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  • 简介:健全的人格是学生成为一个合格公民的前提,也是国家强大的重要保证。学生是祖国的未来,少年强则中国强。对学生发展的过程影响最大的人是父母和老师,而在留守儿童占多数的农村,班主任对学生的影响尤其突出,因此一定要格外重视对学生健全人培养。具体可以从“培养学生刚性品质”和“培养学生柔性品质”两方面着手,让学生可以刚柔相济,更好地适应现代多元的社会。

  • 标签: 人格 刚柔相济 品质
  • 简介:近年来,关于大学生心理问题的事件不断发生,社会对大学生心理健康以及人格健康的关注不断提升。武术作为高校体育学科下的子学科,对大学生健全人培养有着重要的促进作用。

  • 标签: 武术教学 人格 健全 大学生
  • 简介:语文人格教育要求对学生进行品德修养上的教育,利用语文学科“人文性”和“工具性”的特点,放大本学科的优势。在日常学习生活中,进行爱的教育,重视自身道德修养,用自己的人格影响学生的一生,培养学生形成健康健全的人格,这是一项长期的,为学生终

  • 标签: 语文人格教育 学生 品德 修养 健全
  • 简介:培养什么人的问题就是教育目标问题。对这个问题的一个总体答案是:培养具有健全人的人。接下来的问题是:何为健全人?这一问题便涉及学生的核心素养,可以说,健全人的要素就是核心素养。为回答这一问题,我们有必要借鉴当代西方的人格理论。

  • 标签: 健全人格 素养 学生 培育 目标问题 人格理论
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  • 简介:蔡元培提倡的健全人教育观,建基于他对“现象世界”与“实体世界”二分的世界观及其“舍己为群”的人生观。在他看来,教育的根本任务即在于涵养人的“实体观念”,以“超轶”于“现象世界”。这就需要科学与美术教育并重,通过“五育并举”来培养学生的健全人

  • 标签: 蔡元培 世界观 人生观 五育并举 健全人格
  • 简介:"道德讲堂"创新了公民道德的教育方式,已成为提升公民文明素质和社会文明程度的有效平台。"道德讲堂"走进学校,有利于培育青少年的健全人,有利于提高学校的德育效果,有利于提升"道德讲堂"的影响力。近年来,学校重视"道德讲堂"建设,在继承"道德讲堂"规范形式和丰富内涵的基础上积极开展活动,通过宣讲身边的凡人善举,取得了良好的教育效果和社会效益。学校要进一步深化"道德讲堂"建设,将"道德讲堂"打造成为创建文明校园的新品牌。

  • 标签: 道德讲堂 健全人格 青少年 学校
  • 简介:摘要文章从教学内容生活化、教学形式生活化、合理利用教育生成资源三方面详细说明了如何在生活化的课堂教学中塑造听力障碍学生的健全人

  • 标签: 听障儿童课堂教学健全人格
  • 简介:摘要当下经济的飞速发展,离不开各种工程项目如火如荼的开展,但是工程安全俨然已经成为经济发展和人们人身财产安全的重大阻碍和威胁。因此必须高度重视工程安全问题,及时的发现安全隐患,尊重并且遵循施工过程中的规律,除此以外还应该要加强工程安全人培养的力度,完善技能培训机制体制,建立和当下相适应的工程安全人培养模式。

  • 标签: 工程安全 工程事故 人才培养
  • 简介:苏轼、苏辙兄弟同是中国历史上的杰出人物,他们的诗文历来受到人们的推崇,这不仅仅是因为他们的诗文本身写得好,更是因为兄弟二人所共同具有的人格魅力。而少儿时期所受到的教育和熏陶,对于一个人人格的形成具有决定性的作用。那么苏氏兄弟在少儿时期都受到了怎样的教育和熏陶呢?孔凡礼先生的《三苏年谱》对兄弟二人少儿时期的读书、学习情况多有考证,通过分析、解读这些记载,可以深入了解苏氏兄弟是如何受到父师辈的教育和熏陶,并最终形成独特的人格魅力的。这些探讨对当下的少儿教育也有很好的启发意义。

