简介：

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简介：摘要：无论是在班级管理中还是在学习中，班主任在教学过程中都扮演着非常重要的角色。在很多时候，班主任教师会全身心的投入到教学中，想要让班级学生的英语成绩名列前茅，可是，教学是师生活动的过程，不能一味的向学生灌输知识，这样教学活动是不可能理想的，本文将探讨运用“班主任效应”提高班级管理和初中英语课堂教学效果。

简介：摘要本文通过对传统体育教学模式与现代体育教学模式的比较，对体育特点进行探讨，提出几种教学模式的思路

简介：【摘要】随着社会的发展，时代的进步，教育形式也发生了翻天覆地变化，智慧教育应运而生。智慧教育属于新型教学理念，已经得到了教育界的广泛应用和认可。在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当有效创新课程教学模式，通过应用智慧教育能够直观、具体的呈现数学知识，实现优质教育。本文基于微课背景下分析探索初中数学智慧课堂的构建策略，旨在进一步提高学生的数学学习效率，摆脱传统学习中存在的不足。

简介：摘要随着教育的不断发展，新课改下要求各校抛弃传统的“灌输式”教学方式，构建高效课堂。所谓的高效课堂指的是在课堂上以最小的投入取得最大的教学成果，在高效课堂中实现教师教学轻松、学生学习轻松的效果。初中物理作为一门探究事物存在规律的自然学科，建立物理高效课堂有利于培养学生的主动探究能力。本文从构建初中物理高效课堂的重要性着手，对初中物理高效课堂的教学方式进行了探究。

简介：摘要：为进一步提升以及优化学生的数学素养，活跃学生的思维能力，教师应该结合课程内容的实际需求，行之有效地采用高效化的思维导图教学方式。

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简介：摘要：在如今的素质教育背景之下，初中数学的教学模式以及教学方式已经有了较大的改革，很多初中教师正基于素质教育的实际要求对学生进行全面的素质培养，以使学生能够对数学知识更加深刻的掌握。初中数学知识具有着较强的逻辑性以抽象性，所以完善相关的数学教学模式以及教学方法是十分必要的。本文针对目前的初中数学教学中，问题情境的创设进行了简要的分析以及探讨。

简介：摘要：当前，我国教学形式革新逐渐深入化，初中数学课堂需要探索效率与授课质量更好的基础模式，进一步强化学生的学习效果，使他们能够充分理解数学知识点，达到有效运用的目标。情景化教学可以有效结合当前初中数学课堂的需求，深入激发学生的兴趣，使他们能够将注意力集中到教学内容中，实现良好的学习效果。本文首先分析与应用情景化课堂策略的意义，随后深入研究策略途径，以供参考。

简介：在素质教育越来越普及的今天，数学是素质教育中的一个重要组成部分，在初中教育体系中占据着重要地位。数学不是简简单单地套公式就能解决的，更多是运用数学思维能力去解决问题。

简介：<正>根据国家教育部的部署,我国从2001年开始计划用5—10年时间,在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。围绕这一目标,江苏省从2001年开始积极实施"校校通"工程,到2010年,所有中小学校都拥有了计算机,接入了

简介：摘要：德育视角下，初中体育教学目标已经发生改变，从原本只需要培养学生体育素养，转变为推动学生全面发展，促使其德育素养也可以得到提升。基于此，本文主要在德育视角下，围绕初中体育教学创新路径进行了研究，提出了针对性的措施，以此来保障学生的体育素养和德育素养可以同步得到发展。

简介：摘要：德育视角下，初中体育教学目标已经发生改变，从原本只需要培养学生体育素养，转变为推动学生全面发展，促使其德育素养也可以得到提升。基于此，本文主要在德育视角下，围绕初中体育教学创新路径进行了研究，提出了针对性的措施，以此来保障学生的体育素养和德育素养可以同步得到发展。

简介：摘要:初中数学智慧课堂是突显现代课程理念、培养学生实际解决问题的能力以及创新思维能力等综合素质为目标的新教学手段，要求初中数学教师在日常教学活动中合理应用各种先进的教学理念及模式，有效激发学生的学习热情，提升学生的课堂参与度，最终为高效完成初中数学教学目标、实现学生综合素质的全面培养奠定良好基础。本文章是七年级数学一元一次不等式教学在智慧课堂的合理应用，通过案例分析引起了我高度重视。

简介：摘要：数学的学习贯穿于学生的整个学习阶段，因此数学教师要摆正对数学教学的态度，这样才能在学生面前树立一个好的榜样，学生学习数学最主要的渠道就是通过数学课堂的学习，因此数学教师需要将教学重心放在数学课堂上，只有数学课堂的效率提高了，学生才能在课堂上获取更多的数学知识，本文为了完成初中阶段的这一教学目标，提出了相对应的可行性建议，希望能给初中数学教师提供一些借鉴。

简介：摘要：初中化学教学中由于受到各种因素的影响，还存在一定的问题，为此，在初中化学教学中要能够针对所存在的问题，有针对性的开展教学，以此更好地提升教育教学效果。本文先分析当前初中化学教学中存在的问题，接着提出初中化学教学对策，以此更好的发挥化学学科作用，促进学生化学素养的提升。

简介：摘要：初中历史课是对学生进行爱国主义教育重要教学载体，让初中生学好历史知识，对于其自身的素质发展至关重要。基于此，在初中历史教学课堂中，教师根据不同的历史教学课程，采取多样化的历史教学方法，有效培养学生的学习兴趣，切实提高学生的历史学习效果。