简介：以中国农业科学院研究生为研究对象，分析了影响研究生创新能力的关键因素。结果表明，导师水平、学生素质及学术环境是影响研究生创新能力的主要因素，其中学生素质方面的影响因素主要表现为科研能力、学位论文及学术论文撰写能力。

简介：基于农村发展人才所需与农科研究生就业所需的人才供求现状的思考及农科研究生返乡就业相关概念的阐释，通过针对江西农业大学农科类专业的研究生及乡村有关用人单位的访谈实录和主要针对江西农业大学、中国农业大学、南京农业大学和仲恺农业工程学院四所大学的随机问卷调查获取研究所需的主要数据，同时收集了部分其他农科类院校如南京林业大学、浙江农林大学、西北农林科技大学、中南林业科技大学、中科院昆明动物研究所、天津中医药大学这六所大学的一些辅助性数据，以增强调研数据的代表性。经统计分析，得出了农科研究生返乡就业的五点现状，以期为促进“三农”发展和实现农科研究生对口就业提供现实参考。

简介：<正>(记者陆叔云)记者从6月7日在大连召开的农业部1991年研究生工作、农科研究生教育协作组会议上获悉,自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来,农科研究生教育迅速发展,不仅招生数量有较大增长,而且专业布局更趋合理,培养质量进一步提高,培养条件进一步改善,现已形成了学科专业基本齐全的农科研究生学位授予体系和培养基地,成为我国高等农业教育的一个重要层次。至1990年底,全国共有35所高等农业院校和11所农业科研单位共招收研究生13000余人(其中博

简介：研究生科研能力培养是研究生教育的重点,在研究生教育飞速发展的新形势下,如何提高研究生的科研能力至关重要。研究生科研团队对于提高研究生的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。

简介：<正>国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》指出:“研究生发展规模要从我国四化建设的实际出发,密切结合教育、科学与技术、经济建设和社会发展的需要。”1987年,农业部教育司根据教委《通知》精神,明确提出了今后农科研究生教育必须加快实现“四个转变”的要求:“即在招生上,从过去按培养能力招生转变为按社会的实际需要招生;从过去以招收应届本科毕

简介：眼科专业学位研究生不光应重视临床能力提高，还应注意科研意识的培养。这样培养出的眼科研究生能够在临床实践中敏锐地发现科研问题，运用正确的科研方法，经过研究证实最终服务于临床。本文欲与广大同道探讨眼科研究生带教过程中有关科研意识的培养的一些心得体会。

简介：

简介：[摘要]研究生是高校科研主体，其科研能力的培养会直接影响到我国未来的科研水平。本文针对目前工科研究生学风中存在的一些问题进行剖析，提出了加强和改进研究生学风建设的一些建议，即：以导师为主体，加强研究生德育教育，培养研究生的科学精神；改进和完善研究生教育管理机制，培养研究生的创新能力；开展学术交流活动，营造创新环境；加强学校与企业的合作，增强研究生的服务社会的意识。[关键词]工科研究生创新能力服务社会学风建设一、前言研究生教育质量是事关高等教育事业发展和科教兴国战略实施的大事，加强研究生科研能力和科学精神培养是一个复杂的系统工程，它涉及到研究生教育的诸多方面，如课程建设、教材建设、师资建设、学风建设等等，而良好的学风建设是提高研究生教育质量的重要前提和基本保障。学风建设不仅对学生的现实生活起导向作用，而且影响学生未来成长和发展；同时加强和改进学风建设，对于深化高等教育改革，促进高校自身发展，提高整个国家和民族的科学技术水平与自主创新都具有重要意义。

简介：研究生教育是人才培养的重要环节。在大众创业、万众创新的新形势下,培养高质量、具有创新意识和创新能力的研究生,是医学院校义不容辞的责任。学校应在提高师资队伍水平,改善科研条件以外,注重培养学生的良好心理素质、创新能力以及团队精神,这对于提高科研能力具有重要意义。本文将就以上3个方面的培养展开讨论,以期对提高研究生培养质量有所帮助。

简介：科研能力是研究生能力结构中的核心能力,必须贯穿于研究生培养的全过程。通过课程教学注重培养学生的前沿意识、问题意识和交流意识;通过科研活动着重培养学生的科研方法、科研视野、科研个性;通过论文选题、论文指导、论文管理等加强学位论文质量的控制。

