互联网）。它带给人类的是一次交流方式的革命，并且能够加快、增倍知识经济的发展，从而也引发了人们思维方式的变革。机械化时代的思维方式，表现在形式逻辑上的推理和演绎，采用了以分析、比较为主...

简介：随着高考改革的不断深入,化学试题由基础型向能力型转变,信息迁移题格外引人注目,它要求学生在新设计的情境中,能准确、敏锐地接受新信息,将试题中所给的信息能跟课内所学有关知识结合起来,解决问题.而类比是解信息迁移题的重要思维方式之一,选择和利用适当的对象(知识原型)是解题的关键.下面介绍运用不同类比原型巧解信息以供参考.

简介：信息题也称为信息迁移或者开放性阅读理解题,其涉及内容包括学科内不同分支知识的综合,亦包括学科间知识的综合,这类试题以其立意新颖、构思巧妙、可读性强、密切联系实际生活而为试题设计专家所青睐;以其涉及知识理解、过程解读、模型转化、方法处理、情感及价值的全方位考查,因而成为多年来高考各科试题的热门考题.

简介：信息时代,军事实践方式的转换导致并要求军事思维领域发生革命性的变化.与以往时代的军事思维相比,信息时代的军事思维具有跨结构、跨层次的整合功能,虚拟思维成为重要的思维方式,思维的手段、结果也趋于精确化.

简介：一、新网络，新信息，让学生在主动探索中激活创新思维《语文课程标准》指出：学生学习任何知识都是一个自我建构的过程。也就是说，学生获得的任何知识，都是他们自主能动地生成、建构的，而不是外部力量塑造而成的。信息技术与教学内容的整合必然使教学内容从封闭走向开放，它必将是促进小学语文课程内容拓展与革新的一个主要因素，能使教学内容跨越时空的界限，形象生动地呈现在学生面前。

简介：信息化的普及、大数据的应用,现代化的侦查措施也随之日新月异。本文结合信息化侦查策略思维的优势,将信息化侦查措施与传统侦查措施相结合,注重思维在侦查活动中的地位,避免科技崇拜主义的干扰。在侦查模式不断演变的背景下,既要树立信息化背景下科学合理的策略思维,又不能抛弃传统侦查思维,注重二者的互动与融合。

简介：我国地铁空间环境设计步入了一个应注重满足乘客深层次心理需求的时代，公益信息是传递城市精神文明导向的重要载体，是城市现代化程度的重要体现，而国内公益信息设计并未获得足够重视。以地铁空间环境中公益信息设计的创新思路和方法问题展开研究与探讨，提出根据地铁公益信息的特点运用解构思维的方法，从概念、受众、空间载体、表达方式4个方面分析地铁空间中影响公益信息传播的关键因素，并列举成功案例说明如何利用解构思维为设计人员提供正确的设计思路，并将创造性思维专注于确定的领域，从而使公益信息设计更符合地铁空间的传播特征，以获得更为理想的宣传效果和社会效应。

简介：信息化战争条件下军事精确思维的核心是对军事客体信息的准确收集与精确处理，集中表现为军事客体信息数字化、思维主体复合化和军事符号操作系统精确化。但思维客体的模糊性、思维工具的阈限性、主体性因素等对军事精确思维的影响和制约。要求思维主体必须在精确思维与模糊思维之间保持必要的张力，建构整合性的思维工具，通过多种途径提高精确思维的能力。

简介：摘要：随着科技水平的提高和科技应用的普及，很多小学生也在频繁接触和使用信息技术。在教学中，教师要针对学生的学习状态和能力，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。构建高效的教学课堂以提升学生的实际应用能力和综合素质为中心，更要加强综合素质的教育，潜移默化地影响小学生的道德价值观，培养学生的学习能力、道德品质以及积极的生活观，以促进其全面健康成长。基于此，本文章对信息技术创新思维教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

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