简介：

简介：摘要：历史作为一门重要的人文学科，是高中阶段必修的课程之一。而史料作为研究历史的基础，也成为了历史教学中不可或缺的一部分。在高中历史教学中如何教授和运用史料，已成为一个备受关注的问题。落实史料实证素养是高中历史教学中的一项重要任务。本文将围绕“适量、适度、适合”这一原则，探讨如何在高中历史史料教学中落实史料实证素养。

简介：

简介：摘要：史料是重要的教学资源，对高中生思维发展、历史解释能力提升等都发挥着重要作用。在教学中，教师应积极应用信息化手段对史料进行加工处理，或将史料制作成微课，辅助高中生探索历史。这样，既能提高课堂效率，还会有效提升高中生的综合能力及核心素养。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：在新课标背景下，明确了核心素养培育是历史教学目标之一，而史料实证是历史学科核心素养之一，也是学生学习历史的核心方法。为落实新课标核心素养培养要求，本文以初中历史为例，重点就初中历史中史料教学开展的途径进行分析，旨在通过有效的史料教学，发展学生的历史核心素养。

简介：

简介：摘要：我国著名史学家傅斯年先生曾经说过：“史学就是史料学”，这道出了史料对于研究历史的重要性。初中阶段的历史课程是学生必学的科目，根据初中教育的特点，初中历史教学要引导学生在马克思唯物史观的指导下，以教材为抓手、以教师有效教学设计为引导，带领学生了解古今中外历史发展的基本脉络，进而认识历史规律、提升应用所学知识解决新问题的能力，培养学生的历史核心素养。当前初中教学存在的问题之一就是教师教学教条，也就是教师讲解知识，然后要求学生机械性记忆，这种教学方法不仅导致学生学习被动，而且无法灵活应用所学知识与技能解决新问题，这与新课程改革强调提升学生历史能力、培养学生历史学科核心素养的要求相背离，不符合新时期的教育要求。史料是历史教学的重要资料，开展史料教学不仅能够丰富初中历史的教学形式与内容，还能够培养学生“论从史出”的意识，同时对培养学生的历史解释能力、史料分析能力都有帮助。对此，笔者就在初中历史教学中开展史料教学的必要性和具体措施谈一谈自己的认识，期待对新课程改革背景下的初中历史教学工作有所助益。

简介：摘要：史料在高中历史教学中的应用能够促进学生学习效率的提升。在高中历史教学中应用史料教学，不但有利于丰富历史课堂教学资源，也能切实增强学生的史料实证和时空观念素养，驱动学生历史解释能力的和谐发展。文章论述史料教学的具体实施策略，旨在为广大教师提高历史教学有效性提供参考。

简介：摘要：在初中历史教学中，史料应用于历史课堂已成常态，结合史料不仅可以丰富历史学科的教学内容，让学生对历史知识的学习更加全面，还可以借助史料的故事性激发学生自主学习兴趣，培养学生史料实证核心素养。史料教学可以帮助学生了解历史，在历史故事和历史任务中吸取更多做人和做事的经验，并且，通过历史的学习可以让学生牢记国恨，不忘历史。因此，本文根据初中史料教学中的方法与策略予以分析。

简介：摘要：通过在初中历史课堂当中合理地运用口述史料，不但可以构建出一个浓郁的历史学习氛围，充分激发学生的学习兴趣，还能够高效地培养学生良好的核心素养，可促进学生实现全面健康发展。为此文章先是分析了初中历史教学活动中融入口述史料的积极意义，并基于此针对口述史料在初中历史教学活动中的融合运用策略做出了深入探究，从而助推初中历史教学不断向好发展。

简介：摘要：随着我国素质教育的深化发展，义务阶段历史核心素养中的“史料实证”，要求教师善于运用史料引导学生形成正确的历史观，学会辩证看待历史问题，培养学生史料实证能力，使其在历史教学中具备求真务实的学习态度，掌握历史学科学习规律，架构历史知识体系。本文以初中历史新课标为着手点，探寻新课标下初中历史课堂培养学生史料实证的实施策略，进而提升学生历史学科综合素养。

简介：一、摘要

简介：摘 要 工作退缩行为是普遍存在于组织中的一种工作消极行为，对组织绩效具有显著负向影响。本文通过梳理已有的国内外相关文献，介绍了工作退缩行为的概念与结构、测量方法，从领导、个人、组织和工作四个层面梳理了其影响因素，并归纳了其对员工和组织绩效以及上下级关系的影响，最后从四个方面对未来研究提出了简要展望，希望能为未来研究提供启发。

简介：摘要：情景式教学模式在教育教学中被广泛应用。情景式教学模式重点在于创设情景激发学生联想，唤起知识、经验或情感，引起态度体验，从而使学生身临其境，产生学习兴趣。本文通过梳理国内外关于情景式教学模式的研究现状，旨在分析当前我国情景式教学模式研究中存在的问题。

简介：【摘 要】 学习品质是幼儿期学习与发展领域的一个重要内容，对儿童未来终身发展具有关键性作用。然而，目前对于幼儿学习品质的概念界定尚未有统一、公认的定义。概念的不统一导致研究者对幼儿学习品质的测量存在很大的分歧，幼儿学习品质的测量工具和测量方式五花八门。鉴于此，文章梳理了当前关于幼儿学习品质具有代表性的方式和工具，并指出当前幼儿学习品质测量存在的不足，以期后续研究者可以据此编制出更为科学、权威的幼儿学习品质测量工具。

简介：摘要：时间序列预测是对已有的时间序列数据进行分析，挖掘时间序列数据中蕴藏的信息，并对未来进行预测。时间序列预测具有极其重要的理论意义与现实意义，学者们为此做了大量的研究工作并取得了很好的成果。本文主要对时间序列预测的相关方法进行整理归纳，对时间序列预测相关研究进行述评。

简介：摘要：随着教育的发展，史料知识是科学研究历史发展过程的关键参照，在一定程度上真正体现历史发生的情况。根据长期性的研究和探索已经发现了很多史料，包括古籍、手记、墓碑、珍贵文物等，为初中历史教学创造了一定的发展条件。在新时期背景下，初中历史教师需要提升史料知识在教学中的运用，选取合理的史料教学材料，能够充实历史课堂教学的具体内容，也激发学生了解和学习历史的兴趣。

简介：摘要：随着教育的发展，史料知识是科学研究历史发展过程的关键参照，在一定程度上真正体现历史发生的情况。根据长期性的研究和探索已经发现了很多史料，包括古籍、手记、墓碑、珍贵文物等，为初中历史教学创造了一定的发展条件。在新时期背景下，初中历史教师需要提升史料知识在教学中的运用，选取合理的史料教学材料，能够充实历史课堂教学的具体内容，也激发学生了解和学习历史的兴趣。