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331 个结果
  • 简介:本文就微电子行业中测量设备的检定方法做了大胆的尝试。自己制做了若干标准块,达到使用要求。

  • 标签: 测量设备 膜厚 标准块
  • 简介:江老师提倡以语文的方法教语文,以语文的方法学语文。我在这里响应他的倡导,“阅读”黄江,并且记录一些阅读的随感。

  • 标签: “阅读” 语文 方法学 老师 随感
  • 简介:摘要英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,语言能力的培养首当其冲。《小学英语课程标准》明确提出小学英语口语能力的培养至关重要。而我们在教学中发现,有些孩子到了高段就不愿意开口说英语了,上课时举手也寥寥无几。因此针对这一现象,结合我们农村小学生学习英语的实际,进行了五年多的探究,自己总结了简单易操作的“三环六步教学法”,以提升学生的英语口语能力,从而提升学生的英语核心素养。积方能薄发,经过五年的实践,孩子们学习英语的热情高涨,英语口语能力得到了发展,英语核心素养得到了很大的提升。

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  • 简介:忠是作家黎汝清的长篇力作《皖南事变》中一个普通的小人物.小说描写这一人物的笔墨并不多,但作为一个艺术形象,其思想性格是典型的,给人的印象是深刻的,其命运的悲剧结局是令人思索的.研究探讨这一人物思想性格的变化及其根源,对于认识和评价这个人物本身,对于思考和发现人生的某些问题,都具有积极的意义.正如作家自己所说:“我追求哲理色彩和思辨色彩,不仅给人以情绪的感染,给人以信心和力量,也不仅给人以美的享受,而更重要的是启迪人的心智,引起人们对历史对人生的深沉的思考.”刘忠虽然不是小说的主要人物,但从他身上,也能体现出作家的这一艺术追求.

  • 标签: 思想性格 《毛泽东选集》 《矛盾论》 皖南事变 悲剧结局 艺术追求
  • 简介:学习目标:小班学会把厚度相同的对象配对。中班学会比较厚与薄。大班学会从薄到的顺序排列。

  • 标签: 学习目标 学会 排列
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  • 简介:阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导下的学生语文阅读实践活动。小学语文阅读教学以读为本。在课堂教学中,以课文为本,落实学生读书方法的指导,让学生把课文读“薄”、读“”、读“活”,是提高语文课堂教学实效性的一剂良方。

  • 标签: 阅读 教学 读薄 读厚 读活
  • 简介:宋代是中国古代教育、科学和文化高速发展的时代。区别于其他时代的一种特殊社会现象是婚姻论财现象的出现,而女子出嫁盛行丰厚的嫁妆也就成了宋代独具特色的现象。宋代奁的原因主要有父母爱女之心、宋代的商品经济的繁荣、海外贸易的发展、科举取士的发展、士人之间攀比心理以及女子财产权利在法律上的保障等。

  • 标签: 宋代 厚奁 原因
  • 简介:每当回首我的人生之旅时,上世纪四十年代教我育我的母校省立靖远师范学校,特别是国文老师石子先生的形象,便会很快在脑际浮现。

  • 标签: 恩师 师范学校 四十年代 母校 老师
  • 简介:本文给出了等干涉牛顿半环,分析了薄膜台阶产生的反射牛顿半环,并给出了利用牛顿半环测薄膜厚度的方法。

  • 标签: 牛顿半环 薄膜台阶 等厚干涉
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  • 简介:<正>一、案例反思案例:苏教版国标本第三册《夕阳真美》教学片段(师配乐朗读课文)师:这篇课文主要写爷爷和奶奶带着我去看夕阳,他们看到了什么?生1:太阳西斜,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽。

  • 标签: 教学片段 苏教版 多元解读 人物形象 助读 真情流露
  • 简介:就在达科他忙着纠正人类对恐龙的错误看法时.2008年,一个鹦鹉嘴龙“木乃伊”也急急忙忙地从我国辽宁西部出土了。这会儿,它正坐在北京自然博物馆“恐龙木乃伊”展的大厅里值班呢。

  • 标签: 恐龙 北京自然博物馆 辽宁西部 木乃伊 鹦鹉
  • 简介:摘 要:党的十九大提出了实施乡村振兴战略,党的十九届五中全会又作出了全面推进乡村振兴的决策部署。以党建引领乡村振兴,以新时代中国特色社会主义思想为指导,根据新时代党的建设要求,以更高标准巩固脱贫攻坚成果,推进乡村振兴,在加快农业农村建设中做好抓党建引领乡村振兴工作。结合农村基层党组织党员干部党性修养、队伍结构等方面存在的主要问题,加强基层党组织建设,让农村基层党组织成为党的路线方针政策落实的主要通道,成为推进乡村振兴的引导力量。

  • 标签: 乡村振兴 引导力量 组织动能
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