简介：课程评价(curriculumevaluation)是根据某种标准,以一定的方法对课程计划活动及其结果进行描述和价值判断的过程.它应包括两个方面,即对学生学习结果的评价和对课程本身的评价两部分.还要对教师的课程实施进行鉴定,以期带来激励教师更好地实施新课程的结果.但实际上通过对学生学习结果的评价,人们也可以发现课程方案的优势与缺陷,从而也能提出改进的建议,达到评价课程方案本身的效果.因此教育过程中的课程评价往往是针对学生学习结果的评价和鉴定.

简介：

简介：摘要：在当前时代背景下，汉语言文学的专业受到了越来越多人的关注。汉语言在我国的文学专业的发展中具有十分悠久的历史，同时也具有相对稳定的发展水平。它不仅具有良好的就业前景，而且也具有广泛的就业选择。因此，加强对该专业的课程体系的创新性建设，具有十分重要的意义。它不仅能提高院校里学生对该专业的掌握程度，同时也能为国家培养更多的优秀人才。

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简介：摘要：现 如今， 各个领域的不断完善，越来越多的高校都在实施招生的理念。根据大多数省份发布的高考改革方案，每个省份将逐步过渡到按专业录取。本科招生的实施不仅扩大了报考高校的考生的选择范围，而且使考生在对专业有了深入的了解后可以做出更加理性的选择。随着社会经济的发展，社会需要具有较宽知识面和综合素质能力的人才。大规模招生是为了适应社会需要，纠正过分强调专业教育的现象。

简介：摘要：做好中小学培养工作，必须要把科技创新教育放在首要位置。中小学校园积极开展青少年科技创新教育活动，旨在培养青少年的科技创新意识和创新思维，致力于促进青少年科技创新能力和创新素养的有效提升。中小学教师需要着重探讨的内容在于如何有效结合青少年身心发展的一般规律，提升科技创新教育培养的整体效率。面对青少年健康成长和综合发展的现实需求，学校和教师应当建立和谐的科技创新教育氛围，为学生打造多样化的特色科技活动，从而适应青少年创新性思维和创新素养发展的实际需要。

简介：摘要：近年来我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。随着新课程改革工作的不断深入，高中体育教学要结合素质教育的要求调整课程内容，打破传统应试教育理念的束缚，革新教育教学方式，带领高中生完成基础体能训练，培养学生正确的运动认知，让学生在集体活动、竞赛活动、游戏活动中感受到体育运动的魅力，进而增强自身抗挫折能力、抗压能力与自制力，完善自己的人格，放松身心，提高学习效率，取得更好的学习成果。

简介：摘要：体育与健康课程是实施体育强国、教育强国战略,促进学生全面健康发展的重要课程。在新课标背景下,如何进一步提升高中体育与健康教学质量,有效引导学生提升综合素质、养成健康体魄,成为高中体育教师认真思考和探索的重要课题。本文以体育课程标准为依据，结合高中体育教学实际，对体育教学的有效开展进行了实践探索。

简介：摘要：新课程思想理念实践引导下，化学课程育人架构全新育人教学体系，兼顾学生课前导入、课堂互动与实践以及课后评价等课程环节诉求，系统架构信息化化学课程体系，延伸化学育人的广度与深度，赋能学生化学素养个性强化提升，以变革传统化学育人的落后课程模式机制，顺应化学新课程思想实践的多样化发展需求。对此，文章将以新课程思想为出发点，客观分析化学全新课程体系架构的有效方法，以期助力相关教学活动的有序开展落实。

简介：摘要：医学化学是医学新生入学后最先学习的重要基础课程。在现代高等医学院校中，基础医学教育不可或缺。作为医学生第一学年必修的科学课程，医学化学能够为医学生后续专业课程的学习奠定深厚的基础，对于医学生更好地学习医学基本理论、掌握医学基本知识技能具有不可替代的作用。基于此本文就医学化学实验新课程体系探究与实践进行阐述，以供参考。

简介：【摘要】在新课程体系的教学背景下，教师根据新课程改革的要求，提出了“引导—探究”的教学模式。何为“引导—探究”模式，即教师不应该在课堂上将知识传授给学生，教师应该引导学生去学习知识，培养学生探究知识的能力。在课堂上运用“引导—探究”的教学模式，不仅可以让学生用特殊的思维方式去探究知识，主动去思考一些问题，学生在课堂上通过学生之间的沟通与交流，还可以让课堂的学习氛围更加浓厚。

