简介:摘要随着我国改革开放进程的加快,城市的经济飞速发展,大批农民进城务工,在广大农村地区催生了一个特殊的群体——农村留守儿童。留守儿童是典型的弱势群体,家庭教育的缺失、应试教育的偏差以及社会教育的断裂等状况,给留守儿童的身心发展带来很大负面影响。他们在学习与心理发展方面存在以下问题学习情况不佳、行为习惯不良、人格发展不健全等。
简介:摘要家庭教育是目前被关注的社会焦点,家庭教育是教育人的起点和基点,良好的家庭教育是孩子健康成长的必要条件,作为家长的我十分明白家庭教育的重要性。
简介:【摘要】教育典型案例不同于以往的教学案例,通过分析基础教育典型案例的特点、要素、结构,提出典型案例核心成果撰写的提炼策略。
简介:首先,要大力宣传和推广富有鲜明时代特色的先进典型。抓先进典型的目的是为了以点带面,推动全面工作。而先进典型必须符合时代的要求:一方面,典型要具有鲜明的先进性、代表性。典型除了应具备同类事物中的共性(如思想、品格、因素等)之外,还应有自身独特的个性和特点。更重要的是,典型的先进思想和事迹在全社会要有普遍的意义,并能代表事物的正确发展方向。另一方面,典型要具有深厚的群众基础,反映出时代的精神,这有利于感召群众、鼓舞群众,这样的典型才有生命力和推广价值。当前,我国正处于改革的攻坚阶段和发展关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多样化、社会生活方式
简介:一栋五间五层的楼房远远地矗立在公路边,新奇的格调在阳光下熠熠生辉,十分引人注目。刘专员指着车窗外,问坐在身边的余乡长:“小余,那是不是一座别墅?”“不是。”余乡长说:“那是尖山村村长张炳牛的住房。他上任三年,带头致富了。”刘专员“哦?”了一声,立即拍拍司机的肩胛:“停车。”对余乡长说:“当了三年村长就能富成这个样儿,在你们这个贫困山区,倒是一个少有的典型。走,看看去。”
简介:摘要:为进一步贯彻《教育信息化2.0行动计划》的精神,落实国家规划,推进全国教育信息化工作,利用信息化手段不断扩大优质教育资源覆盖,构建网络化,数字化,个性化,终身化的教育体系,建设一套大数据信息安全管控系统,满足上网行为管控和信息安全管理,保障学生只能访问规定的网络环境,屏蔽游戏类,色情,购物等和学习无关的网络访问业务;并且对教育网的信息安全进行管理,对敏感数据与信息安全相关的网络出入口进行安全管控,做到100%敏感信息网络无泄漏,各级教育主管部门具备管控与监视,人员具备快速反应能力与控制。