简介:摘要:农村有独特的地域特点和内部资源,而这些往往是城市地区所缺乏的。挖掘和利用这些资源的课程价值,可以增加农村幼儿园课程的丰富性和形式,使其很好地适应农村幼儿的身心发展需要。因此幼儿园可以充分利用自然资源、社区资源和地方传统文化开发以耕读苑主题活动为主要形式的园本课程。因此本论文主要通过研究广西环江毛南族自治县大安乡的农村教育资源,探讨利用农村幼儿园耕读苑的环境特点来设计开发园本课程内容,以及耕读苑在儿童发展中的重要地位和作用。值得注意的是在发展农村幼儿园耕读苑园本课程教育,必须根据农村的特点,进行合理开发和利用,在为幼儿教育提供丰富多彩的内容和良好的保障条件的同时,促进农村儿童身心全面、和谐、健康发展。