简介:摘要目的观察组小儿腹泻应用双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗的效果。方法2018年5月至2019年5月,本院收治92例小儿腹泻,将92例患儿随机分为两组,对照组46例应用蒙脱石散治疗,观察组46例应用双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗,对比两组临床指标及治疗有效率。结果观察组46例患儿的腹痛消失、发热消失、大便正常时间与住院时间均小于对照组(P<0.05)。观察组46例的有效率100%大于对照组46例的有效率86.95%,存在差异(P<0.05)。结论小儿腹泻应用双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗,效果显著。
简介:摘要目的研究药膳联合双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊治疗小儿腹泻效果。方法将98例2015年1月~2018年9月间于我院接受临床治疗的小儿腹泻患者作为研究对象,将98例患者随机分为观察组与对照组两组,两组患者分别为49例。对照组患者在临床治疗的过程中采用双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊,而观察组则在对照组治疗基础上联合药膳治疗,对比两组患者在经过临床治疗后的临床疗效以及症状改善情况。结果经对比,观察组患者在进行药膳联合治疗后,患者的临床疗效相比对照组明显较好,观察组患者的症状改善情况也明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿腹泻患者的临床治疗欧中采用药膳联合双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊进行治疗可以有效的帮助患者改善临床症状,值得在临床中应用推广。
简介:一半夜十一点,李闯给我打来电话,那边声音很吵,成分复杂,有说话声、碰杯的声音,还有隐约的歌声,彼此相距遥远,混成一片空荡的背景,他大概尚未意识到电话已经接通,还在与别人交谈,语气惊叹,但具体在讲什么却听不清,其间又夹着许多刻直的笑声。我接起来后,也没有说话,待到那边声音稍微降低些,我听见李闯在喊,喂,喂,操,喂。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:摘要目前“双师双能型教师”概念的内涵尚无权威定义,言人人殊,莫衷一是,已有研究大多借鉴“双师型教师”的定义。本文梳理了“双师型教师”内涵、“双师素质教师”内涵,进一步分析了“双师双能型教师”的内涵,为高校“双师双能型教师”内涵的确定寻求理论借鉴。
简介:【摘要】目的:就 恩替卡韦联合双歧三联活菌治疗乙肝肝硬化的临床 效果进行研究分析。方法:纳入我院 2017 年 3 月至 2019 年 1 月期间收治的乙肝肝硬化患者 58 例为研究对象,采用双盲随机法分为研究组( 29 例)及对照组( 29 例),对照组患者给予恩替卡韦治疗,研究组患者在此基础上给予双歧三联活菌治疗,对两组患者治疗前后肝功能主要指标改善情况及药物治疗的效果进行评定比较。结果:治疗 6 个月后两组患者 TBiL 、 AST 、 GGT 等水平均显著降低( P < 0.05 ),研究组各指标均显著低于对照组( P < 0.05 ),同时研究组患者药物治疗效果显著优于对照组( P < 0.05 )。结论: 恩替卡韦联合双歧三联活菌治疗乙肝肝硬化能够有效改善患者肝功能,提升治疗效果,值得推广。
简介:摘要目的观察双歧杆菌三联活菌胶囊治疗溃疡性结肠炎的临床效果。方法选定本院收治的溃疡性结肠炎患者84例,研究时段自2015年1月至2018年11月,分组原则治疗方法差异性为主,分对照组(42例,常规治疗)、试验组(42例,常规治疗基础上联合双歧杆菌三联活菌胶囊治疗),对患者资料进行回顾性分析,比较临床疗效和治疗前后结肠炎症评分。结果试验组临床总有效率(92.86%)显著较对照组(76.19%)高,P<0.05;试验组治疗前1d结肠炎症评分与对照组相比存在差异,但P>0.05,治疗3个月后两组评分均降低,且试验组较对照组低,P<0.05。结论在溃疡性结肠炎患者治疗中,双歧杆菌三联活菌胶囊可改善患者肠道菌群,抑制炎症发展,临床治疗效果理想,值得借鉴。