简介：目的对影响口腔医学生临床实习质量的因素进行分析,提出解决问题的相应对策。方法采用问卷调查的方式,调查本学院口腔临床毕业实习生和临床带教老师152人，调查内容找工作、实习兴趣、实习态度、老师素质、教学条件、教学方法、医院管理、其他因素。调查问卷统一印制、统一发放、统一回收,不记名。结果影响口腔医学生临床实习质量的因素分别是找工作、实习态度、教学方法、老师素质、学习兴趣,占调查总数的92.1%。结论只有通过学生、教师、管理人员的共同努力,才能从根本上提高临床实习质量,培养合格的医学人才。

简介：摘要目的探究客观结构化临床考试在口腔医学生临床实习考核中的应用价值。方法选择我院口腔医学专业的实习生，共60名，实习结束时均给予客观结构化临床考试。结果86.67%的学生认为可以对未来的工作与学习产生积极影响，认为能够客观评价临床技能、提高临床操作能力和接诊程度的学生分别占81.67%、80.00%、83.33%，均这项考试的开展非常有必要，且除第3和第4站点之外，其余站点成绩均非常理想。结论在口腔医学生临床实习考核中通过对客观结构化临床考试的应用，能够取得较为理想的考核结果。

简介：摘要在老年人的生活保健中，口腔健康管理是十分重要的内容，其关系到患者日常的饮食，影响其生活质量。针对口腔健康问题的发生原因和影响因素，应采取有效的防治措施，加强对口腔疾病的防治。基于此，笔者查阅近年来有关老年口腔医学的文献资料和研究报道，结合老年常见口腔问题进行分析，探讨口腔保健的重要性，为改善老年口腔健康提供重要的支持和帮助。

简介：摘要近几年，口腔医学技术人才需求量增加，很多中高职类院校陆续开设了此专业，但是随着口腔新技术的发展、新材料的层出不穷，例如种植修复技术、全瓷技术、精密附着体修复技术、CAD/CAM技术和3D打印技术，一方面推动了口腔义齿修复技术的发展，同时也对口腔士/师提出了更高的要求，为了毕业生能更快融入将来的工作环境和满足工作要求，口腔技术教研室召集行业专家和高级技师组成专业建设指导委员会，对口腔技术专业人才培养方案和专业建设情况进行剖析和整改1，以便专业建设与行业工作任务更好对接。

简介：摘要目前，义齿加工行业对口腔技士/师师需求数量巨大，但口腔医学技术毕业生从事口腔技术类工作的人数较少且工作变动频繁，为此对我校2013至2016年的毕业生展开调查，以期了解其深层次的原因，提出初步解决方案。

简介：摘要十九世纪后期以来，国外广泛而深入地开展了稀土在医药方面的研究。1949年英国、澳大利亚、日本等国先后收载草酸铈进入药典，用于治疗晕动症和妊娠呕吐。六十年代后，陆续发现稀土化合物具有一系列特殊的药效，是钙离子拮抗剂，可广泛用于治疗烧伤、皮肤病、血栓病等，展现出广阔的应用前景。稀土化合物可以通过改变细胞膜的流动性、通透性、细胞膜表面ATP酶活性、细胞内外离子交换以及细胞有丝分裂、DNA合成等多种途径，对细胞生长产生不同影响。目前稀土化合物作为药物使用的临床实验和有关机制仍是国内外学者非常重视的研究领域。稀土元素是一组金属元素的简称，包括镧系元素及化学性质与其相近的钪和钇2种元素。镧作为稀土元素中的一种，已被研究出对口腔防龋，抑菌方面有明显效果。本文对镧在口腔正畸学领域内的应用研究进展做一综述。

简介：摘要目前的口腔医学技术教育还未完全摆脱临床医学和口腔医学教育模式的束缚，教学组织没有很好地突出口腔医学技术教育的特点。临床医学的内科学、外科学、生理、药理、生化和口腔基础学科如口腔颌面外科等，学生学的理论面广而不精，就业后几乎用不到，并且学生在校时间仅有两年，时间、精力有限，难以对临床医学和口腔医学基础学科的内容消化吸收，但学生却需要花大量时间学习临床医学的课程和口腔医学基础课程，使口腔医学技术专业课实践技能、理论素质等方面学时被极大压缩，而口腔技术专业对口的就业单位为义齿加工企业，因此存在培养目标与培养模式的矛盾，为此我们对人才培养模式进行了改革和探索，以期二者更加协调一致。

简介：摘要目的探讨开展医学生全科医学社区教育的意义。方法选取医学院本科阶段的医学生52名作为研究对象，应用问卷调查方法获取学生对于全科医学教育的观点，实施专题探讨。结果在本次研究所调查的52名医学生当中，超过有80.77%的学生认为开展全科医学社区教育是有必要的，然而在目前的全科医学社区教育当中同时也存在有教学设施与方法落后、教材不适宜、师资队伍建设与实习基地建设不足等显著问题，致使实际的教学效果较差。结论由师资、教材、以及实习基地建设等方面来展开具体的分析，并就此加强相关的措施手段来促使全科医学社区教育能够取得更为良好的教学效果。