简介：科研活动是研究生教育的本质特征，也是研究生最主要的学习方式。改革开放以来，随着我国工作重心的转移，为满足我国社会发展对高层次人才的需要，研究生科研活动的重要性日益突显。由此，也引起了研究者们广泛的关注和研究。鉴于此，本文就改革开放近三十年来国内对研究生科研活动的相关研究作一横向的、立体性的综述。结果表明：在研究视角上，多间接研究少直接研究；在研究方法上，多定性研究少定量研究；在研究成果上，多重复性研究成果少创新性研究成果。同时，基于已有研究存在的不足，笔者提出了相应的对策与建议。

简介：

简介：摘要：人才培养是贯彻创新型国家建设的全面战略部署需求的关键，也是决定创新型社会发展的关键因素。随着我国经济的日益腾飞，社会的快速发展，需要更多的高层次创新人才。高校能否培养出具备科研创新能力的复合型人才，不仅关系到高校研究生的培养质量，也关系到我国研究生教育的持续发展及在国际上的影响力。

简介：【摘要】研究生是我们国家科研工作的主力军，本文从目前高校研究生科研诚信工作中存在的诚信问题(如伪造或篡改实验数据、抄袭或剽窃其他人的科研成果、雇人或找专门的机构代写论文、一稿多投)出发，分析了可能的原因，如研究生自我认识不足，高校科研诚信教育缺乏、导师监管不到位、高校监督管理制度不完善，同时提出了几点解决问题的建议措施，如加强高校科研道德教育、加强导师的监管作用、制定合理的研究生科研工作的考评制度。本文为培养具有专业科研素养的高层次科研人才提供借鉴。

简介：一、国外知名大学跨学科研究生培养的做法（一）麻省理工学院：现代理工科院校的跨学科研究生培养范式麻省理工学院（以下简称MIT）在秉承“专与通、知与行相统一，致力于培养在21世纪为本国和世界更好的服务的精英”理念指导下，在创新作为主要的发展驱动力的时代特征下，为适应科技进步和时代发展的需要，在依托传统的专业学院继续培养专业化的人才之外，还组建了大约70个跨学院、跨学科的学术组织机构，专门为学生提供跨学科科学研究和学习的机会。

简介：摘要：近年来随着时代发展、研究生数量增加、学科交叉研究生需求量增大，辅导员和导师是学科交叉研究生的管理和思想政治工作的重要力量，实现二者合力育人是落实“三全育人”理念，深化研究生培养机制改革，加强研究生思想政治教育的内在要求。

简介：新世纪以来,我国高等教育逐步跨入了大众化阶段,研究生教育规模随之扩大,文科研究生教育质量逐步受到社会各界的重视。文科研究生是以文科为学习和研究对象的研究生;为了培养文科研究生的科研能力,提高文科研究生的教育质量,从时代特征、学科属性和层次特点出发,认识到文科科研的特点：复杂性、思想性、长远性、多样性和实践性;提出相关解决策略：加强文科研究生的阅读力度、思维能力训练、科研方法训练、科研实践以及建立科学评估机制的方法。

简介：研究生教育肩负着我国创新人才的培育和和科研素质的培养的重大责任.研究生及未来青年科研人员的素质代表着我国的科学技术水平,关系我国经济社会发展的重要使命.因此,加强研究生科研素质和培养是研究生教育的重要内容.本文从研究生科研能力、思维方式和合作精神等方面,探讨研究生科研能力的培养.

简介：为了加速研究生教育改革，适应社会、经济、学科发展需要，本文对四川省和重庆市各级农业科技推广系统队伍、机构和岗位设置状况，农业科技部门对应用型硕士研究生的知识和能力结构的要求及需求量进行了调查和分析。结果表明：目前四川省、重庆市拥有一支年轻的农业科技推广队伍，但其学历、职称层次较低，约有３０００名以上（具有本专科以上的学历，年龄４０岁以下）的业务骨干迫切需要改进知识结构，提高业务素质。农科应用型硕士研究生（包括专业学位）在职教育是一种有效、可行的方式

简介：本文论述了研究生课程体系的现状及与培养机制改革的关系,以北京理工大学研究生课程体系设置为例,对如何加强工科研究生课程体系建设,促进培养机制改革,提高研究生培养质量进行探讨,认为工科研究生课程设置应优化体系结构,加强数理基础,体现学科特色,实施分类培养。