简介：活动目标1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。2.体验创作的快乐,培养审美的情感。活动准备1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。2工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。3.范例若干。活动过程一、导入活动,引起幼儿兴趣师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧!二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣

简介：活动目的：1、在游戏中发展幼儿的创造力，培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识能力。2、发展幼儿的平衡能力及跳跃钻爬等能力，提高动作协调性和灵敏性．

简介：活动背景：每个人都有梦，梦往往伴随着我们每一个人成长的轨迹，特别是幼儿时期，孩子们的梦是多姿多彩的，有的异想天开，有的滑稽可笑，有的神奇有趣……爱做梦又是天真可爱的孩子们感受生活、发现生活一种想象思维方式，有梦才有未来。

简介：《水果的种子宝宝》活动主要是让孩子观察并记录几种常见水果种子的生长部位，感知水果的种子是各种各样的，并能在观察的基础上比较水果种子的不同，大胆表述自己的发现。我为孩子们准备了《水果的种子宝宝》记录单，指导幼儿用绘画的方式记录种子生长的方位，促使幼儿内化观察结果。

简介：活动背景在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很联奋，有许多创意，

简介：活动来源：大家都知道小孩子特别爱玩水，下雨天更是个不容错过的好机会。于是小朋友们纷纷将带来雨具——雨衣和雨伞当做玩具。玩雨衣到没有多大问题，但雨伞的运用却给幼儿带来一些问题和隐患：幼儿没学会正确的开伞、收伞方法，常会碰到别人或自己。

简介：设计意图味道清甜、有桂花香气的萝岗秋橙是岭南名果。今年秋季，在幼儿园的周围，萝岗秋橙已簇满枝头。很多幼儿也纷纷从家里带回很多秋橙与班级同伴一起分享。中班幼儿的好奇心特别强，正处于口头语言发展的关键期。我认为，以幼儿所熟悉的秋橙为载体，通过摸、看、闻、尝、谈等活动，

简介：各种落体现象、与重力有关的平衡现象等，都是幼儿在日常生活或游戏中常常能感受到的。我们认为，通过组织科学教学活动将幼儿的相关经验进行整理和提升，使幼儿在操作、体验的基础上，对与重力有关的现象进行初步概括和认知，这对于他们的科学探究能力及好奇心的发展是很有益的。

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简介：我们中二班有三十多个幼儿，为了方便幼儿自主选择感兴趣的领域进行活动，我们共建立了包括种植、美工、语言、表演、科学、建构等六个活动区域。除了种植和建构区分别在阳台和寝室之外，其它五个区域都在活动室内，并按照教学目标占有不同的面积，其中面积最大的是以科学探究为目的的科学区，这也是我们重点打造的幼儿活动区，活动时幼儿可以以个人或小组两种形式参与游戏。

简介：设计意图：本次活动以幼儿在日常生活经常玩的乒乓球入手，为幼儿提供了大胆猜测、自由探索、积极交流的空间。以开放式教学为设计思路，一是自由玩球：给孩子自由的空间，让孩子尽情地去玩球，关注个别幼儿特殊的玩法，培养幼儿的创造思维；二是探索小球站稳的方法：出示各种操作材料，幼儿积极主动地参与操作活动，运用操作材料进行积极探索，并大胆尝试总结出让乒乓球站稳的方法，感受成功的乐趣，体验到科学探索活动的快乐。

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