简介：摘要：初中语文期末检测试题旨在对本学期的教育教学情况进行检测，其结果可以为教师制定新学期的教学计划，确定教学方法等提供依据，也便于学生查漏补缺。本文结合初中语文期末检测题，对于新课改背景下初中语文期末检测命题改革进行分析与探讨。

简介：【摘要】伴随着语文教学体系的不断完善，教学改革的不断深入，国家对语文教学提出了更高的要求。其中以项目化学习开展语文名著教学是当下语文教学的重要尝试。项目化学习可以更好的激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，从而促进学生全面发展的能力。初中阶段的学生有着极高的可塑性，让学生从这个时期开展名著阅读，开展项目化学习，可以让学生在感受名著魅力的同时，了解学习方法，学会自主学习，同时树立正确的价值观、人生观、世界观，从而真正的获得成长。

简介：摘要：在核心素养视域下,发展学生的创新素养也成为小学语文阅读教学的重要任务。但是,从当前小学语文阅读教学情况来看,学生对文本缺乏好奇和兴趣,在阅读中缺乏质疑精神,难以实现批判性思考,同时在拓展阅读中也是敷衍了事,没有展现出创新发展的状态。对此,在小学语文阅读教学指导中,教师应根据课程标准要求,探究优化教学指导策略,以促进学生创新素养的发展。

简介：摘要： 为深入贯彻落实《教育信息化 2.0 行动计划》，本文结合实际，详细探讨了互联网、信息技术与初中课堂的融合模式以及实现路径。希望能为相关工作带来些许帮助。

简介：摘要：新课标下，我国教育改革更进一步了，新的教学模式被应用。而小学语文是基础学科，不仅是学生启蒙阶段的重要学科，也是其他学科学习的重要基础。对新课标背景下小学语文高效课堂的构建进行探讨是十分有必要的。

简介：摘要：众所周知，阅读教学是小学语文教育工作的基础之一，通过有效的阅读教学，则能够帮助学生完成语文知识和词汇的积累。语文教育的主要目标之一则是培养学生的写作能力，这也常常被视作衡量学生语文综合能力的重要指标要素。阅读和写作彼此关联、不可分割，通过阅读活动能够积累写作的素材，而通过写作活动则能够促进阅读提升。由此可见，阅读和写作在语文教育工作中相互联系、相辅相成。这就要求语文教师有效衔接阅读教学和写作教学，基于具有完整性的语文教育体系开展语文教学工作，从而使语文教育工作达到教育改革所要求的目标。

简介：摘要：随着信息化的不断发展，人们接触到的信息越来越多，这也对人们的信息鉴别能力提出了较高的要求。在学校的语文课程中，教师也应注意对学生进行语文学科中关键能力的训练，其中阅读作为语文学科关键能力培养内容之一十分重要。但是现如今的小学生的读写能力薄弱、读写经历较少，所以，帮助中小学生在大量信息中获得有用信息，变成了小学语文老师面对的主要问题。现以整部书的阅读方法为例展开讨论，通过这种方法可以更有效培养学生的读写能力，从而提高学生的语文素质。将整本阅读教学化进行深入研究，能够使得学生的语文学科关键能力培养更加全面。