简介：当有人问高级教练员和运动员静拉热身活动的目的是什么时，回答很有趣，他们认为静拉伸热身活动可减少对运动员的损伤程度，但是这一点至今仍未被证明。实际上，最近POPe对此也提出了相反意见。

简介：热身活动是英语课堂不可缺少的环节。科学、合理的热身活动能启发学生的思维，为整节课的教学打好基础。本文围绕热身活动的作用，结合实例探讨了热身活动的设计原则和设计思路。

简介：【摘要】：游戏在体育准备活动中运用日趋频繁，但从热身的效果方面看还存在诸多的问题，如何让准备部分的游戏变得更有效，本文从设计要简单易操作，设计要面向全体学生，设计要不断传承与创新，设计要服务于教学内容四个方面进行阐述。

简介：

简介：一、静立动作要领：1、两脚开立。2、两眼平视。3、身心松静。二、活眼转颈动作要领：1、头向右转，眼向右看。2、头向左转，眼向左看。3、仰头低头，同时两眼仰视俯视。4、左右摆头，头部按“∞“字形左右摇摆，

简介：通常，每节英语课的第一个教学活动被称为“热身”，即一个开启学生英语思维、激荡头脑的活动。“热身”可以让学生对这堂课的教学内容有一个积极而具体的认识。它是初中英语教学的重要环节之一，为整节课的课堂气氛定下了基调。热身活动可以调动孩子的学习热情和积极性；促使学生尽快投入到英语的学习中并且还能帮助学生消除紧张的心理。因此，一节课是否成功，与课前的热身活动有很大的关系。

简介：摘要初中英语课堂教学中的热身活动不仅是带领学生由汉语语言环境过渡到英语语言环境的“引领者”，而且是教师与学生交流的“平台”，是学生与学生联系的“纽带”，是学生与文本沟通的“桥梁”。因此，在热身活动中，要使学生达到“身”热、“心”更热，达到从心坎儿里乐意并积极主动又热情地和教师、学生以及文本对话，要努力做好教师、学生与文本这三者间的优化整合工作，使教师的主导地位、学生的主体地位与文本的载体功能得到充分体现。

简介：摘要热身活动是课堂教学的“序幕”，既能吸引学生的注意力，又能激发学生内在的求知欲。如何有效设计英语课前的热身活动？本文从活动设计的目的、原则和方法三个方面，结合笔者的教学经验进行了简要的阐述。

简介：＂兴趣是学习活动中一个重要的心理因素,兴趣可以促使人们对某一事物顽强地追求和积极地探索,因而它是学生学习的内在动力。学生的最佳学习状态往往出现在他对所学内容感兴趣的时候＂[1]。所以在上课之前,教师精心设计饶有兴趣的导语,导入新课,能够激发学生的兴趣和求知欲。在阅读教学中,教师如果在阅读前运用恰当的、有趣的、有针对性的、有启发性的方法引入阅读教学,学生就能在轻松愉快的心境中进入最佳的阅读状态,为顺利完成课堂教学打下基础。

简介：【摘 要】小学科学探究活动普遍存在环节零碎、浅尝辄止、时间紧促等现象。通过“热身活动”聚焦问题、完善环节，有助于探究活动的深入和完整。通过热“情”式活动，吸引注意，激发兴趣;通过热“行”式活动，操作练习，巩固技能;通过热“思”式活动，激活旧知，认知迁移。着力解决学生在小学科学课堂中遇到的各种问题，促进探究活动的连续性，提升学生科学素养。

简介：真是个好天气啊!大家结伴来到了郊外,可是每次都有几个小伙伴迷路,这次也不例外。请你找到他们吧。本栏责任编辑雪子yxp00001@163．com

简介：有个爱尔兰人走进一家位于得克萨斯州的酒吧。他说:"我听说你们得州人个个都是海量,你们谁能接连喝下10杯啤酒,我就给谁500美元。"屋里一片寂静。这时,有个人起身出去了,但还没人站出来接受爱尔兰人的挑战。

简介：本文首先分析了目前中学英语听力教学中所存在的问题，并针对教学实际提出了解决策略，即通过增加和改变听力“热身”活动方式，激活学生原有的背景知识，扫除听力过程中的障碍，提高学生对英语听力的兴趣和能力。

简介：摘要：《小学英语新课程标准》明确提出，激发学生学习英语的兴趣，建立学生良好的学习习惯，提升学生的自主学习能力以及培养同学之间的合作精神是小学基础教育阶段英语课程的基本任务，而这些都于英语教学的核心素养不谋而合。大多数小学生性格活泼好动，教师很难做到让他们立刻安静下来迅速进入课堂，本文结合了小学生的实际情况，在核心素养的指导下，围绕小学英语教学中课前热身活动应用策略展开讨论，为课前热身活动的展开提供参考依据。

简介：

简介：摘要：课堂热身活动作为衔接体育课程的纽带，是辅助上好一节体育课的重要前提。基于此，文章阐述了小学体育课堂热身活动的概念、重要性和实施策略，提出小学体育热身活动要遵循趣味性、互动性、科学性的原则。

简介：一般认为,作为赛前准备活动的热身是很重要的。最好的成绩是在身体达到最热时创造的。但是尼尔森认为,这种热身准备活动的仅仅适用了“短时间工作”的项目(如短跑和中距离跑),而对于超过30分钟以上的耐力性项目来说,与其以热身作为准备活动,还不如用一般的降温(即以不会直接使身体发热的伸展练习)作为准备活动。因为

简介：读者来信亲爱的六年级数学的小编们：你们好！我今天可是来讨赏的哦！2011年第五期P24和P25页的虫苹果砖家中的“砖家”就该是“专家”吧！另外，真的是非常感谢小编们那么努力地为我们提供知识，在此，我先祝小编们工作顺利，天天开心！

简介：摘要本文中，就学生体育教学中的实际情况来谈一谈,在学生体育的教学中,如何正确的利用热身运动。

简介：内容摘要：“好的开始是成功的一半。”课前热身是一节课的开始，判断一节课是否高效，很大程度取决于热身环节的设计。如何能在课堂的开端吸引学生注意力、激发学生兴趣、发散学生思维、引导学生快速进入英语课堂教学中来，是当下阶段小学英语教师必须思考的一个问题。