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简介：随着国家新一轮基础教育课程改革的顺利推进，我国高师院校现有的课程体系已不能适应培养新型师资的要求。因此，高师院校必须根据新课程的目标和理念，对已有的课程体系进行积极的反思，努力构建科学合理的课程体系。

简介：我国师专传统的课程体系基本上脱剥于本科师范院校相应的课程体系,源于本世纪五十年代对原苏联定向师范教育模式的学习和模仿。尽管几十年来,特别是改革开放以来,课程结构上有所变革、内容上有所更新,但从总框架和体系上看,仍是传统的格局。为此,国家教委高瞻远瞩,于95年2月推出了《高等师范专科教育二、三年制教学方案(试行)》(下称方案)。本着改革与研讨同步的精神,我校一边探索一边贯彻。本文就我校贯彻《方案》建立课程体系谈几点认识和体会。

简介：传统的课程在教师的心目中是指教科书和学校的课程表。现在的课程概念已经有了很大发展，就学生的发展来说，我们认为课程是指凡是能促进学生发展的一切教育教学活动规划和实施的总和。课程是一个系统，国家课程、地方课程与校本课程是这个系统的有机组成部分。根据系统论的整体原理，任何系统只有通过相互联系，形成整体结构，才能发挥整体功能。整体功能大于各部分功能之和，基于以上的理念特提出以下操作层面的高中物理新课程体系。本文的高中物理新课程体系是指在遵守课程

简介：随着素质教育的进一步深入，体育新课程的实施给中学体育教学带来了盎然生机，但在实施过程中，出现了一些重现象不重本质，重形式不重实质的误区，导致体育课堂教学效率低，阻碍了体育新课程更好实施。因此，从有效教学这一角度深入理解新课程，把握体育新课程有效教学的理念和原则，对正确实施体育新课程具有重要的现实意义。

简介：摘要：新课程对初中数学发展提出了多种要求，要求数学教育做好实践课程创新，能够为学生提供多种创新模式的实践课程，不仅要让学生会学，而且还要让学生会用。在这样的背景下，开展数学课程改革创新成为教师探究的话题，在课程改革创新过程中，教师也遇到了很多阻力，也经历了许多挫折，改革的效果较为理想，但是教学改革并不是十全十美的，其中依然存在不足，改变这些不足之处，推动数学改革发展成为初中数学教师努力的方向。基于此，本文研究了新课程体系下的初中数学改革方法。

简介：摘要：新课程对初中数学发展提出了多种要求，要求数学教育做好实践课程创新，能够为学生提供多种创新模式的实践课程，不仅要让学生会学，而且还要让学生会用。在这样的背景下，开展数学课程改革创新成为教师探究的话题，在课程改革创新过程中，教师也遇到了很多阻力，也经历了许多挫折，改革的效果较为理想，但是教学改革并不是十全十美的，其中依然存在不足，改变这些不足之处，推动数学改革发展成为初中数学教师努力的方向。基于此，本文研究了新课程体系下的初中数学改革方法。

简介：摘要：新时代高校党校课程体系是大学生党校训练的有效载体，而合理的党课设置有助于加强高校党校的吸引力与感召力。本文针对当前高校党校在一定程度上存在的教学大纲随意、教学内容枯燥、教学形式保守、师资队伍匮乏、考核方式单一等问题进行分析，在坚持构建新时代高校大学生党课课程体系四项原则的基础上制定出相应的创新教育战略，使党课教育的内容和形式更符合当前学生的发展要求，从而更好地开展党课教育。

简介：摘要：随着信息化和数字化在教育领域全方位的渗透，我国教育工作受到了极大的影响，各类专业学科的教育面临巨大改革，特别是中职学校的会计专业，传统的财务会计领域工作模式正逐步被人工智能化取代，这一系列变化，对职业院校会计人才的培养提出新的要求和标准，原有会计课程体系已经不能满足社会教育的实际需求，改革势在必行，因此本文就互联网+背景下的中职学校会计专业课程的体系进行分析，探讨如何在互联网+背景下开展会计课程的改革。