简介:电化教学作为现代化教学手段发展很快,从最初的幻灯、投影、放录音、放录像,发展到今天对多媒体的运用,在教育工作中起到了显著功用。成人教育是集素质、技能、岗位培训为一体的教育,它要求迅速、准确、较全面地将当前国家在政治、经济、文化等社会活动各方面的情况,集中地、重点突出地反映在教学内容之中。成人教育具有如下特点:学习者理解、接受能力较强,但记忆力相对较差,学习者的工学矛盾比较突出,没有充足的时间在课堂参加学习,工作之余又无法听到老师的讲解。然而电化教学既具有广泛性、现实性,又不乏直观性和形象性,它可直观、形象地把教学内容直接或事后展现在学习者面前,使成人学习者轻松地进行学习。因而借助电化教学手段在特定的时空内集中完成成人教育教学内容更显重要。如何利用电化手段教学,充分发挥它的教学功能,获得好的效益,达到成人教育的目的,是各级领导、电教工作者和广大教研人员不可忽视的问题。电化教学相对其它教学手段而言有其独特的、不可替代的优势。首先、电化教学是现代化的教学。电化教学使用设备大致可分为两类:一类是轻设备,如幻灯机、投影器、录音机、电影机、扩音机等;一类是重设备,有语音实验室、电视录像系统、电子计算机辅助教学系统等。电化教学具有知识的综合
简介:[摘要]案例教学已成为现代教学的重要方法之一,基于网络的案例教学法在成人教育中发挥了不可替代的重要作用。本文阐述了案例教学法的历史及发展方向,并就成人教育的特点及网络的便利,对基于网络环境的案例教学方法在成人教育中的应用作一些粗浅探讨。
简介:一、要由虚变实。思想教育工作必须同农村当前的实际工作紧密结合起来,在求实效上下功夫。一是与农村经济工作相结合,把思想教育渗透到调整农业产业结构、发展乡镇企业和多种经营等各项经济工作中去,提高思想教育的针对性和实效性。二是与基层民主政治建设相结合,把思想教育工作融入到基层民主政治建设中,充分调动群众参政议政的积极性,有力推动农村基层民主政治建设的健康发展。三是与农村稳定工作相结合,发挥好治安、民调小组等组织的作用,积极化解民间纠纷,把各种矛盾消灭在萌芽状态,确保农村稳定。四是与精神文明建设相结合,在农村开展“十星级文明户”、“致富标兵”等评选活动,把思想教育贯彻始终,促