简介：摘要在政治课的教学过程中，深刻体会到政治课教学与医学生职业道德教育有着密切联系，对培养学生的竞争意识、创新意识、问题意识、科学态度，养成良好的职业道德、社会公德，树立正确的人生观与世界观、提高学生思想政治素质都具有非常重要的作用。

简介：摘要临床教学是高等医学实践教学重要组成部分，是培养合格医学人才的关键环节，是学生把学校所学的理论知识在临床实践中的具体应用,临床毕业实习的好坏、实习质量的高低,对医学生涯至关重要。如何加强临床实习医生的临床教育,将之培养为合格的医生,已成为临床带教老师的必要责任。

简介：摘要回顾了医学生思想道德现状,并就造成当前医学生思想道德现状的原因作了分析,提出了如何加强当前医学生思想道德建设的几点思考。

简介：摘要本文以广西医科大学图书馆为例，利用数据挖掘技术统计分析2014～2015学年在校学生借阅图书馆藏书的数据，掌握医学生的借阅行为习惯和规律，并针对存在的问题提出建议，为提高图书馆的服务水平提供参考。

简介：摘要当代医学生在今后要承担治病救人、救死扶伤的神圣使命，其职业特征要求他们不但要知识渊博、医术精湛，更要具备良好心理素质与高尚医德医风，而培养医学生道德心理就成为其心理健康与医德修养的坚强支点。接下来就从当代医学生道德心理缺失表现着手，探究提出道德心理培养路径，助力医学事业的健康发展。

简介：摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间，以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生，其中临床医学实习生157名，口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比，两量表得分皆无统计学差异（t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05）。口腔医学实习生中，不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05），不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异（t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05）；而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组（t=2.018,P<0.05）,工作压力测验量表得分无统计学差异（t=0.599,P>0.05）。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中，从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。

简介：摘要近年来，人文医学逐渐渗透到医疗卫生领域，随着现代医学从“生物－医学”模式向“生物－心理－社会”模式的转变，医学生作为未来的临床医生（护士），必须掌握良好的沟通技能，提高人性化医疗服务水平，才能适应现代医学模式。这就要求医学院校和临床实践基地加强医学生人文医学教育，培养医学生良好的医患沟通能力。本文从人文医学教育现状和医学生在医患沟通方面存在的问题出发，探讨了培养医学生医患沟通能力的意义和重要性，并分析了人文医学在培养医学生医患沟通能力方法的应用。

简介：摘要新的医学模式要求医生在临床实践中对患者和疾病有更全面和深刻的认识和思考，因此对医学生进行哲学思维教育和培养非常重要。医学生辩证思维的培养和引导要从两个方面入手，首先要使马克思主义哲学教学向具体化转变，其次要在教学中做到将专业内容与马克思主义辩证唯物理论结合起来进行阐述和解读。

简介：摘要目的探讨和分析医学生对于结核病防治知识的了解程度。方法此次研究是在2016年3月—2017年3月抽取某医学的200名大学生当分析的对象，统一发放问卷，并及时回收，总结医学生知晓结核病防治知识情况、预防结核病行为和对结核病的态度。结果医学生知晓结核病防治知识的概率是57.19%。本次研究中愿意把所掌握的正确知识传授给别人、希望对结核病防治知识做进一步的了解、如果自身得结核病会告诉周围的人、不随地吐痰、对待结核病患者同普通人一致、身边有结核病患者时自己主动检查、愿意从事结核病相关防治工作、愿意接受结核病预防性治疗的概率分别是99.0%、98.50%、61.0%、97.0%、56.50%、81.50%、56.0%、96.50%。结论医学生知晓结核病防治知识的概率比较低，应加强结核病防治知识的普及和教育。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，医学生职业素养已经成为医学教育的重点。临床实习阶段是医学生转变为临床医师的关键时期，在临床实习阶段对医学生进行职业素养的培养，使之从思想上重视医德修养，树立正确的服务的观念，实现职业素养教育与专业教育、德育教育最大、最优化结合，培养出适应未来社会的合格医师。

简介：为了了解中专医学生性心理、性知识现状．对我校513名在校生采用现场答卷的方式进行了调查。结果显示，有12.3％的学生希望体验性生活；认房婚前性行房对女性的损害大于对男性的损害；有13.5％的学生认为只要双方相爱即可以发生性关系；有62．6％的学生认为青春期性教育可增加青少年性行为；性知识的来源的主要渠道还是书刊。本人认为，目前中专医学生性心理状态仍比较混乱，多数基本性知识相对于非医学专业而还是了解的，但仍有些认识不足，因此加强在校生青春期生殖卫生、性文化、性知识的教育是很有必要的。

简介：摘要近年来国内外出现了多种医学生早期临床教育的评价方法，不同的方法对评价结果影响较大。本文对当前较为常用的学生评价法、增值评价法和考试评价法进行了总结，并对其优缺点进行了分析与探讨，以期对医学生早期临床教育评价具有借鉴作用。