简介:摘要:在人类历史的长河中,人类文明发展离不开教育,教育是创造人才的摇篮,是人类文明发展的阶梯。而学生的德育教育应放在学科教学教育的第一位。在小学英语教学中,结合英语学科的教学特点,适时恰当有效地进行德育渗透,通过课堂教学的方式,将德育渗透到课堂教学的各个板块中,渗透到我们的教育教学生活中,以利于学生树立良好的三观,培养良好的道德品质。
简介:在校园文化风生水起各出特色的时期,作为一所农村小学该如何创新,另辟新径呢?这是学校管理者思索的问题,在这迷茫之际,《大学科普》为学校带来曙光。但,作为小学,基础学科的教育,该如何与科普接轨?2015年9月5日至7日全国大学科普研讨会《大学科普》编辑部(重庆)会议在大足区隆重召开。5日下午,召开了大中小学科学教育交流会,通桥小学非常荣幸地与东北石油大学科协副主席张志军、重庆市大学科学传播研究会秘书长冯素梅进行对接交流。冯教授告诉我们:“中小学科普干什么?就是了解认识最尖端的科学前沿,培养学生的兴趣,让他们爱科学,追求未知,向往未知,探索未知。”一席话,引起我们的思索,激发我们在小学中开展科普工作的热情。