  • 标签: 苏轼 苏辙 家庭教育 人格培养
  • 简介:《高考金刊》:作为内地和香港合作办学的高校,UIC独特的优势体现在哪里?张根发:UIC是国内首家推行博雅教育的新型国际化大学,实行全人教育和四维教育理念。在加强专业学习的同时,通过通识教育课程,扩展学生的知识面,做到文化素养的全面提升,而非局限于某一专业领域。UIC实行精品小规模教学,在校生人数控制在6000人,保证教学质量。

  • 标签: 教育理念 UIC 教学质量 合作办学 教育课程 文化素养
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  • 简介:双性化人格是指兼具男女两性的优良品质的人格类型。父亲参与影响幼儿的人格特征的形成和性别角色的发展,对幼儿双性化人格的形成具有重要作用。因此,父亲自身要积极参与,并与家庭、幼儿园、社会携手,共同改善父亲的参与状况,为幼儿双性化人格的形成创造条件。

  • 标签: 父亲参与 幼儿 双性化人格 培养
  • 简介:一切学科的知识追根溯源都发端于人类的活动,而且又是在人类的活动中不断地得到推动、发展和完善的。数学教学中,儿童创新人格培养要以儿童活动为途径,通过创设美、智、趣的情境,将数学学科课程与儿童活动紧密结合,跨教室之界、理性之界、学科之界、成人之界,激活灵性,放飞思维。在情境跨界学习中,教师要坚持数学学科特性,让感性体验和理性磨砺达到高度统一,从而让儿童创新人格培养得到某种更为规范性的“营养”。

  • 标签: 创新人格 情境教育 小学数学
  • 简介:随着新课程改革的不断推进,高中政治培养方案中更加强调培养学生的人格。因而,高中政治教师应注重转变教学理念.着重就学生在高中政治学习的发展特征与心理机制,积极创新教学,将人格塑造与培养有机整合到课堂教学中,提升学生的人格素养。

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  • 简介:众所周知,人格是人才素质的重要内容。它包含了价值观念、道德情感、行为准则、毅力意志和协调相融等诸多因素,是个人品质的重要组成部分。人才培养,应德育先行,要将学生人格培养提升到关乎民族存亡的历史高度!这一重任无疑首先要落在各类学校班主任的肩上。在本文中,笔者就简要谈谈在班级管理中班主任对学生人格培养

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  • 简介:全民造车这个笑话还在继续发酵,就如同脓包总要等熟了才能挑破,中国汽车界的“大跃进”也要等笑话闹得再大一点才适合和大家分享.所以,今天我要说的是发生在特斯拉上的一起悲剧.9月14号,中央电视台《法治在线》栏目曝光了一起发生在河北省的交通事故:一辆特斯拉轿车以自动驾驶模式行驶在邯郸的某条高速公路最左侧超车道上,前车向右变道躲避行驶的较慢车辆,而特斯拉继续保持直行,并未减速也未避让,以致高速撞上了前方的车辆,最终特斯拉上23岁的驾驶员惨死.

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  • 简介:大学生处在一生中人格发展的转折关键时期,容易受到各种因素的影响,导致人格存在这样或那样的缺陷。大学生健康人格的主要特征:具备正确的自我意识和远大的理想抱负、良好的社会适应能力和自我情绪调控能力、和谐的人际关系和强烈的社会责任意识。基于此,大学生健康人格培养需要用积极心理学对大学生进行心理健康教育辅导,不断增强学生的自信、乐观、感恩、宽容等积极情绪体验,致力于发展大学生的美德和积极潜能,给予他们更多的人文关怀,增强他们的幸福感,真正塑造健全的性格和健康的人格,促进高校大学生更好地生活、学习和发展。

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  • 简介:我的手机装上了来电提醒业务,每有电话进来,北京移动就会给出提醒——这是中介电话,已经被标记78次;这是骚扰电话,已经被标记12次;这是诈骗电话,已经被标记106次等等。偶尔,我会接到一两个南方口音的男子来电,让我第二天去他的办公室一趟。这个诈骗手段已经人尽皆知,骗子却还在使用,我忍不住对着电话大骂。我骂骗子,很大程度上是看不起他们低劣的骗术。

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