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  • 简介:“体验”至少应包括两个层面,即行为体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化。升华的心理过程。两者是相互作用。

  • 标签: 环境教育 体验教育 行为体验 “体验” 实践行为 亲身经历